小学的小学四年级作文900字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学的小学四年级作文900字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的小学四年级作文900字 篇1
我游览过不少地方，它们虽然景色美丽，但都比不上家乡的大海更令人流连忘返。
早晨，浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了，海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来，都忙着各自的事情。
中午，灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮，海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的“哗哗”声，组成了一支动听的交响曲。
涨潮的时候，海面的景色可壮观啦！银白的海浪一个紧接着一个，美不胜收！
习作五：含羞草
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，
这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
小学的小学四年级作文900字 篇2
一、学生基础情况：
本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的.学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
三、提高习作水平措施：
1.坚持每天一段话(字数不限，自由表达，清楚即可，)，每周两作文(课堂作文和周记)的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
小学的小学四年级作文900字 篇3
盼望已久的星期二终于降临了，因为今天我们要去秋游了
一大早，我就起了床，刚穿好衣服就恨不得里看到学校，但是科技还没发达成这样，我只能一步一步来。
一到校门口，哇！好多大巴车啊！我们什么时候上车呢？带着疑问，我快步走进了教室，在位置上静静等着。
耶！广播终于报到我们了，大家兴高采烈地背着旅游包，在门口排好队，有些按捺不住激动心情的同学甚至跳了起来，我们在激动无比的气氛下上了车。
经过了一路奔波，我们终于来到了淹城春秋乐园。我们小鹿乱撞般的下了车，立刻听到一个奇怪的声音，一下子就把大部队吸引了过去。哦，原来是在表演祭祀仪式啊。他们表演的真是太好了，我们仿佛一下子就回到古代，成了古代子民了。
看完了祭祀继续往前走，来到了一个宫殿。旁边的一个竹板上写着编钟乐宫。导游示意我们往里面走。一进门，就看到一些打扮得花枝招展的阿姨们在跳舞，大家都看得如痴如醉，而我却对后面的打击乐器感兴趣。导游告诉我们，那是古代的乐器，叫编钟，古时候没有我们现在那样有各式各样的乐器，这就是古代常用的乐器了。
接着，我们走向了一个向城堡一样的建筑物，据说是看电影的，还要升到18米的高空！天哪，掉下来一定会摔成肉饼的！我不禁打了个冷战。排队时，我就很紧张，会不会掉下来，万一中途机器坏了怎么办？.终于到我了，什么！第一排？岂不是我要在最高的那排？我尖叫道。虽然我不恐高也不晕车，可是还是害怕。不要叫了，你从最高处往下看，什么也看不到，不会觉得要掉下去，只有最后一排有这种掉下去的感觉，相信我，我玩过的！骆轩语说，我听了，暗暗地庆幸。
我在椅子上做好，只听咚的一声，灯光了，我觉得双脚腾空了，机器隆隆地运行着，电影开始了，我们像是坐在飞机上，一会儿飞到城里，一会儿飞到雪山上，一会儿飞到大海里..真是好玩。电影结束了，我的脚终于碰到了地面，灯也亮了，我从椅子上下来时，觉得整个人都轻飘飘的了，真想再玩一次。
然后我们的大队伍来到了儿童世界。我立马去空中漫步游乐项目排队了。工作人员让我穿上了特殊的衣服，头盔，手套，我就可以玩了。我太高估自己了，才到二层，就退了下来只在一层玩，前几个我一直玩的很顺利，只是有一个我一直弄不过来，所以，有时只好绕过它，走远路，有时还必须原路返回，要是两个人碰到一起就麻烦了。
从空中漫步下来后，我又去玩了弹跳塔。当我在上面时，有些不安，因为听说下来的时候会肚子疼，但是都已经坐上去了，还是玩一玩吧。游戏开始了，椅子缓缓生到顶部，我心想也没什么可怕的嘛！突然，椅子嗖的一声掉下去了，一会儿又升上来，又降下去这样重复了5次，终于结束了。虽然我有些害怕，但是在上面看到的风景却比地上看到的美得多！
时间不等人，转眼间我们就要集合了。但是我会铭记第一次来春秋乐园玩的乐趣的。
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