关于四年级作文八篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
不久前，我放学回家，刚扔下书包，肚子就咕咕地叫了起来，我叫爷爷帮我煮个鸡蛋吃。爷爷盛了半锅水，把一个鸡蛋轻轻放进去，那鸡蛋“啪嗒”一声掉到了锅底。我十分纳闷，为什么鸡蛋放进清水里不会浮起来，而会沉下去呢？我决定做个实验弄清楚真相。
说干就干，我找来了一个透明杯，盛上半杯清水，把一个鸡蛋轻轻放进去。那鸡蛋“毫不犹豫”地沉到了水底。我拿出鸡蛋，撒了少许盐，用根筷子搅拌搅拌，重新把鸡蛋轻轻地放进水里，那鸡蛋像块石头似的，“啪”一声落进水底。我不禁想：是不是盐放的太少了呢？我多加点盐试试。我又加了几大勺盐，拼命搅拌，搅起“小漩涡”，等漩涡停了，我把鸡蛋放进去，鸡蛋终于浮起了“半个”。我又加了好多好多的盐，搅拌好，眼前杯子里的水已经变成了盐水，白白的。我以前喝过盐汽水，现在少了一个“汽”，味道会怎么样呢？我把一根手指伸进盐水里，拔出来尝了尝。呀！真咸！我赶紧喝了一口白开水。心想：真是自讨“咸盐”吃！我摆个兰花指，把鸡蛋小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋“暴跳如雷”，从水底“蹦”了起来，稳稳当当地浮在水面上，我大呼道：“噢！成功了！鸡蛋浮起来了！”
我为了揭开这个实验的科学道理，我问妈妈，妈妈一脸茫然，不知道。我又查我心爱的五本《十万个为什么》，又是徒劳无功。查也查不到，问也问不到，我只能等到第二天去问了老师了。第二天，我向老师说出了我的困惑。老师笑眯眯地告诉我：鸡蛋在水中沉浮取决于水中的浮力。鸡蛋有密度，只要水的浮力大于鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮起来。而加盐就可以增加水的密度，我恍然大悟。
噢！原来是这样！大自然多么神奇，有多少奥秘等着我们去发现！
四年级作文 篇2
天色蒙蒙亮，我推开大门迎接早晨的第一缕阳光。突然，我听到了一阵阵猫叫，顺着声音，我看见门前的草丛里有一只小野猫。
我躲在门背后，暗暗观察：它的毛是黑白相间的，可能是因为它太脏了，远远看去，它更像是一只小灰猫。它的身体瘦瘦的，一副弱不禁风的样子，走起路来摇摇晃晃，感觉下一步就会摔跤似的。它身上的毛稀稀疏疏，像一根根杂草乱七八糟地长在身上。走路的时候尾巴像一根倒过来的伞柄。不过它的眼睛倒是炯炯有神，乌黑的眼神里闪过一丝机警的神色。我想走近看看它，可是它一看见我，立马就跑。我马上追上去，正好看见它钻进柴堆的一幕，我垂头丧气地走了。
以后几天，我发现小野猫在那里安了家。
有一次，小野猫在寻找食物，我目不转睛地盯着。小野猫先在我家的垃圾筒前嗅几下，大概是想看看有没有什么如它所愿的食物，然后它趴在地上，猛地一跳，两条腿稳稳地站在垃圾桶边缘。它把头伸进垃圾桶，屁股向上头向下，时不时探出头来，警惕地看一下周围，又探下头去。过了一会儿，小野猫才叼着一块鱼骨头跳了出来，到草丛里津津有味地吃了起来。
发现这个秘密以后，我经常把家里吃剩的骨头收集起来，倒在垃圾桶旁边，方便小野猫食用。
又有一次，天下起了大雨，我焦急地想着小野猫，因为柴堆会漏水的，果然小野猫跑了出来，正在着急地左顾右盼。突然，一阵阵熟悉地喇叭声传到我的耳边，爸爸回来了！我立刻向小猫招招手，叫它躲到汽车下面去。小猫好像听懂了，以百米冲刺的速度往爸爸车下跑。爸爸的车像一把雨伞一样挡住了雨，小野猫高兴地“喵喵”直叫，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
日子一天天过去，小野猫渐渐地长大了、长高了，毛变得光亮起来，我开心极了。小野猫也好像认识我了，常常看着我“喵”地叫上一声。
过了一段时间，我发现小野猫失踪了，我怎么找也找不到，难道“天有不测风云”，我伤心难过了几天，渐渐地也忘记了。
这一天，我正在津津有味地吃早饭，忽然一阵阵既熟悉又陌生的声音传来。我跑到门口，看见一只大猫和四只小猫。我揉了揉眼睛，那只大猫正是以前的小野猫，啊！原来它生宝宝去了呀！现在它带着孩子们来向我表达当时的照顾之恩呢！
我爱这只小野猫。
四年级作文 篇3
牙齿和舌头都有打架的时候，兄弟有矛盾也是在所难免的，这不，我和陈明之间就有过一场小风波。
那天，窗外下着蒙蒙细雨，全班大多数同学都在教室度过课间十分钟，对于我这个生性好动的人来说，傻坐在教室是一种煎熬，我望着窗外，又是摇头，又是叹气。坐在旁边的陈明仿佛看穿了我的心思，他走过来说：“兄弟，有何烦恼，向小弟讲来，待我查清病因，包你药到病除。”然后他从抽屉里拿出我们手工小组制作的小木船，我一看，顿时一脸喜色，两个异口同声的说：“咱们来一场木船大赛吧。”
开赛了，我们各拿自己的小木船在果桌上划行，开始两轮我们都不相上下，到决胜负了，我们各自都很紧张。谁知我的船则划到中央，就被陈明的小木船撞到地上，小木船自然残疾了，我气势汹汹地走到他跟前，准备去拾地上的小木船，陈明以为我要动手打他，便立却往后退，一脚踩在我的小木船上了，我的小木船便立即粉身碎骨了。我再也忍不住往心中的怒火，一把夺过他的小木船狠狠地摔在地上。
从这以后，我俩一连几天都没说话，偶尔看到对方也躲着，虽然心里很不是滋味，但谁也没有跟谁道歉。直到有一天早上，我打开抽屉关于读书的句子关于读书的句子关于读书的句子关于读书的句子，发现里面有一张纸条，上面写着：“兄弟，对不起，不和你说话的日子真难受，船没了可以再做，兄弟没了，可是最大的遗憾。”
四年级作文 篇4
今天上课,一进门我就闻到一股芳香扑鼻的气味，我想是不是谁吃口香糖了。上课铃响了，老师走进教室，从讲桌底下拿出几颗的“小树苗”。我好奇地问：“老师，这小树苗干什么用呀？”老师微笑着说：“这是薄荷，它的作用可大了，同学们要认真观察哟”。
我拿了一支薄荷认真地观察起来，碧绿的叶子犹如一只只小船，叶子上的水珠正躺在上面睡觉呢。叶子的边缘是锯齿状的，好像是在保护它们不受伤害。叶子上有很多小洞，应该是夏天到了，醒了的虫子把叶子咬出了很多小窟窿。再一细看，薄荷的叶脉如我们的指纹一样。真是有趣极了。
这时，老师把几片洗好的薄荷叶放进我们的水杯里。过了一会儿，我轻轻地抿了一小口，一股凉凉的、香香的气味浸入我的心肺，清爽极了。
老师告诉我们，薄荷叶的作用可大了。比如说，可以清凉提神，在困倦的时候喝一口薄荷茶，保证顷刻间精神焕发；也可以清热去火，作为一种药材；令人稀奇的是薄荷叶还可以当作食材，调出美味的菜肴呢。
四年级作文 篇5
今天是圣诞节，老师说:“吃完午饭后，我们将举办一年一度的圣诞Party”。同学们纷纷加快了扒饭的速度，一心想回到教室参与布置。因为朱姿伊画画很好，所以她负责板画，她在黑板上画了一个全身穿着红色衣服，有着长长白胡子的圣诞老人，挂满彩带和礼物的圣诞树，“圣诞快乐”这四个彩色大字赫然其上。有的小朋友在玻璃上挂雪花、彩带等装饰品。
教室里还有一些同学，你知道吗？他们在排练节目呢！而我也是这其中一员。时间悄悄临近，我们怀着激动的心情，等着刘老师来宣布Party的开始。
盼星星、盼月亮，刘老师终于来了。她请朱姿伊和陈子涵（女）来做主持人。只听她们俩问：“下面谁想表演呀！”大家都争先恐后地举手想上台表演，最终先请了王若涵她给我们带来了一首圣诞快乐歌，她嗓音甜美，好听极了！她的表演一结束，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
接下来是邱凡卓表演二胡独奏，悠扬的琴声，让我们听的如痴如醉。其他同学也不甘示弱，跃跃欲试，陈昶文拉小提琴、龚周瑞则表演了吉它弹奏。
终于轮到我和钱旻渊了，我们俩给大家带来一首好听的歌曲《隐形的翅膀》，刚开始面对下面老师和同学有点紧张，节奏也慢了一点，还有点走音。但是，同学们善意地原谅了我们这点“小失误”。还是给了我们热烈的掌声，我有点不好意思，一团红色不争气地涌上了双颊，我心里暗暗地给自己鼓励对自己说：“能够鼓起勇气走上台给大家表演已经有很大的进步了，我相信下次会做的更好加油，许天璐你行的”！
老师给我们表演的人一人发了一个牛肉干，并宣布了圣诞Party的圆满结束，大家依然沉醉其中，享受着这份快乐。这次圣诞Party真是令人陶醉。
四年级作文 篇6
上周六，我参加了我们“青柠檬”社会实践小分队举行的20xx年度总结表彰暨新春团拜会。我很荣幸担任了主持人的工作。
我们的团拜会有丰富多彩的表演和精彩有趣的游戏。其中，我觉得最好玩的游戏是“摸手识母”。“摸手识母”的规则顾名思义就是由小朋友通过摸妈妈的手来找自己的妈妈。我先请四位小朋友参加这个游戏，然后请上这四位小朋友对应的妈妈，再邀请两位其他小朋友的妈妈。小朋友们事先戴上眼罩，妈妈们伸出右手（手上不戴任何戒指之类的提示物），小朋友们依次摸妈妈们的'手，看看谁能认出自己的妈妈。
游戏开始了。第一位小朋友开始摸。他歪着脑袋，咧着嘴，仔细地摸了摸第一位妈妈的手，坚定地说：“这位不是我的妈妈。”接着，他摸第二位妈妈的手。这一次，他有点不太确定。我告诉他：“你可以先摸摸其他几位妈妈的手。”于是，他又摸了第三、第四位妈妈的手。每次，被摸的那位妈妈总是忍者痒憋着笑，另一只手捂着嘴怕自己不小心发出声音。再看那位小朋友自己的妈妈，她焦急的看着自己的孩子，很想提醒他自己排在第五个前面的都不是，可是又不能说话和提示，急得像热锅上的蚂蚁一样，暗暗祈祷自己的孩子不要认错妈妈。最后，那位小朋友在摸了四位妈妈的手之后就拉走了第二位妈妈手，走到了一边。可是，这并不是他的妈妈。这时，我注意到那位孩子的妈妈微微地叹了一口气，再摇了摇头，脸上露出无奈的神情。
第二位小朋友从头摸到尾，似乎都很犹豫。最后，他拉走了第三位妈妈的手。可是，这也不是他的妈妈，他的妈妈早就被第一位小朋友拉走了！
三分钟后，另外两位小朋友也找到了自己的“妈妈”。我拿起话筒，说：“现在，请小朋友们摘下眼罩，看看有没有找到自己的妈妈。”同学们纷纷摘下眼罩，发现只有第三位小朋友找对了妈妈，而第一位小朋友与第二位小朋友找到的妈妈正好相反。这时，有的小朋友说：“XXX，晚上你跟我妈妈回家吧！”有的说：“哎，我要是再摸一下第五位妈妈，我就能找对妈妈了！”还有的说：“耶！我找到自己的妈妈了……”
每个人都有一双自己独一无二的手，通过“摸手识母”这个又好玩又有趣的游戏，让我们明白了我们虽然每天和妈妈在一起，但是其实对妈妈的了解还远远不够！以后，我们要多多关心和关爱自己妈妈。
四年级作文 篇7
老天爷哭了，泪水遇见了人们的灵魂。——题记
烈日熏烤的夏里，本以为秋不会来，谁知秋色，一夜间攀上大街小巷。
天上几朵云密谋着，拖动着肥硕的身体，借着风的吻，集在一起，挤出一滴滴水，细丝般斜织着落下。
水洼多了，哭哭啼啼的闹着，绽开水纹。一只脚落在了上面，是一个妇人。她拨弄发丝，望望落泪的苍穹，又气又恼的谩骂：“该死，又下雨了，鞋子也湿了，家里衣服还没收呢，真讨厌，怎么总是倒霉？”说罢，跺了跺脚，不耐烦的走了，一路常青的树丛因这场雨而绿得发光，她却忽略了，眼里只有灰蒙蒙的天和湿漉漉的地，还有一些沾脚都的稀泥。
一个身影过去了，一个身影又来了。
是一个娇小的人儿，扎着马尾辫，噔噔的跳着走着。她摸着空中飘落的细雨，开心地笑了，“真好，可以打水仗了，瞧瞧这些迷人的水洼，一踩上去水花飞舞，那样可真美！”他欢呼雀跃叫着，跑着，让雨水沾在脚上，久久不愿离去。一丝雨耐不住寂寞，跳在了他那圆圆的小脸蛋儿上，映出一张如花开般的笑。
又见一笠飘过，笠下是一位老人，他望望天上的雨，憨憨地笑着，皱纹慢慢舒展了，黝黑的脸庞满是欣慰。“下哟，继续下！别停！天终于转凉了，庄稼快旱死了，谢天谢地，早就该下雨了，哈哈……”他走了，稳稳地走着，留下幸福的身影！
秋雨把这一切都看在眼里的。他知道哪些人坚强，哪些人悲观，那些人快乐，哪些人勤劳……
秋雨过去了，心满意足地走了，因为他遇见了人们的灵魂，并且知道了世界上的美好无处不在，只是人的看法不同罢了。
雨去了，留下了泥土的芬芳以及新的希望！
四年级作文 篇8
“吱，吱，吱”咦，是有人在锯木头吗？哦，原来这声音是从房间里传出来的。里面有一个孩子，拿着一把小提琴“对琴谱杀鸡”。而那个孩子，便是我。
回想当年，那时还是四年级暑假，妈妈觉得我应该去学一门乐器，可她被学什么乐器这个问题难住了，思来想去，她决定让我学习难度较大的小提琴。
于是，合许许多多的琴童一样，我再也米有了双休日，每星期都要去少年宫“对老师杀鸡”。而妈妈又对我十分严格，每天她准时把我关在房里练，于是那把“菜刀”又开始在”鸡脖子“上演奏，在这同时，还要保持一种鸡爪似的手形，完全违反了我们的日常生活习惯。左手按弦的指法更恐怖，好不容易安放完毕的手就像金庸小说里梅超风的九阴白骨爪，而这中间还加了琴身，难受极了，这还别说，音符也是一大难题，一看到那令人头疼的五线谱，我就不由联想到一群小蝌蚪在水中游，不是这个音错就是哪个音错。好容易解决识谱，又到了音准关，这是弦乐最难过的一关，连大师有时也会音不准。光为这，妈妈就督着我苦练好几周。有一段时间，我一度想放弃，这样就可以过一个快乐的周末了。可妈妈把我拉回现实：学东西贵于坚持，如果放弃，不就功亏一篑了吗？我听了，十分惭愧，继续发奋练琴。
功夫不负有心人，今年暑假，我在全国小提琴考级上通过了6级优秀级，而且成为了学校的行知之星，期中测试后的家长会也成了我的舞台。看到那敬佩的目光和夸奖的声音，我明白了：成功贵于坚持，坚持就是胜利！
