实用的三年级的作文（精品）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
如果不是我背书总是背不出来，我想我也没有那么多的奇思妙想了。正如我那设计师的爸爸告诉我的，人类正是因为懒惰，才发明创造出了许许多多的东西来！
在我又一次因为课文背不出而被老师罚抄课文的下午，我忽然有了一个新的奇思妙想：要是有一个可以把课文丢进入煮熟了，再捞出来吃进肚子里，这些课文也就可以被我牢牢记住了的锅，那该有多好啊！我把我的这个奇思妙想给我的爸爸说了，他听完哈哈大笑了几声，然后告诉我：“孩子，那这个锅，可就得靠你来发明了”！
我不明白爸爸的那几声大笑是为何，但我相信爸爸说的那句话，如果我不自己去发明这个锅的话，这个世界上还有别人会去发明这个锅吗？只能是由我来发明，现在的.我可以不断地构思和完善这个锅。在我的脑海里，这个锅一定要是橘色巧克力豆的形状和颜色，当然，大小应该是巧克力豆的几千倍，或者足够把课文一页页撕下来丢进去煮的大小，我的那些难背的课本才可以全部丢进去煮熟，最后我再拿个勺子把它们盛出来，认认真真地吃掉。
背书是超难的，而吃饭是简单的。要是这个锅真正被我发明出来了，我想全世界背课文背不出的小朋友，都会感谢发明这种锅的我吧！当然，我发明这个锅，一开始不是为了全世界背课文背不出来的小朋友，我只是为了我自己，为了把那个背课文死活背不出、总是在下午被老师罚抄课文的我解救出来，让他从此快快乐乐地吃饭，快快乐乐地成长，快快乐乐地面对那些怎么也背不出来的课文。
我的这个锅到底什么时候会被我发明出来呢？我不知道，但我知道，只要我的课文还有背不出来的时候，这个奇思妙想就会始终在我的发明创造清单里，直到我真正发明出来。
三年级的作文 篇2
我课余的大部分时间都花在阅读上。
早晨，我天还没亮就起来了，来到书桌前，坐下来开始诵读国学。我每天都要读上十页或者更多，我已经连续读了一年多了。
中午午休前，很多同学都在教室、走廊里玩耍聊天时，我会拿一本书，坐在自己的`座位上静静地看。在打午睡铃之前，除了喝水上厕所之外，我不会干别的事。有时，打了午睡铃之后我也舍不得放下书，要看一会儿才睡觉。
晚上是课外阅读的黄金时间。我想读儿童小说了，就拿一本儿童小说来读。我想读绘本时，就从书柜里抱一摞绘本出来。我想读科普书时，就拿出几本来读。我想读……
我的课余生活丰富多彩，有拼拼图、画画、玩积木……但我最爱阅读。
三年级的作文 篇3
“大家好，我是课桌。”课桌向大家介绍自己：“我身上有好多伤，是因为……”
在我们宽敞的教室里，有好多崭新的课桌。刚来的时候，每张课桌都整齐地摆在一起，迎我们的到来。干净、漂亮的课桌每天都让我们在它“脸上”工作，它也毫无怨言。
“可是渐渐地，我那张干净的‘脸’被小朋友们划得成了个大花脸了。”课桌伤心地说：“小朋友们把我们的‘脸’划伤后，见我们这么难看，就不要我们了，搬过了一张新的。可怜的老兄，没多久就和我们一样了。”这张课桌被“折磨”得吱吱响，大花脸。课桌们万般无奈，只能忍气吞声，眼看小朋友们渐渐地把它们的同伴弄伤了，心中的怒火就比这大千世界还大，比太阳的温度还要高。可它们没有办法，天大地大，小朋友们最大，只有把委屈往肚里咽。
我们通过课桌的自述，可以知道，我们是多么的不爱护身边的东西。我们对它们的.伤害有多大，为此，我要告诉大家，在我们身边的每个人，每件物品都要我们珍惜。人类只一个家――地球。不能让自己把自己的家给毁灭了。从珍惜身边的小事做起，那样，就不会引来那些被我们伤害过的物品的抱怨声！
三年级的作文 篇4
在家乡林子里，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，如同碧玉一般。在旁边红的花、绿的草的照映下，给河南增添了新的色彩。层层波浪随风而起，在朝阳的映衬下，河面波光粼粼。
早晨的小河是很吸引人的，明媚的早晨中，小河刚刚苏醒，好奇的睁大眼睛看着周围的新鲜东西。这时小河的水天真无瑕，如同碧玉一般，袅袅上升的雾气遮住了小河姑娘害羞的脸蛋。
太阳公公走到了树梢，把自己庞大的身体倒映在了河面上，一群大白鹅在水中嬉戏，鱼儿有节奏感的跳跃着，青蛙也奏起了音乐，享受着大自然的.馈赠，感受春风给我们的凉爽，一切都变的祥和了。
夜幕降临，太阳把最后的光芒洒给了大地。流淌着一天的小河也带着疲劳进入了梦乡。月亮悄悄爬上了，洒下了一盘皎洁的月光，这时人们也进入了甜美的梦乡。这时，春风随着地扫着小草，发出一阵“嗖嗖——”的声音，荆刺哥哥也开始放起了哨，防止外来的“入侵”。不远处偶而发出几声“汪汪”的狗叫声。此时，小河显得更清更静了。
爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱两岸的景色，爱它那细水滋滋着大地，我永远爱这条小河!