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小学的小学四年级作文800字

时间:2020-05-14 20:01:37 四年级作文 我要投稿

小学的小学四年级作文800字3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的小学的小学四年级作文800字3篇,欢迎大家分享。

小学的小学四年级作文800字3篇

小学的小学四年级作文800字 篇1

  当清晨的第一缕阳光射在我脸上时,总是那么温暖,总是那么柔和,总是那样明亮。突然,我想起一件重要的事情,就是去环球中心呢!可是,我的作业还没写完,这可咋办呢?听写、预习、手抄报从我的脑海里一涌而上,就像探险家,眼看就要走出山洞了,可一块巨大的石头从天而降,堵在了洞口。于是我再也睡不着了,像安上弹簧一般坐了起来。

  坐在床上我既兴奋又害怕,兴奋的是终于可以去梦寐以求的环球中心了,那里有没有水上乐园?有没有可口的美食?有没有宽阔的旱冰场?想着想着我又感到害怕,作业没写完就不能去了,我就像热锅上的蚂蚁团团转。

  于是,我坐在书桌上,提笔就写,写着写着,不知为什么,我的脑海里飘来一种种办法,有的是让朋友帮忙、有的是随便乱写······咦!这个方法不错!那就是—管它有多少作业,到了学校再说!顿时我就像小鸟飞出笼子一样开心。于是我就这样跟着爷爷去了环球中心。

  到了下午,爷爷把我从环球中心送到了学校,我进了教室之后,把作业拿出来写,就在我沉浸在环球中心的美好回忆时,听到宋妈妈轻盈的脚步声,我脸上像花儿一样的笑容瞬间凋谢了,变成愁容。可接下来,有一个更大的晴天霹雳刺透了我的心。

  “大家都办完手抄报了吗?”宋妈妈微笑着问大家。

  我抱着一丝侥幸心理,想要蒙混过关,于是就跟着同学们回到道:“办完了!”

  可是宋妈妈接下来的一句话,彻底焚烧了我的这一丝侥幸,宋妈妈说:“那就把你们的手抄本一个个给我欣赏下。

  我眼睁睁的看着同学们一个个排队交上了作业给宋妈妈欣赏,心想:“怎么办!怎么办!如果我被宋妈妈亲自逮出来的话,那······”我顿时觉得自己掉进了无底的深渊。

  “肯定还有同学没有办,如果你没有办的话就请主动举手。”宋妈妈扫视了一下四周说道。

  我是举还是不举呢?我犹豫不决,如果举的话,可能面临惩罚,如果不举的话宋妈妈把我查出来有可能有双倍的惩罚。我紧张的手心里渗出了汗水,时间在一分一秒的过去了,再不举就来不及了。

  我就像盲人一样走到了岔路口,不知道该走哪条路,也不知道路的后面是什么,唉!真叫人难为情。突然我想起了宋妈妈曾经告诉过我的,有错就必须承认,你争赢了又怎样?失去的是别人对你的信任。我也想起了爷爷曾经告诉我的,是男子汉就得有担当,你推我嚷有什么意思?我逐渐意识到我应该做一名有担当的男子汉,有错就必须得承认,我最后想了想,做出了决定。

  “举吧!”我给我自己鼓气。

  宋妈妈看见我缓缓地举起了小手,微笑的点了点头。虽然我有一篇作文的惩罚,但是,我的心里却很轻松,因为,我勇敢地承认了自己的错误。

小学的小学四年级作文800字 篇2

  长这么大,我只吃过一小口的杨桃,除了极其普通的酸甜滋味以外,我已经不记得杨桃还有什么别样的味道。但是,正是这一小口杨桃,给我留下了抹不掉的'记忆,时常让我回味。

  记得那是三年级的时候,语文老师教我们学习《画杨桃》这一课,由于天气的闷热,大家都无精打采,即便老师使出浑身解数,也勾不起我们对课文的兴趣,最终老师只是轻描淡写地讲解了一番就草草地收场了。

  第四节是美术课,上课了,只见美术老师手中端着一个托盘,托盘里装着几个椭圆形的东西,满面笑容地走进教室,将托盘放在讲台上。大家的目光被盘中那几个椭圆形的东西吸引住了,交头接耳,议论纷纷。片刻之后,美术老师严肃地说:“这是语文老师给你们买的杨桃,我们这节课的任务就是要将杨桃画下来,谁画得好就有机会亲口品尝杨桃的滋味。”听说这玩意能吃,大家顿时抖擞起精神,认真地听着美术老师讲要求。老师让我们从不同的角度观察杨桃,把杨桃的样子画下来。说罢,大家都拿起画笔认真地画起来,就连平日美术课时吊儿郎当的同学都为了一口杨桃努力地画着。我也不例外,在画杨桃的同时,脑海中不断浮现出杨桃果肉的样子,嚼上一口的滋味。时间一分一秒地流逝,大家都画出了心满意足的杨桃,等待品尝一口杨桃。结果,事与愿违,下课之后,美术老师对吃杨桃的事情只字未提,端着杨桃扬长而去。大家只得目送着杨桃随老师而去,嘴里叽里咕噜着,埋怨美术老师不讲信用。

  下午语文课时,语文老师又端着那个托盘走进了教室,她挥了挥刀子说:“这节课我们的任务就是品尝杨桃。”大家早已对盘中之物垂涎三尺,听说要品尝杨桃,便大声欢呼起来。只见老师拿着刀子细细地切了一片下来,分给了第一个同学。教室内顿时鸦雀无声,大家睁大眼睛,看着那个同学一点一点地嚼下去,还不时地舔着舔自己的嘴巴,好像在为别人回味。老师又开始掉大家胃口了,故意边切边舔嘴,还不停地嘀咕着:“接下来给谁呢?”大家都想成为第二个幸运儿,就连平日里称兄道弟的朋友们都互不相让。最终大家都分到了一小片杨桃。大家拿着这一小片杨桃,仔细地端详着,用舌头舔着,张开嘴一点一点地嚼着,享受着杨桃独特的滋味。当一小片杨桃下肚之后,都还意犹未尽,目光又聚集到托盘里剩下的一片杨桃。老师拿起这片杨桃说:“这最后一片杨桃送给谁吃呢?”话音刚落,大家就异口同声地说:“老师还没有吃呢,应该老师吃!”老师在我们的再三请求下吃了那一片杨桃。就这样,老师带领着我们再次走进了《画杨桃》这篇课文,在字里行间,我们又品尝到了杨桃的另一番滋味。

  虽然杨桃能轻易买到,但是无法与那一片杨桃媲美。因为它时常勾起我对那一堂课的回忆。

小学的小学四年级作文800字 篇3

  数次穿越在安康的青山绿水间,倘徉在安康的翠树茂草中,我领略到了真正的绿色。我很小就喜欢山。几年前的暑假,我随父母去了趟岚皋。首站便是心往神驰(心驰神往)的南宫山。还没到山前,满山盎然的绿意扑面而来,就像该蜿蜒的群山上盖了一张巨型的绿色毯似的,让人感到非常惬意。即使在悬崖峭壁上的几座庙宇中,也有古木参天。那千年的刺栎身上竟寄生了14种不同种类的其它树木。整个醉仙店都被偌大的树冠点缀得柔美、和谐。8000余公顷的南宫森林公园更称得上是绿色的海洋。在这绿的世界看日出、赏云霓、听松涛,怎不叫人流连忘返!初读了岚皋的青山,我又前往去读汉江的绿水。这几年来安康旅游的人,大都要去瀛湖观赏一番。为什么?想必是碧波万顷,深邃静谧的吸引力吧。还在公园管理处等船时,我就迫不及待地想投入这依山的绿水怀中。待坐上了船,又极不可耐地拿了根竹竿儿,欲滑破这面“镜子”。

  船终于开了。眼前缓缓移动的是一幅绿色的画卷。这画卷的作者是大自然。笔触时而坚韧有力,时而轻柔婉约,时而轻描淡点,时而奋笔疾书……但又极富层次,极富动态,仿佛心灵也被彻底涤荡,有些蠢蠢欲动了。可贵的是,大自然让绿担纲唯一“主角”。这水,是块翡翠,挂在胸前会掩住它醉人的绞容;这水,是匹帛,穿在身上会弄脏了它润洁的肌肤。沉浸其中,我差点松脱了手中的竹竿儿。

  定了定神,我转向船尾望去。只见碧波荡漾,一望无际。我继续感受着恬静与活力。追溯起来瀛湖,自然是汉江孕育的。汉江带着她绿色的希望奔向远方。虽比不上长江的气势磅礴,但又足以让长江为他欢欣、祝福。因为,汉江是长江的女儿。还有足以和蒙古大草原相媲美的神河源草场。它位于大巴山主脊北坡,陕南与渝北的交界。源前门边的碑石上手书的“神河源”三字格外醒目。有人形容神河源草场犹如一位藏在深闺的淑女,美丽、安祥。如果说南宫山盖了绿毯,那么神河源则铺了床绿色的被子,舒适、温暖之感油然而生。浅绿、晴绿、烟绿、深绿、深绿、墨绿……竞收眼底,生怕眨一下眼睛,面前之景就会消逝。99个突兀的山丘,植被丰茂,一望无垠,奇花异草,和谐共生。更有趣的是,在这苍翠环抱之中,有陕西最高湖泊之称的“天池”也是碧澄映天。唐朝诗人李商隐的《夜雨寄北》更该(给)神河源增添了浓厚的文化气息。安康读绿。我读得还不投入,还不深刻。但绿色的安康培养了我爱青山,爱绿水,爱丰茂的青草。随着新世纪的到来,全面建小康的步伐在加快。我想,不仅安康是绿,陕西是绿,整个西部,整个中国都会成为绿的世界!

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