四年级作文

时间：2025-04-05 10:58:39 四年级作文我要投稿

[通用]四年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的四年级作文6篇，欢迎大家分享。

[通用]四年级作文

四年级作文篇1

　　我的奶奶今年已经８０岁了，有一头浓密的短发，戴着一副银框眼镜，脸上总是挂着慈祥的笑容。她匆匆来匆匆去，在菜场，在超市。她为我们的生活着想，却从不打扮自己、关心自己。每次我看到奶奶脸上慈祥的笑容时，心里就十分温暖。

　　记得有一次我病了，医生说要吃点补的。于是奶奶买了两只鹌鹑，给我蒸着吃。在用刀子时，奶奶不小心把手指划了个口子，虽然马上用了创可贴，但我看到创可贴上有红色的血渗出来，可她依然笑眯眯地给我端菜。在餐桌上，我问奶奶疼不疼。奶奶只是笑了笑，让我快吃。我看着奶奶的伤口，心中十分难过。

　　还记得那次我住院，奶奶在家里可急坏了，从闵行一直赶到金山，公交车再换地铁，来去一共要花三四个小时的时间。到医院时，奶奶都是一脸的疲惫。可是看到我津津有味地吃着奶奶为我特意做的饭菜，奶奶总是笑得很开心。我在医院大概住了一个月，奶奶每隔一天就来一次，如果有一次没来，她就会一连来两三次。每当看到奶奶从远处跑来时，我是多么开心啊！

　　奶奶走在人群中，只是个普普通通的老太太，她爱着我们，也爱着这个家。因为有了奶奶对我们的'关爱，有了她对家庭的无私奉献，才让我们的家庭更加温暖。我爱我的奶奶！

四年级作文篇2

　　灾难总是无声无息地来到，灾难总是那么无情的把我们森林茂密、景色优美的家园化为乌有。

　　就在年月日，青海省玉树县发生了。级地震。虽然震中远在玉树，但是我们的校园也感受到了地震。

　　虽然我们不能像武警叔叔、医护人员那样抗斗在第一线，但是我心系灾区、情系灾区。

　　因此，我们学校发起了捐款救灾的`号召。我们在老师的带领下纷纷捐款，有的同学捐元，有的同学捐元，有的同学捐元。同学们虽然捐款不多，但表示着同学的新意。

　　不单我们学校捐款救灾，还有许多地方、地区捐款救灾。

　　例；一汽丰田捐款万

　　大连万大捐款亿

　　中国航空集团捐款万

　　上海大众捐款万

　　曹德胜个人捐款。亿

　　我相信只要我们众志成城、万众一心。玉树地震灾区一定会重建出美丽的家园。

四年级作文篇3

　　做一只鸟，真好！

　　做一只鸟的我，来时，叽叽喳喳，走时，叽叽喳喳。没有任何何烦恼，没有生病的痛苦，没有远行的迷茫。我身怀绝技——在菜园里帮助农民伯伯辛辛苦苦种出来的`菜捉害虫，

　　做一只鸟，真好！

　　我在空中自由自在地翱翔，没有牢挂，想做什么就做什么。

　　人，强词夺理，比如说：“一个小孩子做错什么了，不肯做作业，父母就会在你的耳边，唠唠叨叨。有些人以为自己已经很有钱了，就可以为所欲为了，让别人对你甘拜下风。做一只鸟的我，可以飞向远方，去寻找自然，飞过山峦，飞过海洋，一直飞到美丽的远方。

　　做一只鸟，真好！

　　当然，我们也有闹小矛盾的时候，如果生气了，就会打起架，互相啄下羽毛。没过多久，就又和好如初。

　　做一只鸟，真好！

四年级作文篇4

　　简单打过招呼之后，就与同学们之间进行谈话，拿出了一本书问：“这是什么？”有同学举手说：“It isa book。”我说：“是的，它是一本书，一本关于电脑的书。”我接着说：“它是我从图书馆带来的，因为我有一张借书卡。我能用借书卡在书店找到一本关于电脑的书，很简单（当然我用的是全英）。”我一边演示一边板书出来今天要学习的单词：图书馆（同时画了两个书架）、卡片、用、简单等。然后进行多种形式操练。

　　检测过单词后，我指着书架说：“现在让我们去图书馆，找一些我们感兴趣的书。”同时板书出来了今天的重点句型，并进行操练。

　　最后一个环节是简单熟悉了课文，并给同学们留了作业让他们预习。

　　下课后和听课的老师进行了交流，小实习生崔琴说：“你说的一部分英语学生听不懂，我问了一个我身边的学生，他说不知道你在说说什么。”我当时就愣了：“那要是说一句英语说一句汉语多浪费时间呀。”

　　离下节上课还有两节课的`时间，我反复思考这个问题该怎么去做。

　　第四节到了三班，一边说英语一边说汉语。在问到：“Are you clear？”我点名问这句话用汉语怎么说。呵呵，真的有同学忘了呢，这是我们从三年级就一直用到的句子。我感觉上节课失败了。

　　在板书出来重点句子以后，我圈住“Where”问同学们这个词的意思，居然有一半学生说不上呢。我又问 “about” 的汉语意思，也有一部分学生说不上，问题很严重。我临时调整思路，一边讲授新知，一边把出现的词语反复领读、告知英汉意思。

　　一节课就这样结束了。

　　我想：英语课该怎样上呢？该不该用全英呢？如果孩子们不懂英语，我们怎么能用全英上课呢？但是如果不用全英又怎么让孩子们感受英文的环境呢？真是迷惑呀！

四年级作文篇5

　　我的外公叫王国林，是一位共产党员。他中等个子，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上常常带着和蔼的笑容。每次见到我，他便用那浓密的胡子扎我一下，来表示对我的喜欢。我觉得外公“很傻”，为什么呢？请听我细细道来。

　　记得有一次，有一个男孩站在河边玩耍。突然，他脚下的那块泥土塌了，他一个站不稳，就滑入了河中。男孩不会游泳，他在河里拼命呼救着，但围观的人虽多，却因为害怕而没有一个敢下去救人。这时，闻讯赶来的外公推开人群，不顾一切地跳了下去。他奋力划向男孩，我在岸边担心极了。终于，外公到了男孩身边，然后托着他的身体往岸边游来。外公艰难地把男孩拉上岸后，躺在地上大口大口地喘气。我这才发现外公的脸色和小男孩一样苍白，而且脚上还流着鲜红的血，原来在水里时，他的脚一不小心被瓦片割破了。我连忙问他有没有事，周围的人也都问他怎么样，他轻轻地说；“没什么，不用担心！”外公又连忙问那个男孩的情况，当得知男孩获救及时已无大碍时，他欣慰地笑了。人们都称赞外公见义勇为，那个男孩的父母还一定要拿钱酬谢外公，而外公却坚决推辞，说：“我是党员，虽然已经退休，但有义务、有责任帮助别人！这不是什么大事，不用放在心上。今后可要提醒孩子注意安全啊！”瞧，我的外公是不是“很傻”？

　　还记得有一次，外公带着我在菜园里兴致勃勃地种菜。菜园旁有一个陡坡，这时，王爷爷正骑着堆满货物的三轮车上坡，他黑黝黝的的脸上布满了无数条深深的.皱纹。王爷爷使出浑身力气骑着三轮车，但坡很陡，车子好几次只上去了一点点，紧接着又滑下来了，不一会儿，他就已经累得气喘吁吁。外公实在看不下去了，他拍拍我的肩说：“走，小宇，我们一起帮王爷爷推车吧！”我兴奋地答应了。我和外公一起走上去卖力地推着，这车真的好重啊！在烈日的照耀下，不一会儿，我和外公的脸上、头发里都冒出了亮晶晶的汗水，而外公的整件汗衫都湿透了。我实在推不动了，很想放弃，可外公用洪亮的声音鼓励我们：“来，加油！大哥、小宇，我来喊口号，大家一起使劲，马上就可以把车推上去了！一、二、三——”终于，三轮车颤颤巍巍地上了坡，我也不禁松了口气。外公随便用袖子擦了把汗，又笑着对王爷爷说：“大哥，我看你的车太重了，骑起来很吃力。反正你家也不远，我和小宇帮你把车推回去吧！”王爷爷连连道谢。后来，王爷爷十分感激，坚持要留外公在家吃饭。可外公却爽朗地摆摆手，笑着说：“大哥，不用谢了，我是党员，为大家服务是应该的！”说完，外公就拉着我赶快和王爷爷道别了。你看，我的外公不又是做了一件“傻事”吗？

　　外公时时以党员的高标准严格要求自己，做的“傻事”多得数也数不清，村上人因为受过他的帮助而都敬重他。他真是一位“活雷锋”啊！他那乐于助人、无私奉献的精神永远值得我学习！