【必备】四年级作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
暑假里，小姐姐来我家玩，还带来了作业。
一天，小姐姐哭了，我问：“小姐姐，你怎么了？”小姐姐没有抬头，哭着说：“我的钢笔不见了。”我说：“好了，我帮你找笔吧！你先用我的笔写作业吧！”小姐姐眼睛一亮，抬起头说：“好，你一定要找到我的笔。”我点点头说：“好的。”
我想：小姐姐之前来过我的卧室，肯定是把笔放在我的卧室里了。于是，我飞奔到卧室，开始找笔。我先定了目标：桌子，我仔细的.找着桌上、桌下和抽屉里，可是却连笔的影子都没有。我又定了一个目标，椅子上，椅子上看一眼就知道了。哎！不说你也知道，没有。小姐姐如果知道了，肯定是大冬天吃雪糕——凉透了心。我就不信笔还会和我捉迷藏。就上上下下、左左右右、里里外外、翻箱倒柜，不落掉每一个地方，可是，这笔似乎在耍我。小姐姐确实是在这儿掉的笔呀！看来，这次又要竹篮子打水——一场空了。我垂头丧气的坐在床上，突然有一个东西碰到了我的脚，我低头一看，啊！这不正是小姐姐的笔吗？我捡起跑到小姐姐旁边，高兴的说：“小姐姐，你的笔找到了！”小姐姐半天才说出一句话：“谢谢你，小妹妹。”那时别说我心里有多快乐。
原来帮助别人也是一件快乐的事，以后我一定要多做一些助人为乐的事。
四年级作文 篇2
“加油，加油……”听到这声音，大家一定知道是什么了吧！对，就是比赛。
今天，是学校一年一度的篮球比赛，这对我们来说太简单了！不过，真正开始的时候才让人紧张万分。
终于到我们了。这个是“一分钟原地反弹传球”。我和姚居奕一组，现在还没开始，我们先练一会儿。旁边数数的大哥哥对我说：“两脚分开，手伸出。”我以大哥哥说得做了一遍，“快！”大哥哥又说。
时间似飞箭，开始了。我回想着老师和大哥哥所说的方法传球。一分钟过去了，我和姚居奕以前21个的`好成绩为班级出了一份力。
休息了一会儿，“运球绕障碍接力跑”开始了。瞧，陆启凡跑得多快呀，恰似一只活泼可爱的小兔子。
几分钟过去了，到李读贤了，他是我们班最后一个，他为了班级的荣誉，一个障碍跨一步，大家都在为他加油、助威呢！可李读贤脚一滑，球滚了，二班借助这个机会得了第一名。我们就差一点点就第一了！不过比以前有了很大的进步—打破了永远第三的记录。下次我们一定要得第一名！
四年级作文 篇3
今天，老师布置我们种豆，写观察作文。我回到家，把前几天妈妈拿来的豆豆种起来。
我把豆豆放在水里泡。经过一夜的浸泡，豆豆膨胀起来，皮裂了，脱下了绿色的外套，露出两片可爱的豆瓣，两片豆瓣之间还探出了一点嫩芽。我知道嫩芽的成长需要营养，区区一杯水中的营养已经满足不了豆豆了，于是我把它们搬到新家——放满泥土的杯子里。
豆豆开始生长了，根芽变粗，直钻泥土深处，边上的毛根紧抓泥土，一根缠着一根，如同地下网络一般。
豆豆长大了，根越来越多，有几颗豆豆钻出泥土，发芽了。叶芽出来了，小小的。慢慢地，叶片展开了，变大了，中间还有小叶芽呢！茎高起来了，从白白的变到嫩绿的。此时，我眼前仿佛出现豆苗越长越高，开花结果的情景。几天后，我满怀希望再去看我的.豆豆，却发现它们都蔫了：个个像打败了仗似的，垂头丧气，叶子都黄了。我把它们拔起来一看，根都烂了。原来是我这几天水浇得多了的缘故。
虽然我的小豆苗只活了短短几天，却给我带来了无穷的欢乐与知识！
四年级作文 篇4
姥姥有空时总喜欢给我讲妈妈和舅舅小时候的故事，告诉我妈妈从小就爱吃冰淇淋。那时候的冰淇淋都叫冰棍儿，两分钱一个，每到夏季，贪吃的妈妈就离不开冰棍儿。她常常抓着一个冰棍儿刚吃两口，目光就投向另一个冰棍儿摊，把手里的半个冰棍儿一扔，趴在别人的摊子上不走…… 每次听到这里，我都笑得喘不过气来。
我一直都想找个机会试探试探“冰淇淋老妈”。一天中午吃过饭，老妈说肚子疼躺在床上休息。我一看机会来了，想试试老妈是真疼还是假疼，随即拿了一个冰淇淋来馋馋她。我特意挑选一个带有浓郁香甜红豆味儿的`冰淇淋，心想：“嘿嘿哈哈，老妈呀老妈你贪吃不贪吃就看你一会儿的表现啦！呼呼哈黑！”我拿了一本书，趴在老妈身边香喷喷地吃着，还故意先让老妈闻了闻冰淇淋的香气。一开始，老妈还装作若无其事的样子说：“你吃吧，我肚子疼，明天再吃。”我
四年级作文 篇5
一个小小的白色圆柱体，配一以更长长的“天线"，就凑成了舍己为人，无私奉献的蜡烛。
就在我做作业的时候，“嗖”的一瞬间，我和爸爸妈妈便跌入了一个伸手不见五指的`黑夜。我心里慌急了，明明知道是停电，但还是想着会从哪里蹦出个鬼来，我在黑色的世界里摸索着前进，突然，我看见了隐隐约约从妈妈手里发出的光，我跌跌撞撞的向光明的地方前进，凑近一看，哦!原来是一截儿短小蜡烛。我拿着那根蜡烛，又连续找了好几根蜡烛出来，并点燃了其中的一根蜡烛，将它递给了我的爸爸。我把那一截短小的蜡烛端进了自己的房间，便又开始做作业，就在我的作业快要完成之际，我却发现蜡烛，只剩下大拇指的指甲盖那么点儿，我默默地看着它，它也默默地看着我，好像在对我说：“快点儿做作业吧！我的生命剩的不多了。”我飞快的将那项作业写完，蜡烛却悄无声息的离开了人间，它将自己的生命燃尽，却着照亮了许多在黑暗世界里那些需要帮助的人们。这样的精神，怎不令人感动？
在日常生活中，也有许许多多具有蜡烛品质的人，比如说：老师。老师把自己的花样年华献给了学生，老师把自己的青春献给了学生，老师就是我人生中的一根蜡烛，照亮了我前进的道路，照亮了我心中的黑暗。
哦！蜡烛，你是那样高贵，却又那么默默无闻……
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