四年级作文

时间：2023-09-12 09:56:26 四年级作文我要投稿

四年级作文[优秀8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文[优秀8篇]

四年级作文篇1

　　炎炎夏日，知了躲在树上唱着歌，村里那所唯一的小学的唯一一盒粉笔，可以说是学校里最珍贵的东西了。

　　那盒粉笔随着老师上课时的需要越来越少，最后只剩下了那连一只手都要拿不下的粉笔头。

　　那天早上，老师像往常一样拿出课本，粉笔，在黑板上写了起来。但那次老师写字的速度越来越慢，连学生写的都超过了老师。这时，一位同学站起来对老师说：“老师，粉笔太短了，您都写不了字了，要不等学校有了新粉笔，您再把课上完吧！不然这样写字太累了！”

　　老师却依然拿着手中的那个粉笔头，一笔一顿的写着，嘴里说道：“你们赶紧抄，今天的课肯定要上完，这些粉笔够把这节课的内容上完了。”

　　只见老师用指间扣着那根粉笔头，以致粉笔灰都掉进了指甲盖里了。就这样，老师把一课上完了，但当老师拿着衣角擦手时，同学们惊奇地发现老师的`指甲间特别红。由于粉笔太小，老师又为同学们的课程坚持了一节课，手指间已被指甲嵌入了一个深深的印痕。

　　在这蒸笼般的夏日里，在这个村里简简单单的学校中，却有了一个细小而感人的故事。

四年级作文篇2

　　新学期开学后，我们班又重新进行了分组，把全班同学分成了6个学习小组。（“新学期开学后”里面的学字重复使用，应该改为“新学期开始了”；“又重新进行了分组”的“又”字用得不恰当，前文没有交代分组，这里不能称之为“又”，可以改为“我们班进行了一次特殊的分组”）

　　分组开始啦，首先是指定各学习小组组长。6个学习小组的小组长分别由上学期班级语、数、英三门课总分前六名的同学担任。我被指定为第二学习小组的小组长。分配好组长后，班组任骈老师宣布：“现在，各小组组长去挑选自己小组的组员。但是要注意，每个组长只能挑选4名男生和4名女生”。老师话音刚落，我们六个小组长就开始了激烈的抢人大战。我有我的挑人原则，只挑那些课堂纪律好的同学，因为只有这样才能有一个好的学习环境。很快，我就把张煜彤、刘嫣然、魏子嫣等7位同学挑到了我们小组。再看其他五个小组的组长，有的像在抢宝物，把同学连拉带扯地拉到自己小组；有的正在悄悄的做工作，劝自己中意的那个同学来自己小组。再看那边，两个小组长像拔河一样拉着一个同学拽来拽去，原来那个同学是他们俩共同的好朋友。（划线部分描写细致，烘托出了分组的紧张激烈的竞争环节。不过，这一段的层次不是太清楚，写的内容有：制定组长和挑选成员两项内容，如果能分开段落，层次就会更清楚。）

　　激烈紧张的抢人大战终于结束了，教室里安静了许多。喻！（哎？）怎么还有3位同学站在那里。原来我们班有51名同学，按老师规定的人数挑完后，还剩下陆思远、王佳怡、袁子喻三名同学。老师问那（哪）个小组把他们挑走。这时第三小组把陆思远、王佳怡挑到了他们小组，只剩下我们班的（“我们班的`”可以去掉）袁子喻同学还垂头丧气的站在那里。（添加：“我心里想：”）可能是因为平时太淘气，现在没有小组要他。(这时)老师问了几遍，还是没有小组要他。我想，(改为“:”)袁子喻同学其实也有优点，比如他很聪明，淘气只不过是我们共同的天性（删掉）。再说，我是我们班的中队长，我应该主动接纳他，去帮助他。（添加“想到这里”）我站起来对老师说：“我们小组要袁子喻同学。”就这样，袁子喻同学也来到了我们小组。（当你说完“我们小组要袁子喻同学”的时候，袁子喻是怎么说，怎么做的，表情怎样？我想此时的细节描写应该是这次分组事件里最感人的细节描写了，添加上会让文章有了不同的高度。）

　　有趣吧！这就是发生在我们班开学第一周的事情。很有意义吧！你们没有见过这样的分组吧。（最后的点睛之笔没有写好，应该简洁有力，建议再修改。

四年级作文篇3

　　11月19日我校组织了一次秋游活动参观上海野生动物园.

　　这是我第一次到野生动物园也是进入中学后的第一次秋游不到一个小时我们就到了野生动物园.

　　我们乘着车直接进入动物放养区参观这里有食草的长颈鹿敏捷的猎豹还有兽中之王——非洲狮威武的老虎以及"三杰"之一的熊我还给熊吃了一只小橘子呢！

　　参观完了这些动物我们还看了海狮表演这些海狮表演得很精彩其中一只海狮表演的水中芭蕾赢得了许多观众的掌声.

　　看完了精彩的海狮表演导游就让我们自由活动了我带领着我们小组走向了百兽山表演场旁的游乐场途中我们看到了鸵鸟和鹤类.到了那边我们乘坐了观览车观览车到了最顶端是我们看到了上海野生动物园的美丽全景清澈的水清湖上许多鸭子和天鹅在游泳广场上许多人在喂鸽子.

　　午餐后我们来到人与动物区.我平生第一次摸了可爱的小鹿机灵的.猴子和高大的马.还近距离看到了狮子和老虎.我们沿着科普长廊看到了白狮白虎山魈等许多动物特别让我高兴的是我看到了国家一级保护动物熊猫.

　　看完这么多的动物我们看了动物表演.运动员有格力犬马骆驼和鸵鸟等.观众们为运动员加油鼓劲.

　　今天玩得真高兴我真希望这种活动学校能多举行几次.

四年级作文篇4

　　橡皮先生，我想跟你说说心里话。告诉你我的歉意。

　　你刚来到我这儿时，是那么干净、雪白，玉树临风，身上的那件油亮的‘上衣’没有一丁点污渍。而后来，岁月在您的身上留下了痕迹，一切也都慢慢地变了。

　　我无情的把你丢进铅笔盒里，那些黑黑的笔尖把您画的满脸花纹，白白的脸顿时变成了一块黑炭，也许这就是毁容吧，你的那外衣已经破烂不堪了。胖乎乎的你被我用的成小细根儿似的，眨眼看去，那满身的黑细条真要好好洗个澡，才能清理干净。我发现您的背后刺满了铅芯，而您不说一声疼。如果可以的话我要帮你恢复原样。

　　我要用天然山泉为您洗掉身上的.伤痕，用天上的白云给您画上雪白的肌肤；用夹子夹掉你身上所有铅芯；用沾满露珠的新绿给你来一次‘光滑沐浴’；用五彩乐开的鲜花沁上芬香；有曼妙的藤枝为你编制美丽的衣裳；用高贵的玫瑰把你弄得更加引人注目。

　　橡皮先生，我向您真诚的说：“对不起，如果我没有买您，那您就是‘文具国’的白马王子了。您就不会像现在这个样子，请您原谅我！”

四年级作文篇5

　　一天，小蚂蚁笨笨出去和伙伴们玩，他们决定举行一个“本领赛”，谁都要展示自己的本领。

　　贝贝想让大家见识一下跑的'速度。他画了起点和终点，一共一米长呢！还准备了一个计时器，贝贝马上就像闪电一样跑到了终点，真是神速，才用了３０秒！

　　滨滨是一个非常聪明的孩子，大家出题他随口回答都准备无误。

　　斗斗可是一个大力神，有一次妈妈让他去外面扛一粒玉米，他扛起来就往家走去，一会就回来了。今天他要扛土块，他到田里扛起土块，举过头顶，一直走到大家面前，那真是天生神力！连爸爸妈妈都拿不动呢！

　　这时笨笨倍儿紧张，自己会什么呢？他也不能说自己什么也不会啊！那朋友不都嘲笑他吗？于是，他借口说：“对了，我的作业还没做完呢，我先走了！”“他是不是什么都不会啊！”“我觉得是！”“我也觉得他没有本领！”大家背后都这么议论。

　　笨笨很伤心，回到家把这些事告诉了妈妈，妈妈让他找鱼老师学游泳，它跳进水里差一点被淹死了，幸亏鱼老师急忙起来救护，鱼老师对笨笨说：“孩子，你不适合游泳！”笨笨说：“那我去学飞行吧！”

　　笨笨告别了鱼老师，去蝴蝶姑娘家学飞行。蝴蝶姑娘说：“飞行很简单，就是先走两步，再扇动翅膀就飞起来了”。笨笨说：“老师，我没有翅膀！”“没有翅膀怎么学习飞行呢？”“那告辞啦！”

　　笨笨毫无收获地走回了家。妈妈高兴地去迎接学艺归来的儿子：“儿子，你学到了什么？”笨笨吞吞吐吐地说：“我……我什么都没有学到。”妈妈并没有责怪他而是说：“那你和我学习挖洞吧！”“好！”笨笨非常专心地学习，最终学会了挖洞，并且给小伙伴们和自己建造了一个温暖舒适的家。

　　笨笨终于明白了，学本领要学适合自己的！

四年级作文篇6

　　“我们不是好朋友吗？”“谁和你是朋友啊！走开！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是刚和好吗？朋友之间有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都这样吧。

　　我和我的闺蜜也经常误会吵架，可最多也就一个月一次，最深刻的那一次是：

　　她被同学误会偷东西，我一直非常相信，她认为他不会做出那种事。这天我们俩一起做作业，我突然找不到我的钢笔了，翻箱倒柜找了很长时间都没有找到，只好重新买了一支笔来做作业。

　　下午上课的时候，我发现她手里的钢笔和我的有些像，定睛一看，这不就是我的笔吗？怎么在她那儿我去找她，可她就是不承认，还说她问我借的笔，还喊了我很多遍，我没有听见就写在我的数学草稿本上，我拿过笔转头走了。

　　但是我还是把自己的.数学草稿本拿出来看，竟还真发现了这样的一句话：“钢笔借我用一下，下午第二节课之前还你。”原来我误会她了，要向她道歉吗？

　　可不知道为什么，我怎么也开不了口。这块巨石在我的心上，一直要到下午放学，我说了一句：“对不起，我误会你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看见她笑了。

　　友情是经过风雨还依旧坚存的，就像我和她——于蕊心一样。

四年级作文篇7

　　是否在下雨的季节，人的灵魂也会像落下的梧桐叶一样寂寞呢？雨滴冲刷着所有的记忆，不论是好的或是坏的。有时候觉得眼前这些五彩斑斓的花纹就像是脆弱的泡沫，即使在阳光下反射出再耀眼的光芒，也总有破碎的一天。每当看到天空那边厚厚的云彩时，总觉得太阳要把它点燃似的，然后一片火海……水底的木头开始悄悄的腐烂，在那同时是否有人正对着阳光惬意的`伸着懒腰呢？没人知道。好想编织一个很长很美的梦，然后把自己放进去。可是，梦是会醒的。就像一场电影，即使再精彩，也要起身，离开……随风飘扬的蒲公英总是会选在阳光灿烂的时候旅行。然后到达它们的目的地，长出又一个蒲公英再继续旅行。这样的话，它们应该可以周游全世界了吧！

　　当它们一圈一圈的周游各国后，会不会选择去其它地方看看呢？午夜的钟声总是会在不知不觉中敲响，它是在说明一天的结束，还是第二天的来临呢？时间就是这么爱开别人的玩笑，总是从你的指尖穿过。看着窗外漆黑的夜晚，不知道还有多久才会从遥远的星球发出一缕光来划破这片沉寂。推开窗户，清爽的风就这么柔柔的扑过来。也许这样的夜空总能给人一种平静的感觉，静的让你都忘却了自己的存在。明日的朝阳还会依旧这么刺眼吗？那些落下的梧桐叶将不再寂寞……

四年级作文篇8

　　“沾衣欲湿杏花雨”，春雨过后，一缕缕阳光从厚实的云雾中如一把把利剑似地刺破云霄，直插入那辽阔的大地。不久，从远方吹了一阵暖暖的风，没错，春天来了。

　　春风漂洋过海地来了，将海水卷起一个个蔚蓝色的波浪，只听见“啪嗒”一声，海浪拍打在海平面上溅起一簇簇水珠子。柳树在河边静静地梳洗着自己蓬松的刘海，又经春风姑娘的反复洗礼，变得更加苍翠欲滴。小河看着柳树姑娘美丽动人的新发型，心中满是喜悦，情不自禁地轻声歌唱起来。春风柔柔的，软软的，真是“吹面不寒杨柳风”。

　　不远处，一架四边形的.纸风筝稳稳地浮在晴朗的天空中，好像美丽的小鸟在飞翔。稻田中，一株株油菜花笔直笔直地站在田园的边疆，像一排机警的卫兵在守卫着自己的家园。春风拂过，菜花们微微弯腰，好像要亲吻自己脚下的土地。在油菜田的旁边，小孩童欢快地追逐着飞来飞去的蝴蝶，令人仿佛走进了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意境中。

　　那么，春风是什么味道的呢？我大胆地张开嘴巴，尝了尝，嗯，甜甜的，甜中带酸，酸中带甜。它带有花的芬芳，树的明丽，河的湿润……真是各种各样，多姿多彩。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春风就这样悄悄地来到我们的身边。

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