小学四年级作文

时间：2024-10-14 05:30:07 四年级作文我要投稿

小学四年级作文(精品3篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文(精品3篇)

小学四年级作文篇1

　　微笑犹如一缕阳光，温暖着我们的心扉，照亮我们的生活。

　　——题记

　　推开记忆的大门，灰尘扑面而来，这里有刻骨铭心的记忆，也有随风而逝的记忆。角落里有一张照片，照片上是一位有着迷人微笑的曾经的邻居阿姨，拂去上面的灰尘，顿时，记忆如开闸般的洪水，冲刷着随着岁月流逝，满是灰尘的这段记忆。

　　照片上的阿姨早有了自己的.孩子，但命运弄人，这孩子身患一种罕见的疾病。她带着孩子四处求医问药，但医生给她的回答永远是一个无奈的摇头。我曾经目睹过她背着孩子和丈夫偷偷拭泪，但面对孩子和丈夫永远是一张微笑的脸庞，那微笑如同阳光，充满了温暖与希望。她周边的人甚至是她的父母都劝她趁年轻再生一个孩子，这孩子不知能活多久。她却坚定地摇头，她说：“既然是我把他带到这个世上，我就应该尽一个母亲的责任去全心全意地照顾他。只要有信心和信念，就不会绝望！”于是，她一丝不苟的替孩子熬药，然后微笑地哄孩子喝下中药。那微笑格外迷人，或许那时坚毅母亲特有的，因为那微笑中有一种感情叫“母爱”！那孩子虽然不能像同龄孩子一样进入课堂，但是他很幸福。因为他可以沐浴着母亲如阳光般地微笑在未知的生命旅程中留下脚印！

　　对了，那母亲有一个好听的名字，就是“凌寒独自开”的“梅花”。难忘这枝坚强梅花在困境中的坚强，难忘这枝梅花迷人的芬芳与微笑。

小学四年级作文篇2

　　清晨，我从梦中醒来，窗户一片明亮，我翻身下床来到窗前，啊，好美的雪，到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄。我赶忙穿好衣服，拉着妈妈来到楼顶上，一起玩堆雪人。我和妈妈分好工就开始干了起来。好一会儿，妈妈把雪人的头做好了，我也在妈妈的指导下做好了雪人的身子，真不容易啊！

　　做到最后发现雪人好像少了点什么？我左瞧右看，终于发现了，雪人的眼睛不够明亮。我冲回家连吃了两个龙眼，把里面的籽给雪人相了上去。妈妈说：“这恰到好处，真是画龙点睛啊！

　　”我兴奋地一边跳一边叫：“我会堆雪人了。”远处也传来了高兴的叫声：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪该多好啊，我们有玩的，同时也能带给农民伯伯新年的喜悦！

　　名师点评：我们小作者这篇作文，详细地描述了自己和妈妈堆雪人的'经过。文中使用了比喻的手法：“到处白茫茫的一片，给大地披上了一件白棉袄”，让作文的内容生动形象，富有感染力。描述堆雪人的经过非常详细，尤其是小作者冲回家吃龙眼，为雪人“点睛”的情景，写得非常有趣，既表现出孩子特有的天真和稚气，更让读者看到了堆雪人的乐趣。作文的语言自然流畅，生动活泼，也是作文的又一个亮点。

小学四年级作文篇3

　　我的学校叫“文化绿城双语小学”，她座落于郑州市金水区丰庆路与博颂路交叉口东南角。她即端庄又美丽，她安静而慈祥。她每天的迎接着我们的到来，又目送我们离开。

　　我们的学校有两栋教学楼和两个出入口，分别位于博颂路上和丰庆路上，教学楼都平行于道路。位于丰庆路上的教学楼，主要供一、二、三年级使用，出入口位于丰庆路上；位于博颂路上的教学楼，主要供四、五、六年级使用，出入口位于博颂路上。两个教学楼之间通过通道连接，两个教学楼围合的空间，建造了一个大约四百米跑道的操场，供我们平常做操和锻炼身体使用。

　　我的教室在位于博颂路教学楼中，因此我每天都要从北门出入学校。学校的大门两边的墙上分别写着“文质彬彬，绿意盎然”和“雅美教育”。一进教学楼左边是我们的教室，右边是四、五、六年级的数学和美术办公室。再向后走就是学校的运动场了，由于学校用地紧张，运动场建设成了两层，下面一层为篮球场，上面一层为操场。操场上铺的.假草绿绿油油的，仿佛真的一样。操场南设置了一排健身器材，健身器材的周围种植的小花五颜六色的盛开着，朵朵招人喜欢。运动场的东侧是学校的厕所，厕所分上下两层，下面一层供四五年级使用，上面一层供六年级使用。

　　我们学校每为学生都有一个特长，那就是葫芦丝和空竹。葫芦丝和空竹是我们学校必须学习的，从一年级开始就要学习。学校有专业老师教我们，每位同学都必须学会。我们学校的葫芦丝和空竹参加比赛还得过许多奖项，这是我们非常自豪的事情。

　　我们学校是一个双语学校，我们从一年级就开始学习英语，而其它学校是从三年级才开始学习英语，这也是我们学校为何叫“文化绿城双语小学”的由来吧！

　　我们的学校美丽又干净，老师和蔼可亲。校院里每天都充满着朗朗的读书声和欢声笑语，一想到要在这里完成小学学业，心中无比的高兴！

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