有关四年级作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
在我们的心中，有一个神秘的大门，走进大门，你会看到我们成长不能缺少的地方那就是学校。
走进学校大门的地方，首先看到的是护卫我们安全的保安室，紧接着就是通向教学楼的林荫小路，两旁种着两排高大挺拔的柳树，绿油油的，看着就让人神清气爽。黄而又香喷喷白可玉米和各种各样富含营养蔬菜。有矮胖的冬瓜，小灯笼似的番茄，还有萝卜娃娃从地里深出了可爱的小脑袋……当然，这些都是同学们的功劳啦!
除此之外，学校里还有大、小两个操场可以供同学们玩耍嬉戏、一到下课时间，跳皮筋的，打兵乓球的、丢沙包的……同学们花样尽出、欢笑声此起彼伏、
最庄严、最神圣的就要数国旗台上迎风飘扬的五星红旗了，每当星期一，沐浴着清晨的阳光，全校师生齐聚在国旗台前，举行庄严的升旗仪式，鲜艳五星红旗冉冉升起、同学们无不心潮澎之湃、热血沸腾、
校园的最北边在阳光的照耀下耀耀生耀的就是我引以为傲的教学楼了，在这里我们汲取知识，在这里，还有我亲爱的老师和小伙伴们。
这就是我神秘的智慧校园，是我梦想起航的地方。
四年级作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云，是个捞鱼的好天气。我约了刘智博和刘宇一起在华农湿地分园的孔子像前集合。
准备好鱼网和小桶就出发了。离约定时间还有五份钟就到了目的地，这时，我也看见两个熟悉的身影向我这边走来，哟，这不就是刘智博和刘宇吗？真是一双好兄弟，整天形影不离的。
来到了湖边，只见我们晚了一步，湖的北边已有人捷足先登了，我们只好占了东边的地盘，也挺不错的。我先把网洗了洗，然后就正式捞鱼了，我们说好了，每人轮流着捞，如果一个人起网，没捞到鱼，就换下一个人，如果捞到了鱼，这个人就可以再捞一次，当作奖励吧。所以每个人都想好好把握住自己的'机会。
由于他们都没带网，只有我带了，想当然，我就先捞啦。我把网轻轻地放进水里，生怕惊跑了鱼儿，我用我的“火眼精睛”盯住目标，突然发现一条只有指甲大小的小鱼苗，是小了点，但再也找不到其它目标，只好悄悄地把网移到鱼苗的下面，一起网，一看，空空如也，我很吃惊，没办法，只是觉得很后悔没有把握住这个机会。
我没捞到鱼，可把下一位的刘宇乐坏了，他总结了我的经验教训，见到一条鱼，他也慢慢地把网移到鱼儿下边，然后慢慢地上移，到差不多时，用用力猛地一起网，哟，还真不错，不小的鱼呢，刘宇很是高兴，庆幸自己的眼疾手快。
轮到刘智博了，他很聪明，把上午吃剩的面包，掰了一小块，扔到湖岸上，把网移到面包块下面。很快，好多条鱼聚集过来了，开始争先恐后地抢着吃，趁这些贪婪的鱼儿们正享受着这美食时，刘智博只是轻松的一捞，就捞到了五六条鱼，他很自豪，自豪自己的聪明才智。
又轮到我了，这次我变聪明了。我向刘智博借了一块面包，也扔在了湖边，把手网移到了面包的下面，一条、两条、三条……，鱼从四面八方游过来，眼看面包差不多被吃完，我就快速起网，哈，里面有十几条小鱼，还有四只虾和两只小螃蟹，面对这个收获，我很是得意……通过这次捞鱼，我学会了许多呢！也收获了不少虾和鱼，最重要的是我和刘智博、刘宇的友谊更加深厚了。
四年级作文 篇3
一个秋天的早晨，兔妈妈让小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快地答应了。
小白兔一蹦一跳地来到了小山坡，看到了黄澄澄的黄瓜地，像金子一样耀眼，小白兔兴奋地跑过去，找到了一个最大的南瓜准备把它抱回家，可是还没走几步路，它就累得大汗淋漓，两腿发软。小白兔想：有什么好办法能轻松地把南瓜运回家呢？它想呀想呀，想了老半天还是想不出来，小白兔急坏了。
正在这时，小猴子摇头晃脑地骑着一辆自行车从坡前的小路经过。小猴子把自行车停了下来，走过来问：“小白兔，你在想什么呢？”小兔子紧紧地皱着眉头，若有所思地说：“我在想怎么把大南瓜从这里运到家里去？”小猴子歪着头，咕噜咕噜地转动着它的小眼珠，说：“嗯……这个嘛……我也不知道，你自己慢慢想吧。”说完就骑着它的自行车走了。小兔子眯着眼睛看了看小猴子的自行车轮子，又看了看躺在自己身上的南瓜，一拍脑门儿，激动地快要跳起来：“有了！南瓜就像车轮子一样，我可以试试，看它会不会像车轮子一样滚。”说着小白兔就用手轻轻一推，大南瓜真的滚了起来，小白兔高兴极了！南瓜越滚越快，小白兔气喘吁吁地跟在后面跑着，很快就到了家门口。
兔妈妈看见小白兔这么快就把南瓜运回来了，她摸了摸小白兔的头，眼睛弯得像月牙儿，高兴地说：“宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔眼睛里闪着兴奋的光芒，得意洋洋地说：“妈妈，我让南瓜像车轮一样滚回来的。”“你真是一个聪明的孩子！”妈妈开心地竖起了大拇指。小白兔听了，呵呵地笑了。
你们看，小白兔非常善于思考，也能够机智地解决问题，所以，当我们遇到困难的时候，先不要着急，要像小白兔一样积极想办法。
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