(精品)三年级作文3篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的三年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
每个老师都有自己的教学风格，有的幽默风趣，有的严厉如虎……而我们的.老师却在严肃认真中还掺了点搞笑，显得十分出人意料。
那一次，我作业写的比较快，有点不工整。老师检查后却说：“嗯，这次比上次工整多了，加油！”我心里偷偷笑着下去了。
又一次，我们组的王文卓做作业，也是写的很快上交了。我对他说：“这次你一定会受批评！”谁知老师批改后大声表扬他：“王文卓，你的字进步很大！不错！不错！”真是出乎意料啊。
一天上午，我没有写完作业，中午趁老师没来的时候，抓紧时间补完了。等作业发下来，一看，老师却给我批了个100分！哦也，太令人喜出望外了！
一天下午，王俊飞说不上快也说不上慢地把练习做完了，老师看后笑眯眯地说：“你的字好多了，继续努力！”我看到王俊飞也笑眯眯地回到了座位上。
…… ……
说来也怪，这些被老师出人意料地表扬过的同学，当然也包括我在内，字竟然还真的越写越好，越来越工整了。这个出人意料的老师，也教出了我们一批出人意料的学生。 嘻嘻……你说这事出人意料不？
三年级作文 篇2
我有一个小秘密，就是这次考试考砸了。自信的我变得低落起来，回家我不敢看妈妈、爸爸的眼神，也不敢告诉妈妈我的分数。
一次，上体育课，我装作肚子疼，老师让我在教室里呆着，我回到了教室，在教室里发呆，整整呆了一节课，我悄悄的对自己说了句“一定把分数告诉妈妈，”可我没有那样做，我把这件事别了起来，同学们的吵闹声，我没听见，老师的教会我没记得，我想纸是包不住火的，我告诉了妈妈，妈妈听了后，没有骂我，而是温柔的.告诉我不要灰心，加油，你要继续努力，听了这话，我立刻感到十分自信，真是轻松多了，说出来的感觉真爽啊，
希望大家都把自己的小秘密说出来。
三年级作文 篇3
“收锋，回锋。”我痴迷地望着学书法的哥哥姐姐们那跳跃的笔尖和留在纸上的那一个个钢劲有力的大字，便也缠着妈妈要学习书法，于是，我就在书法的海洋开始遨游。
刚步入书法的大门，难免有些不适应。老师先教我学握笔姿势，两指在前，两指在后，一指紧贴比干，要求坚持二十分钟。刚开始我觉得这个动作十分简单，可不一会儿我就发现我小看了这个动作，变得又酸又痛，好像关节也在吱吱作响，耳边好像有天使与恶魔在斗嘴，改放还是不放呢，我想起了王羲之一生艰苦奋斗，每天坚持练好几个小时的书法，最终练完八缸大墨，成为了世界书法历史上最有名的大书法家。一想到这个故事，我就咬咬牙，决定坚持到底。
经过一次又一次的握笔练习，我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台，拿来了一张黄色的毛边纸，然后把起我的手，沾了沾墨，把笔移到了纸上。我好奇地看老师的笔轻松地在纸上跳跃着，一会儿停顿，一会儿向下按，一会儿向左平移，笔尖像一只小燕子欢快地嬉戏着，没几秒钟，一个端正秀美的“一”就出现了。我心里早就痒痒的'，一等老师指导完毕，就开始动手了，我把毛笔左抓抓，右抓抓，不知如何下笔，只好胡乱地找了一个起点，用力地按了下去，可因太用劲，把“一”的一头变成了一个大锤子，我这次吸取了教训，开始轻轻行笔，结果“一”的四周出现了“锯齿”，我心灰意冷，但又想起了老师说过“写书法心要静”，接着又细心地练了好几个“一”，终于练出了一个自我感觉不错的字，得到了老师的表扬，于是我开始树立了信心。
现在我已经在学各种结构复杂的字了，此时的我才真正意识到学书法不能三心二意，也不能轻易放弃，而应一丝不苟，持之以恒。
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