一件事情的作文

实用的一件事情的作文(合集)

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的一件事情的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一件事情的作文 篇1

　　打开童年回忆的匣子，里面装着许许多多难忘的事，其中肯一件事是让我觉得最感动的，接下来我就给你们讲述一下吧！

　　记得在三年级的`时候，有一次老师叫我们用钢笔来做作业，可是我们的钢笔竟然在这个时候没墨水了！这钢笔好像故意和我作对，我不禁怒从心头起，气愤地把铅笔用力一合。糟糕！用力太猛了把笔头给戳了进去，我气得把钢笔往桌子上一摔怒冲冲地骂了一句“烂笔”！大家都在低着头认真地写着字，我可怎么办？“给你笔，祝源，你用吧”！突然坐在我身后的胡天天悄悄地把钢笔递给我，这真是雪中送炭啊！我感动地看了她一眼，接过那支钢笔飞快地写起来。突然我想起：胡天天把笔给我用，她用什么呢？我转过头去，却见她手里正拿着一支破的笔杆，没有笔帽的钢笔，只见她写几个字甩一下，再接着写。刹那间，一股暖流涌上我的心头。我如今才觉得同学之间真诚纯洁的友情比什么都宝贵，它是解冻的春风，它是催我向上的动力。

　　后来的字我好像不是用笔在写，面而是用心在写。这支饱蘸着友情的笔，我的心中永远有它的位置！这件事虽然已经发生了一年多了，但是这比山还高，比海还深的友情，我永远不会忘记。

一件事情的作文 篇2

　　记得那是本周一的上午，那一天，天空格外的蓝，我的心情也特别的好，中午放学一下公交车，我就急忙向家跑，希望能够赶紧见到和蔼的母亲。一到家，母亲便亲切地对我说：木子（我的小名），妈妈工作有急事，要马上去值班，因此，家里的'这一摊就交给你了。希望你能够合理地安排自己的时间，学习和干家务，做一个真实而自律的人。说完，妈妈便放心地走出家门。临走前，母亲给了我一个眼神，眼神里充满了温柔，充满了慈祥，充满了信任，也充满了对我的鼓励·······从母亲这双温和而具有威力的眼神中，我的心里便莫名弹出一个想法：今天我要高质量地完成各科作业，同时还要干好家务。在想的同时，我也深深地体会到了母亲的眼神提醒我:男子汉长大了，要有担当了。

　　许下了诺言，我便开始梳理各科的作业和家务的，便一个人静静地坐在课桌前，认真地书写习字册和预习课文·······由于我心怀正念，所以效率行云流水，可是，在写作业的过程中，我也偶有跑神，想看看博客，看看新闻的想法。但瞬间想起了母亲的目光，便又振作精神，保持安静，用心耐心地和自己在一起，愉悦，高效率写好各科作业的同时也出色地洗洗碗，擦擦桌子，拖拖地，将从客厅到卧室的物品全部摆放了一遍，出色地完成了母亲交给我的任务。

　　母亲的眼神很短暂，很微小，对一些人来说可能是不足为奇，微不足道。但是，我却认为这眼神给我了自信，给我了鼓励，给我了信任，给我成长的机会，还给了我完成任务的信心！这，便是令我难忘的一件事。

一件事情的作文 篇3

　　后进生，无论是思想品德方面的后进，还是学习方面的后进，都不是一朝一夕形成的，后进生像一颗生病的小苗，班主任应该对他们倍加关心和爱护。我班也有这么一位学生，名叫吴海敏，他幼年时父亲发生车祸就去世了，跟着户籍外地的妈妈和瞎眼奶奶一起生活，家长的素质是很低的，只知道赚钱养家糊口，对儿子生活上缺乏关怀，大冬天只穿两件毛衣，文具盒里常常只有一支两支铅笔头。更别谈思想上的关心了。刚入学不久，我就发现他的心理不够健康。一般孩子失去了父亲觉得伤心的事，可他呢，却整天把这桩父亲惨死的痛苦事情挂在嘴边得意洋洋地向同学、老师诉说，生怕人家不知晓。过了一段时期，我听到同学反映说他经常去翻人家书包，并把一位同学的胶水扔进了厕所里，当时我听了十分生气，在同学面前批评了他，还教育大家了解什么行为是偷窃？当时根本就没有询问一下他为何这样做的原因。过了一段平静的日子，吴海敏又开始拿同学的东西，有橡皮、小刀、铅笔等等，而且都是扔掉的。学生向我反映了多次，我是又气又恨，恨铁不成钢吗？因为谈心也谈了多次，屡教不改，烦透了。这时的.我恨恨地对他说：“下次再犯，就打这只手吧！”自从说了这句话后，吴海敏的这种习气不但没改，反而变本加厉了。直到有一天，我平心静气地坐下来承认了自己粗暴的行为，并和他谈了为什么拿别人东西时，才知道他是因为看到同学不和他做朋友而故意这样做的。自从，我觉得对他有一份深深的愧疚，是我恶化了他和同学的关系，是我加剧了他思想上的严重拓变。后来，我意识到了自己的不足，约他母亲谈了几次，在家校双方的共同教育下帮助他找回自信，找回自我教育的能力，重建精神世界的大厦。

　　现在回首这件事，不由引发了我深深的思考：常言说：“浇树浇根，交人交心”，要想转化后进生，首先要获得后进生的信任。听到他后来继续拿别人东西时，采用惩罚的手段是行不通的，此时的他对你既畏惧，又疏远，根本不会把你当作最可亲近和信赖的人，把自己心中的想法告诉你。在这件事情的发展过程中，吴海敏也像大多数后进生一样有着矛盾的心理：想得到同学的尊重和信任，和同学做好朋友，可又难以约束自己，同学越是鄙弃他，看不起他，不和他玩耍，他严重的自卑心理日益得到滋生，从而产生了自暴自弃，甚至报复的念头。正如歌德产生的一句话“你失去了财富，你就失去了一点点；你失去了名誉，你就失去了很多；你失去了勇气，你就什么都失去了。”因此给后进生树立起自信心，是实现转化后进生的关键。而要想彻底改掉不良的习气，还要反复抓，抓反复，不要急于求成，不要企图“毕其功于一役”，对出现反复的后进生仍要尊重、信赖，以他们重犯错误不理怨，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手，直到后进生彻底转化为止，因为一个学生思想觉悟的提高和道德行为习惯的形成是一个反复发展的过程。

　　班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用母亲般的爱心点燃学生希望之火，编织出一个个“爱”的故事，创造出一个个后进转化的奇迹。