实用的四年级作文6篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
今天早上，听妈妈说，要爬五院那座山，我开始好高兴，心想：爬山，太好了，可以出去疯跑一顿，又可以不做作业，这才是一举两得啊！
到了五院那座山，楼梯多的没的说，像我这种体力充沛的过了头的人，爬了三分之一就又累又饿了，从十点开始爬山，爬了两个小时，我就抱怨着说：你没说要爬这么久，骗子，骗子！这才是我第一次被骗呢！
下山了，我们准备爬五马水库，我好奇地问妈妈：五马水库陡不陡啊？难不难走？妈妈说，以前我们走过，不难走，只是有点高。我将信将疑：走就走吧，反正路都是走出来的。没想到，哪里不难走？到处坑坑洼洼，烂泥遍地，一不小心，就会摔一跤，没准儿就见不到明天的太阳了呢。我害怕极了，一步一步都小心翼翼，生怕一个跟头栽下去了。我有多怕？看着场景——我死死拉着妈妈的肩膀，握住妈妈的手，虽然脚下在抖但仍然在哭（总感觉没有什么不对的）眼泪已经模糊了双眼，看不清楚路，我抹掉眼睛水，心里想：刘小钰啊，你怎么怎么没用，亏你还是枚VIP，权志龙有你这粉丝，真是丢脸丢到家了！我下定决心：就算自己走不下去也要为权志龙走下去（扯来扯去还是扯到权志龙）。都要到上楼梯就到车站了，意外发生了——我差点被妈妈挤下去，哎呀，幸亏我机智，否则丧气的话不说，前途一片光明啊。
四年级作文 篇2
亮，如冰轮，似婵娟，像玉镜，如银盘，月儿近近地悬挂在深蓝的天穹边，明晃晃的，格外迷人……
未来的月球不像今日的月球。它是个美丽的地方！瞧！这四季具备，应有尽有。红色的枫叶悬挂在枝头，身着红色礼服的它在游人的目光下展显着它的身姿。在这风何日丽之中，飘来阵阵迷人的清香，百花争艳，竞相开放，红的如火，黄的是霞，似金，白的拂雪……凝望着粉红的桃花，不禁使人会吟诗作画，沉浸其中。“啪”一条鱼儿跳出水面，原望湖水如镜，蔚为壮观，只觉得胸膛在扩展，仿佛融入的下千万条河流，使人心旷神怡。在这，鱼儿是人类的朋友，他们会把水底的资源提供给人们。“啊”我不禁目瞪口呆，稻香如鸡蛋般大小，玉米如人那么大，甚至是一座天然的雕刻石；苹果会说话；葡萄会跳跃……这时一棵桂花树吸引了我，它默默的站着，在月球发出的月光中色如银白，和月亮一样，那么美，那么美……
四年级作文 篇3
今天下午我们班要一起去解剖小白鼠了！我心中有许多疑问，小白鼠是怎样的呢？血吸虫有长成啥样？
盼星星盼月亮好不容易熬到了下午，我们排好队，在老师的带领下我们走进了同济大学。刚到实验室门口，我们便看到了一个骷髅头形状的标志。我们七嘴八舌地讨论起来，觉得这里很阴森。我们共分成十个小组，每个小组有四个人，我是我们小组的“主治医生”。
我想显示我的胆量，于是，我对帮忙的老师说：“你们帮我按住小白鼠就可以了，剩下的我来搞定。”老师帮我按住了小白鼠，我刚要把手伸向小白鼠的头，一位老师赶忙叫到：“这样它会咬到你的手的。”于是，我就瞄准它的头颈开始了新一轮的进功。功夫不付有心人，一波三折的我终于把那淘气包按在了泡沫板上。我们按照老师的指示，好不容易把小白鼠来了个开膛破肚。这次的任务是要从它的肚子里找到血吸虫。说罢，老师就从它的肚子里取出一个血吸虫给我们当样本。我们开始追踪目标，过了一会，我们就找到了十几条血吸虫。我们还在显微镜下观察了血吸虫的形态。
这次解剖让我意犹未尽，我希望学校以后可以多开展一些这样的活动。
四年级作文 篇4
在老家，盛夏便是插秧的好季节，那个时候，每个人都会出来，到田地里插秧。春天过了的时候，夏天刚到，稻谷便全部成熟了，因此在刚到夏天那一会儿，我们并把所有的稻谷都收割完了。只在田地里留下一颗颗被收割完的稻谷根，于是，我们便会把田地翻地，往里面灌水，等到土地变得非常肥沃的时候，我们就要开始忙碌了。
正好是盛夏，太阳挂的高高的，晒得我们汗流浃背，头发都被汗水给沾湿。太阳晒得有些猛，我们许多人的皮肤都被晒得黑黝黝的，看起来有点像非洲人一样。但是我们并不在乎，还是跟着大人一起到田地里。大人们都是在插秧，而我们却在玩耍，在田地里踩来踩去。那稻田的土，是黑色的，十分有营养。我们踩在泥土上，脚底下软滑滑的，感觉很好玩。
这就是童年啊，我们玩得十分开心，在田地里玩耍，有时候，突然看到许多在稻田里游泳的青蛙。它们的个头并不大，青绿色的，看起来十分可爱，那我们要去捉那些青蛙的时候，它们便会匆匆忙忙地跳开。还有一些，则是装进泥土里，一下子就无影无踪了，还有一些青蛙，直接跳进附近的草丛里，和青色的草融为一体，怎么找都找不到踪影。
而我们这些调皮的小家伙们，还是坚持不懈地去寻找它们，觉得十分有趣。但是，当我们抓到十几只青蛙，把它们全部都关进盒子里的时候，那些大人们便会呵斥我们说：“你们这些小孩子，真的是太不听话了，快把那些青蛙全给放了，听到没有？”我们这些小孩子一听，顿时乖乖的那小青蛙们给放了，因为我们也感觉到，这样捉弄它们，它们一定也感觉很难过。
大人们看我们把青蛙放了，才和我们解释说，现在的青蛙越来越少了，而且青蛙是益虫，它可以帮我们吃很多害虫。而且，青蛙的生存能力并不强，也不知道它们到底能在这块田地里生存多久，因此不能捉那些青蛙，我们应该让那些青蛙能安安稳稳地在这块田地里生活。那个时候，我们都明白，我们应该做好孩子，不应该虐待动物，因为动物也是有感情的。
自此以后，我们这些小大人，看到一些其他孩子捉青蛙，也会上前住阻止他们，不能捉青蛙。青蛙在田地里生存着，越来越多，每天晚上，我们都会听到“呱呱呱”的声音，我们都知道，这是青蛙向我们感谢呢！
四年级作文 篇5
平时，爸爸妈妈说我做家务事太马虎，有时我也管自己叫“小马虎”。
有一天，上课铃响了，同学们都拿出数学书，做好上课的准备。可是我翻遍了整个书包，也没有找到数学书。我急得像热锅上的蚂蚁。这是，武老师走进了教室，发现我没有带书。我低着头，向老师瞟了一眼，一碰到老师的'目光，我又马上躲开了。可是，武老师却和蔼地让我跟王老师借书。
放学回家的路上，我对爸爸说了忘记带书的事，爸爸生气地说：“你这个孩子，什么时候才能改掉马马虎虎的毛病呢？”
我低下了头，心里真难受呀！我发誓今后一定把马虎的毛病改掉。
四年级作文 篇6
人生中谁都有可能遭到一些不可预测的灾厄和痛苦，更不要说生活道路上几乎每个人都会遇到难以避免的挫折和失意。人性的弱点告诉我们，灾难远离自己时容易超凡脱俗；但不幸降到自己头上，有可能格外清醒。
人生谁能无痛苦？痛苦是人的生命中不可抹杀的一部分，没有痛苦与死亡，人的生命就无法完整。德国精神医学博士弗兰克写了一本《活出意义来》的书这样说：如果能在痛苦中发现其意义，痛苦却是值得承担的负荷。
有的痛苦是自然界的“惩罚”，如某人患不治之症，如某地发生大地震，这是无法设定、无法报复的。只能自认“倒霉”。但这种痛苦或可给医生或科学家带来新的发现，或可产生一种不可泯灭的精神力量。
丧亲、离异也是一种痛苦。失去可靠的人，离开可爱的人，自己处于一种清冷孤寂、孑然无助的境地，这当然是很痛苦的。但这种痛苦或可锤炼自己的意志，逼着自己勇于走向社会、走向成熟。因此，鲁迅说：“孺子弱也，而失母则强。”意思是说，人若幼而失母，却也并非完全的不幸，他们也许倒成为更加勇猛、更无挂碍的人。
人生中谁都有可能遭到一些不可预测的灾厄和痛苦，更不要说生活道路上几乎每个人都会遇到难以避免的挫折和失意。人性的弱点告诉我们，灾难远离自己时容易超凡脱俗；但不幸降到自己头上，有可能格外清醒。因为在这种需要直面命运的挑战的严峻时刻，一个人占测世道人心的能力会迅速提高，其内在的生命力、品质和素质也会得到清晰的逼视。
痛苦之所以叫人受益，是因为痛苦是人的灵魂的难度与真实。一个病人能够感觉到伤口的疼痛，这证明了他的神经的健全并有救治的希望；如果鲜血四溢却没有痛感，这将会预示着危机。痛苦应当是当代人最正常最普通的表情。任何人不能自外于时代而生存，这正是他的全部痛苦之所在。但人总不能沉湎于痛苦之中而不能自拔，每当这种痛苦之后，理智的人又觉得这种个人感情上的痛苦其实也算不了什么。
人是无论如何要接受生活中经常发生的叫人无法承受的一点挫折和一点痛苦。人总是要在痛苦的反省中找回失落的自我：一定要活出意义来。人这一生要从无数的痛苦中找到奋斗的目标与价值。马克思说：受难使人思考，思考使人受难。正是在经历了这样一次次深刻的痛苦和危机之后，人才明白生活中到处都面临的种种困惑以及许许多多无法解答的难题。痛苦是人成长的催化剂。正如弗兰克所说：“痛苦暗含成就的机运”，“尔之经历，无人能夺”。
尼采说：“受苦的人，没有悲观的权利。”是的，把痛苦作为一种营养，去浇灌坚韧与执着，人生之树就一定会茁壮成长，枝叶繁茂，开花结果。
【实用的四年级作文6篇】相关文章：