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我的一件事作文

时间:2024-10-25 17:52:46 事件作文 我要投稿

【精品】我的一件事作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我的一件事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】我的一件事作文3篇

我的一件事作文 篇1

  在我上小学五年级的时候,有一天下午,老师刚一宣布放学,我就弹出了教室,把书包胡乱往自行车后座一夹,骑上车就往家赶。

  那天,家住青岛的舅舅一家人来我家,我和表哥最合得来,心里盼着早点回去,脚下就越蹬越快。正巧,前面一辆公共汽车靠站,我正要和汽车交叉而过,突然,从车后走出一个小姑娘,在一阵惊慌的尖叫声中,我带倒了这个小姑娘,慌乱中,我飞快地闪起逃走的念头。于是,我屁股离开车座,拼命向前,冲出二三百米以后,我暗自庆幸自己脑子快。现在的女孩子嘴利如刀,要不这样做,也许。。。。。。。。回到家,路上的事,早被见到表哥的喜悦冲得无影无踪了。锁好车,我伸手去拿书包,可车后座上已没有了书包的踪影,我马上明白过来,书包肯定是在刚才的“风波” 中掉了。我急忙倒转车,回到了那个地方,可那里已经一个人也没有了。我又回家,打定主意,今天先瞒一瞒。进了家门,妈妈正在做饭,没注意我。晚饭后,我们玩了一阵就上床睡觉了。

  第二天,我刚来到教室,班主任老师就过来了,这位30出头的女教师,有一副慈祥的面孔,我们都很尊敬她。她走到我面前说:“栗涛,到我办公室来一趟。”一进办公室,我就看见老师办公桌上放着一个书包,书包上印有两个小孩儿的图案,那正是我的'书包。我欢叫一声;扑上去就拿,但一个念头又使我缩回了手。我想,一定是那个小女孩来告状了。忽听张老师说:“架涛,你书包是怎么回事?”我只得把昨天的事照实说了,并且做了一番自我检讨。张老师听后说: “骑车一定要当心,不小心撞了人家,一定要向人家赔礼道歉。”

  正在这时,走进来一个人。我转身一看,正是昨天被我撞倒的那个小女孩。她来告状了?说不定还要向我讨医药费呢。想到这儿,我便硬着头皮,挤出一丝勉强的笑,说:“昨天……啊,真对不起。”小女孩说:“大哥哥,这没什么,我只碰破一点皮,不要紧。你却连书包都不要了。妈妈,他原来是你班上的啊!”啊?原来她是张老师的女儿,这下更完了!我结结巴巴地说: “张老师,真对不起,我伤了您女儿,请多多原谅。”张老师笑着拉起了我的手:“好了,冒失鬼,我家明明很懂事,不会生你的气,以后,你自己要注意。”这时,小女孩拿起我的书包笑吟吟地送到我面前,我伸手接住,当时,我的脸一定涨得通红。这母女俩柔和的目光,使我惭愧,催我自省,激我奋进,让我一辈子也不会忘记。

我的一件事作文 篇2

  在寒假中我最难忘的一件事是放烟花,因为烟花非常漂亮。大年三十晚上,在爷爷家吃过年夜饭,外面已经炸开了锅。我心里非常着急。然后,我拿来烟花,叫来爸爸,爸爸拿出打火机一点着引火线,火就着起来,后来烟花噼里啪啦的响起来了。烟花在空中有的像小花,有的`像孔雀,还有的像大太阳。

  我心里非常开心。

我的一件事作文 篇3

  广东省湛江市遂溪县遂城镇第二小学五(7)班 钟杨薇

  我虽然是个转学生,但我和新同学相处得很好,特别是我的同桌。

  他的名字叫黄剑峰。他很喜欢趁我不注意时,拿走我的东西,象跟我开玩笑似的。每次发现是他拿了时,我总是装作生气的样子狠狠地训他一顿,然后一笑而过。

  可那一次,我后悔极了。那是一节语文课,周老师让我们做作业。我认真地做着,突然,我写错了一个字,正想拿胶布来改正,打开文具盒,没有。抽屉里?没有。书包里?没有。我这下火了,大声地责问黄剑峰:“给我老实招来!我的胶布呢?”黄剑峰一脸无辜地说:“我没拿你的啊!”“别想装无辜!我知道你拿了,你可是有‘犯罪前科’的`!哼哼……快点交出来!本小姐我急用!”我气冲冲地说。“我什么时候拿你的了?真的没有拿!相信我!”他眼中流露着哀求的神色。这时,我已经忍无可忍了,想骂他,但现在做作业要紧,我便命令他:“马上帮我借一下其他同学的胶布!Hurry up!他便问旁边的白妍妍借来了胶布……

  晚上放学回到家,放好书包,映入我眼帘的是在书桌上的那一块熟悉的胶布,这时,我明白了一切,我的眼眶湿润了……

  第二天,我来到学校,却不敢向他道歉,他看见我,冲着我只是笑一笑,没说什么,就走开了。

  我心里想,对不起,我的好同桌,我误会了你,没有勇气向你道歉,我真后悔……

  点评:

  主题鲜明,描述生动。小作者通过描写自己误解了同学的故事,表达了自己后悔的心理。作文的开头,小作者说明了自己在班上人缘很好,这就为下文写对同学的误解起到了对比的作用。

  正文部分,小作者对事情发生的前因后果展开了详细地描述。故事的情节发展很合理,而且也很有条理性,每一个情节的出现都有前面的“因”。比如“我”认为胶布不见了认定是同学拿的,因为“他有前科”;“我”不分青红皂白朝同学发火,是因为“他装无辜”;“我”没有向同学道歉,是因为“我没有勇气”;“我”后悔是因为“我误解了他并且没有道歉”。看得出小作者的思路很清晰,情节环环相扣,非常生动。

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