【推荐】四年级作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
今天我要调查小河。
来到小河边，我闻到了一股臭味。我在想，小河里为什么有那么多垃圾呢？于是，我拿出从家里带来的垃圾袋，开始捡起来，捡啊捡啊，一直检到下午，天慢慢暗下来了，我就回家了。
第二天，我又来到小河边，发现河里又有很多垃圾，于是我有开始捡起了垃圾。
第三天，我继续来到小河边，刚好看到一位小朋友乱扔垃圾。我走过去，对那位小朋友说：“我们要保护环境。”说完，那位小朋友把那个垃圾袋捡起来，说：对不起，我不应该乱扔垃圾。“说完就走了。我在小河边挂了一个牌子，上面写着：地球是我们共同的家园，我们应该保护它。”
从此以后，再也没有人在这条河里扔垃圾。这时我仿佛感觉小河在对我笑。
四年级作文 篇2
说起老师，我便心潮澎湃，她们无私奉献的精神让我惊叹不已，久久不能忘怀。
老师，是一片天空，我，是一只小鸟，在她心胸里，我自由翱翔；老师是大海，我是鱼儿，在她的怀抱中，我快乐成长。我的老师也是辛劳的园丁，为祖国增添了更多美丽的花朵。老师就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，把她们的知识传播给我们。
每当看见老师疲惫的眼神，我便仿佛看见老师在为我们呕心沥血地操劳。那弯弯的月儿便是老师的背！“老师伴我们长大，我们陪伴老师变老”！
我爱老师，老师也爱我们，老师在我们需要帮助的时候，为我们给予无私的帮助，在同学受伤或生病时，老师便会快速地出现在我们面前与另一些同学们扶住受伤或生病的同学匆匆地赶到医务室进行清理伤口，进行包扎，并打电话告知家长，让家长知晓。
老师虽然时常唠叨着我们，但我却认为这是一种亲切的.提醒。只要每当老师露出了无可奈何的疲惫眼神，我们就会知趣地停止讲话，让老师更省心。
在老师的教导下，我的朋友也变得无私起来，都会经常帮助其他的同学，我也喜欢常常帮助别人。有一句话就能表达我的行动，“朋友一旦有困难，有我张昊鹏在就不用烦”！这就是我的人身格言和要求！
老师，我爱您的无私，更会学习您的精神。您的精神将会永远传承！
四年级作文 篇3
Hi，大家好，我叫谢梓麒，我的名字是大伯给我取的，“谢”当然是随我爸爸的姓喽，“梓”是故乡的意思，“麒”是龙的意思，爸爸妈妈希望我好好学习，以后考上大学，成为故乡的一条龙，为故乡争光！我的性别和外婆相反，我弟弟6岁，我的年龄恰好是这个数字倒过来，我星座是最凶猛的动物，一生气就会“啊鸣”一口把你吃掉，我来自热干面的故乡，这里有全国最好吃的热干面，只要你吃上一口，就会吃了还想吃，直到你肚子吃撑为止。
只要你看到我，第一反映肯定是鼻子太大了。的确，我的鼻子是在班上最大的，别看我鼻子大，嗅觉可很灵哦！隔老远都能闻到东西的味道，我还有一双明亮的眼睛，炯炯有神，但我的听觉，惨不忍睹，一句话，别人至少要说三遍，我才能听清，爸爸妈妈，都因此很苦恼，我想：世界上没有十全十美的人，我不必因此伤心。
我是个非常善良的人，无论是多么小的生命我都会保卫它，有一次，我出去玩的时候，我看见了一只小鸟，它的翅膀被打伤了，飞不动已经奄奄一息，看样子是被猎人打伤的，我想，我把它带回去疗伤，等她的伤好了，再把它放回大自然。于是，我就把它带回家，我回家后，连忙给它滴上红药水，找来纱布，小心翼翼地给它包扎好，过了几天，它的伤好了，我笑着对它说：“你的伤好了，也该自由了。”它似乎听懂了我的话，飞向蓝天，遨游天空。
这就是我，你喜欢吗？
四年级作文 篇4
今天，我们老师领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫吹泡泡。
游戏前，老师讲了一下比赛规则，并把我们分成了两个组。分好组后，我们用石头、剪子、布的方法选出各组组长，我是其中一组的组长，而陈柏光是另一组的组长。选好组长后，我们两个又用石头、剪子、布的方法来决定那一组先开始。
我赢了，我们组先到前面吹。我走到讲台前，左手拿起泡泡水，右手拿起泡泡圈，把泡泡圈在泡泡水里轻轻地蘸了一下，然后深呼一口气，接着对着泡泡圈慢慢地吹了一口气，泡泡被吹出来了，又大又圆的许许多多的泡泡争先恐后地钻了出来，这些泡泡真漂亮啊，在阳光的照耀下闪着五彩的光。
同学们一片欢呼！他们有的在打泡泡，有的在抓泡泡，还有的在用手向上托泡泡。大家都沉浸在一片欢乐的海洋中。
此时，我仿佛就是一个泡泡，在天空中自由地飞呀，飞呀……
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