【必备】四年级的作文汇总7篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
礼物，一点一丝的心意，想必每个人的一生中都收到过无数的礼物，而我也不例外。在众多的礼物中，我最喜欢的可谓“与众不同”。
在我十岁生日的时候，爸爸给我带回了一株仙人掌。只见它的身体只有四片“手掌”，每一片都像一块翡翠，全身翠绿翠绿的，长满了一根根像钢针一样的'刺，我本想去摸一下这些刺到底有多硬，却被它刺伤了，疼极了！突然，我在它的茎叶上发现一些小孔，什么东西？我又在它的周围找到了十几个，这什么怪东西？爸爸把它送给我到底有何用意呢？我百思不得其解。
我迫不及待地打开电脑，盘坐在仙人掌前，一丝不苟地查起了资料。原来这些是气孔啊！它有“沙漠中的英雄”的美称，一棵仙人掌，即使不浇水，也可以生存10—20年，由此可见它的抗旱本领是如此的强大。
除此之外，仙人掌全身是“宝”：可以食用、美容、养颜、活血化瘀以及做牲畜饲料等。
哦，我终于明白了，原来爸爸送我仙人掌是为了让我懂得一个道理：仙人掌虽平凡，但拥有坚强不屈、无私奉献的精神，只有这样才能获得不平凡的人生。
四年级的作文 篇2
爸爸辞去原来的那份工作后，天天在家里待着。一个月过去了，公司里许多的事压得妈妈喘不过气。看着妈妈劳累的样子和我心痛的眼神，爸爸又去工作了。
爸爸临走前一天晚上，晚餐十分丰盛，可还是提不起我的胃口，爸爸要走4年呢！就意味着我那么长时间见不到爸爸了。我对爸爸说：“爸爸，快点回来吧！”“我会的，宝贝。”爸爸说。
我拥抱了一下他。他摸摸我的'头，看着泪光闪闪的我，安慰我说：“不用哭，我要攒钱送你上大学呢！再说，我会回来看你们的，开心点儿。”我的眼泪还是往下掉。爸爸叹了一口气，说：“哦，那好吧，你看花花不是快当妈妈了吗？等花花的宝宝长得跟花花一样大时，我就回来了。”“好，你回来的时候，我抱着花花来接你，一言为定！”我激动地说。这时，我在心里想：“爸爸为了我们，付出了多少呀！”
后来，爸爸在电话里告诉我，他住在一个铁皮做的房子里，里面很闷，可也没办法，所以爸爸总是一身汗……听着这些话，我的心里涌起了好多酸溜溜的小痘痘。
爸爸，您辛苦了，现在花花已经生宝宝了，您怎么样了？
四年级的作文 篇3
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。像我这样对书籍如饥似渴的少年，这句话的激励作用对我是不言而喻。
从我记事开始，我就与书结下了不解之缘。我的父母特别重视我读书习惯的培养。从绘本到拼音读物；从童话到小说；从作文指导类书到文学著作。我每看一本书，都给我干涸的心灵注入一股清泉，我贪婪地吸收着它的清凉与美味。
书，像鸟儿掠过树丛，像音符流淌心尖。我少年时代的读书生活恰似一幅五彩缤纷的画卷。我又惊奇地发现，在这些文字中不起眼的'标点符号也有想不到的秘密。省略号让我遐想下一个情节；句号，让我沉思作者的用意；逗号，挑战我的好奇心。所以每次读书，我都特别留意文中的标点符号，总想从里面找出点不寻常的意味。
在一次作文中，是写“我的老师”，我看到其他同学要么写老师幽默，要么写老师的和蔼可亲。我就想，大家都是默守陈规，我要写老师与众不同的一面。于是，我从老师的“偏心”开始写，其实是写老师对每一个同学不同的关爱。果然，我这篇文章被老师当做范文来念，还发布在班级公众号上。我从中得到了一个道理：读书破万卷，下笔如有神。要想写好一篇美文，就要多看书，边看还要边思考。这样才会变成自己的知识。
书，是打开知识大门的钥匙；是带领我们巡弋知识海洋的战舰；是一片绚丽的红枫，让我们走进书的世界吧！
四年级的作文 篇4
当我们为了随性而浪费水时，有没有想过水资源会渐渐地疏离我们？要知道，我们现在拥有的水资源是十分有限的。从太空俯瞰地球这颗星球表面是蓝色的，地球的表面70%是由水覆盖的，水资源的总面积大约有13、8亿立方千米，虽然水资源的'总量是很多，但是96、5%是海水，我们人类可利用的淡水资源不到2、5%。朋友们，现今社会如此发达，工业污染，环境的破坏，对我们的水资源不足的问题来说真的是雪上加霜啊！
如果没有了水，我们的生命将无法延续。我们人体内含水量达到70%左右，如果缺水将对我们的身体造成极大地伤害。如果没有了水，大自然也只能低头，大地变得干旱，花草树木面临着死亡的，生态平衡会遭到破坏，我们人类的生存环境也会受到严重的威胁。如果没有了水，我们还能得到美好和平的世界和那片蔚蓝的天空吗？所以失去水的代价是不可想象的。一旦失去了水的滋润，我们将眼睁睁地看到一个个生灵缺少水而死亡；看到一棵又一棵的树木无助的倒下；一朵又一朵的花难过地再也没有力气挺起腰板……
俗话说：“浪费用水可耻，节约用水光荣”。可很多人问：“我是不想做可耻的人，可我要怎样保护水资源呢？”其实怎么样保护水资源这个问题很简单，保护水资源，从我做起，要做到不和别人一样地去浪费水，看到别人浪费水的行为要发出善意的提醒。同时也要从家庭做起，让家人了解水的珍贵，让他们改掉浪费水的坏习惯，也要他们跟你一样节约用水。让我们呼吁全社会所有人共同努力，保护用水，建造更美好的生活。
四年级的作文 篇5
妈妈买了一台榨汁机，一想到浓浓的果汁从它的肚子流进我的肚子，我的口水都要流出来了。
我迫不及待地拿了一个苹果，把苹果削成许多块，倒进榨汁机的杯子里，盖上盖子，把杯子放到底座上，然后按下开关。刚才榨汁机还像一位文静的少女，现在却如同一头凶猛的野兽动了起来，吓了我一跳。大约过了２０秒，刚才还是块状的苹果已经榨成了汁。可是只有小半杯，我忍不住尝了尝，哇，真甜。我想到上次去吃饭，有混合果汁，于是我又把橙子和香蕉放到一起榨。浓浓的香蕉味带着酸酸的橙子味，带我进入了一个水果世界。我还做了许多搭配，比如草莓配香蕉啦、酸奶配苹果和橙子啦……
突然我想到，每一种水果就代表一个人，我们班的婷婷就像小草莓一样可爱，可儿像苹果般美丽，柠檬就像我们班的大力士遥遥，平时默默无闻，但是同学有需要，他都不会吝啬自己的力气。我想我是梨吧，表面有点硬，我要改变自己，让人觉得容易亲近……
综合了草莓的`鲜、苹果的甜、柠檬的酸、梨的水嫩……味道更是无与伦比。就像我们班把所有人都聚集在一起，组成了一个别样的大家庭。我们是个密不可分的、口味独特的集体，我为自己是其中一员而骄傲！
四年级的作文 篇6
语文课上，通常是上新课、做作业什么的。可是何老师却让我们拿出本子写名字，于是我拿出写字本……
等等等等，写名字？这不是一年级的小朋友，甚至是幼儿园的人做的吗？我想起上幼儿园时，我在本子上用花花绿绿的`铅笔一边又一遍地写著名字，连笔顺都是错的。我又不是不会写，练什么名字？今天不是愚人节吧！可是何老师一脸认真，一点开玩笑的意思也没有。何老师又说，要把你最漂亮的字写出来。原来是要我们练字呢。我的名字早就熟“写”千百遍了，还能写不好？
我随手打开本子，写了一个名字。咦，看着有些别扭。字形不对，那也只是没好好写。我又写了一个，还是不行，位置不对。我接连写了几个，毛病都是一个解决了，另一个冒出来。哎，还搞什么车轮战术嘛！
何老师动真格的了，让我们写她的名字。我们可从来不敢写和老师的大名哎！我战战兢兢写了几遍，发觉何老师的名字更难写好。我不干了！
可何老师却开始让我们试试写潦草字。有没有搞错？潦草字可是大人写的呀！我们照何老师的字迹练了练，一个个都是乱糟糟的，根本写不出来。我们毕竟还小嘛。
哎，名字，简单的几个汉字，却有这么多道道！
四年级的作文 篇7
我小时候胆子很小，不敢一个人睡觉，不敢一个人在家。
那是在我7岁的时候，有一天傍晚，爸爸和妈妈都去上夜班，那时我心里非常害怕。
在家里没有好玩的东西。8点多了，我见爸爸妈妈还没回来，便走到窗前。看到外面一片漆黑，又听到了“哗哗”的.声响，我以为来鬼了呢，吓得我马上跑到自己的房间，把被子蒙在头上，热的我满头大汗也不敢出来。大约过了半个小时，我慢慢地拉开被角，只露出一只眼睛，看见家里没什么可怕的东西，就把被全拉了下来。我壮起胆，站了起来。一看窗外，原来是风吹树叶发出的声响。那时，我想：“有人陪伴我多好呀!”慢慢的我的心平静下来，我打开电视，坐在沙发上看《小兵张嘎》，这时，我感觉我身边真的有人陪伴我似的。
己经9点多了，我看着看着便睡着了。朦胧中，我听到钥匙开门声。这个声音把我吓醒了，我拿起棍子，轻手轻脚地走到门后。我像壮士一样站到门后，心想：“坏蛋，你要敢——敢进来，我就先打——打你一闷棍。”门慢慢地开了，我刚想打，就看见了爸爸和妈妈在门口。妈妈问我：“你举着棍子干什么？”我回答：“我差一点把你们当成坏人。”妈妈笑了。
我又把树叶抖动当鬼怪地事告诉了他们。爸爸妈妈异口同声地回答：“咳！世界上根本就没有鬼，你不用害怕。”
从那天以后，夜晚我再也不害怕了。