【热门】四年级作文五篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我是7岁时上一年级的，那时随班教我们的班主任是孙老师，她年逾三十，身材匀称，慈眉善目，和蔼可亲。在课堂上，她是我们的老师，讲起课来深入浅出、循循善诱，使我们如坐春风、如沐甘露，不时有茅塞顿开之感；而在课下，她却成了我们的好朋友，经常像个小孩子一样跟我们玩儿，使即使再内向腼腆的学生在她面前也无拘无束起来。
记得上二年级时的一天，因为我的闹钟没有电池了，我迟到了，原以为会被孙老师罚站到外面。谁知，孙老师却对我温柔地对我说：“你怎么来得那么晚呀？快进去吧小心别感冒了呀！”听到这句话，我心里万分感激孙老师。
暑假里的一天，妈妈告诉了一个让我不敢相信自己的耳朵的消息：孙老师要离开我们，再回到一年级开始新一轮的跟班教学了。当妈妈在我们的疑问声中重复一遍这个令我难以接受的消息后，我哭了起来——显然我接受不了这突如其来的变故。
我想象着，当我们敬爱的孙老师向教室外迈出第一步时，同学们，像被迫于生活不得不背井离乡到外地打工的母亲抛下的一群孩子。我们知道孙老师也舍不得我们，但她不得服从学校的安安排，开始她新的教学生涯。就像一个为了家庭将来暂时惜别孩子的母亲。
可是，每当我想起这件事的时候，还是那样的伤心。
四年级作文 篇2
说起我们班的“百变牛”呀！可就是“牛”气冲天，无人不晓。
1、力气“牛”
“铃铃铃——”随着下课的铃声响起，全班一窝蜂似的往外跑。我则和“百变牛”一起肩搭肩走在林荫小路上。他忽然搭在肩膀的手猛然一按，一个钻心的疼痛立即涌了上来。我“啊啊啊啊——”一声惨叫。路人都以一种看稀奇动物的眼神看着我，“百变牛”呢？嘴一张，“哈哈哈！”的傻笑起来，一边还装模做样的问我怎么样。当天下午，我又和他来到学校，发现有一根铁棍卡在水泥里。我把袖子一挽，鼓起腮帮子，用力去拔。可我使出了吃奶的劲，满脸涨得通红，也没拔出来。只见“百变牛”伸出双手，用力一拔，铁棍就乖乖的到了他手中。
2、学习“牛”
“啊！”我伸了一个懒腰，前腿刚踏进教室。就被一股“神秘力量”给拉去了。一反头，“百变牛”拉着我，一直把我拉到了他的桌前。只见他眉头一皱，把笔一扔：“腌黄瓜，这道题怎么写？”我凑过去仔细的瞧了瞧。Oh！天哪！这可是一道超难题，上次我看了答案，是什么来着？唉！光是算式就有十几步，难死了！我把书包一扔，走过去：“我也不会，得了吧！”可他仍不放弃……
“耶！”早自习下课铃刚想，一声巨吼把我耳朵都震聋了。我寻声望去，只见“百变牛”在桌上扭着屁股，跳起了“芭蕾舞”。也算他牛逼，那道题被他解了。
告诉你秘密，“百变牛”很厉害哦！成绩仅仅次于王锦坤学神。
3、强盗“牛”
“嘘————打劫！正式打劫，各位小姐，请乖乖把财物留下。”只见“百变牛”在脸上围块红领巾，向那些女生打劫。一个个女生只得乖乖放下钱。
还有一次，我去他家，他想玩电脑。可他妈妈要他写试卷。“呵呵——”只见他笑着靠近我……在他拳头的威逼下，我只好帮他写。
想知道百变牛是谁吗？答案是——科理刘。（倒着读。）
四年级作文 篇3
简单打过招呼之后，就与同学们之间进行谈话，拿出了一本书问：“这是什么？”有同学举手说：“It isa book。”我说：“是的，它是一本书，一本关于电脑的书。”我接着说：“它是我从图书馆带来的，因为我有一张借书卡。我能用借书卡在书店找到一本关于电脑的书，很简单（当然我用的是全英）。”我一边演示一边板书出来今天要学习的单词：图书馆（同时画了两个书架）、卡片、用、简单等。然后进行多种形式操练。
检测过单词后，我指着书架说：“现在让我们去图书馆，找一些我们感兴趣的书。”同时板书出来了今天的重点句型，并进行操练。
最后一个环节是简单熟悉了课文，并给同学们留了作业让他们预习。
下课后和听课的老师进行了交流，小实习生崔琴说：“你说的一部分英语学生听不懂，我问了一个我身边的学生，他说不知道你在说说什么。”我当时就愣了：“那要是说一句英语说一句汉语多浪费时间呀。”
离下节上课还有两节课的时间，我反复思考这个问题该怎么去做。
第四节到了三班，一边说英语一边说汉语。在问到：“Are you clear？”我点名问这句话用汉语怎么说。呵呵，真的有同学忘了呢，这是我们从三年级就一直用到的句子。我感觉上节课失败了。
在板书出来重点句子以后，我圈住“Where”问同学们这个词的意思，居然有一半学生说不上呢。我又问 “about” 的汉语意思，也有一部分学生说不上，问题很严重。我临时调整思路，一边讲授新知，一边把出现的词语反复领读、告知英汉意思。
一节课就这样结束了。
我想：英语课该怎样上呢？该不该用全英呢？如果孩子们不懂英语，我们怎么能用全英上课呢？但是如果不用全英又怎么让孩子们感受英文的环境呢？真是迷惑呀！
四年级作文 篇4
语文课上老师推荐我们读《中华上下五千年》，妈妈利用双休日，带我到书城，把它买了回来。
我在好奇心的驱使下，打开了书津津有味地读了起来，用了两天的时间终于把它读完。我在书中了解了许多历史，知道了许多时期，如“夏商周”、“春秋战国”、“秦朝”·····它们让我明白了古代和现在的区别；知道了屈原为什们投江；了解了有些帝王有多么昏庸；看到了有些社会有多么黑暗；特别是有些人让我们深恶痛绝，他们为了升官发财，为了当上帝王，不惜一切代价，连自己的亲人都不要······当然也有一些美丽的故事，如女娲补天，大禹治水等等故事深深让我们感动；陈胜吴广农民起义更让我们看到平民百姓的智慧和勇气。
“书是人类进步的阶梯”。一本好书不仅能给我们带来快乐，还能带来智慧。在《中华上下五千年》这本书中，一段段精彩的历史，有漫长的或者短暂的；一个个有趣的'故事，有简单的或者复杂的；一个个鲜活的人物，有高尚的或者卑鄙的······全都在《中华上下五千年》，我推荐你们看哦！提示：本文选自口袋作文，口袋作文上有大量的优秀范文和作文素材，可供考生参考。
四年级作文 篇5
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬……，给自己化妆。而童年发生的趣事令我忍俊不禁。
记的我六岁时候的那天下午，妈妈下午五点钟去上班，爸爸做事去了，都很晚还没回来，小学生作文《给自己化妆》。我的作业做完了闲着没事做。突然我想：大人们天天化妆挺好看的，不如我拿妈妈的化妆品来给自己化化妆吧！于是我说干就干。我先用蓝色给自己画上眼影，然后再用粉色给自己的脸打粉，看起来粉嘟嘟的，可爱极了！化完妆，我摆了一个POS,开心极了。不知不觉到了该上床睡觉的时候了，我准备去洗脸，可我想洗了怪可惜的，还不如就这样上床睡觉吧！睡觉前，我想：妈妈明天肯定会跨我漂亮！我心里美滋滋的，渐渐的睡着了。第二天早上起床，想起了这件事，于是急忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我漂不漂亮？”“漂亮，漂亮的像一只大花猫，你快去照照镜子吧”妈妈笑这说道。我看了镜子里的我，不禁笑了起来，这哪里是漂亮，简直像个丑八怪，各种颜色都混合在一起，到处黑乎乎的。你说有不有趣，小时候的我就是这么傻。
虽然这件事过去了很久，但是我一想起这件事就会哈哈大笑。
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