三年级作文

[集合]三年级作文3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级作文3篇，欢迎大家分享。

三年级作文 篇1

　　我是一名三年级的学生，马上就要升入四年级学习了。在过去的三年学习中，对于学习，我产生了两种不一样的感受。我把这两种不一样的感受，悄悄地告诉你……

　　话得从一年级入学时说起，那时我的学习热情很高，语文老师对我们的要求也很严，每天都会布置关于写字的家庭作业。放学回到家，我便拿出课本和作业本，对照着课本上的字词一笔一画认真书写。那时候，我的小手不听话，每写一个字都很吃力，作业写完了，我很高兴，心想老师一定会表扬我。可是，作业本一发下来，我发现上面有的字，老师画了一个红圈，还画了一个大红叉。看到后，我的感受是既害怕又困惑，心想老师生气了，可是我不知道错在那里？后来请爷爷帮忙查找错误，原来我把山谷的.“谷”字中“人”字两笔写得一样高，把“奔”字第一横写短了，把“养”字最下面两笔写得左右距离太大了……类似的情况，不时出现。以后，我不敢再写字了，但是还得完成作业，怎么办呢？让爷爷帮忙。爷爷写好第一个字，我比照着写，就这样坚持着，一年过去了。

　　到了二年级，杜老师教我们语文，她发现我的字写得很好、很认真，经常表扬我，在作业后面都批上“优”。我很高兴，这时的感受是写字是一种快乐，我爱上了写字，也想得到更多的“优”。我的语文学习成绩飞快地进步。杜老师对我的激励我永远忘不了。

　　我成为三年级的学生了。语文老师又换了一位，她也姓杜。我原来不太会背书。杜老师教我们怎样背书。在课堂上，我背诵了《长城和运河》一文，杜老师在课文标题的上方盖了一个印，啊！是一个开怀大笑的胖娃娃在背书呢！这是对我的表扬。这时，我的感受是，背书是一种快乐。我爱上了背书，也慢慢改掉不敢在大家面前说话的胆小毛病。

　　这是我三年学习生活中不一样的感受。一年级时，我不懂事，害怕老师的严格要求，但在害怕和困惑中学会了认真观察，我进步了。升入二、三年级，老师的表扬和认可激励着我，在激励中，我感受到了学习的乐趣，在快乐中我进步了。

三年级作文 篇2

　　寒假的一个下午，我去参加“小匠人”培养计划——手写春联活动。活动在保定大激店村九亩竹院举行，一到大激店，我就被这里的景色深深吸引住了，只见那高大的树木、蜿蜒的河流、古老的寺院、别致的小桥、悠长的回廊，一切都好美啊！欣赏着美景，我和妈妈来到了九亩竹院，一进屋，优美的乐声就伴随着竹子的清香飘了过来，桌子上摆放着漂亮的`瓷器和竹子做的器具，屋内装点着各式各样的油纸伞，红的、白的、黄的……五颜六色，美丽极了！屋顶上有白纱垂下，显得既典雅又幽静。

　　活动开始了，我们这些“小匠人”赶快找座位坐好，老师先给我们讲解了关于毛笔的知识，如毛笔的制作材料、开笔和使用等，然后就一桌一桌地教大家写“福”字。每个小朋友都认认真真地听着、看着、写着，我也兴奋地拿起毛笔，蘸满墨，一笔一划地写了起来，不一会儿，一个“福”字就写好了，我看了看，觉得不好看，心想：我要认真点，再写一个试试。可是第二张还是不好看，我有点气馁，怎么才能写好呢？我看了看旁边的大姐姐，她写的非常漂亮，我就学着她的样子，左手按着纸，右手拿好笔，这时老师也走了过来，鼓励我说：“不要着急，慢慢写。”我充满信心，终于写得越来越好了，我写了一张又一张……

　　屋外寒风刺骨，屋内我们大家写得热火朝天，不知不觉中，结束的时间到了，我们拿着自己的作品合影留念，我还把写得最满意的作品送给了老师！这真是一次有意义的活动！

三年级作文 篇3

　　星期天，阳光明媚，空气清新。小猴孙小圣和小熊明明一起到公园游玩。一路上，孙小圣一蹦一跳地，心里美美地想。

　　公园的景色一定很美，我又能大饱眼福了！他掩捺不住兴奋的心情，欣喜若狂，学着他崇拜的'偶像——孙大圣的样子：把手放在头顶上，眼睛到处瞄着。明明提醒孙小圣：“小圣，我们走在桥上，你这样一蹦一跳的，万一失足掉进水里怎么办呀？”孙小圣压根儿没往心里去。

　　到了公园，景色可真美，孙小圣和明明呼吸着带有树木清香味的空气，心里舒畅极了。他们尽情地欣赏着、尽兴地玩耍着。他们流连忘返，久久不愿离开。最后他们来到了一座古色古香的凉亭，看着眼前的美景，孙小圣和明明陶醉了。快要回家了，孙小圣实在舍不得，心想：留个纪念吧。

　　于是，他朝凉亭间的柱子走去，“嗖”地一下蹿上了一根柱子，两腿夹紧柱子，尾巴也缠紧了柱子，从口袋里掏出毛笔，在另一根柱子上写道：“孙小圣到此一游”七个大字。这可急坏了明明，他喊道：“孙小圣，下来！”孙小圣写好后蹿了下来。

　　明明将孙小圣拉出亭外，认真而又严肃地对孙小圣说：

　　“小圣，你不是觉得公园山清水秀、很美吗？既然这样，你为什么不保护这如画的风景呢？再说呀，老师不是经常教育我们‘爱护公物，人人有责’吗？”明明的一番话，说得孙小圣红了脸，低下了头，他惭愧地说：“明明，我错了，我不应该破坏公园美丽的风景。你放心，我以后会爱护公物的。”明明拍拍孙小圣的肩膀，说：“这才是我的好朋友！”小鸟笑了，太阳公公也笑了，它们仿佛都在说：“知错就改就是好孩子！”

　　从此呀，孙小圣知道了——不可“到此一游。”

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