【精华】三年级作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级作文8篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
一天，妈妈兴致勃勃地拿着一束有12片花瓣的花把我叫到阳台上，笑眯眯地说：”邱言，我们玩摘花瓣，每人每次可以摘1片或2片，摘到最后一片者赢。我正无聊就答应了。
游戏开始了，由我先开始摘1片，妈妈就摘2片；随后我摘2片，她改为1片；接着我继续摘2片，她还是摘1片，我发觉陷入困境，感觉怪怪的：心想如果我接下来摘1片，那妈妈就会赢；如果我接下来摘2片，那妈妈还是会赢。一连几局都是如此。我不甘心，又与妈妈比一局，这局妈妈先摘，可最终结果我还是输了。我十分不服气，又比了几局，我细心观察发现了一个规律：每次只有摘1片或2片，不管怎么摘只要第9片是自己摘的就一定能赢的。如果是第二个摘还更有优势：如果别人摘1片，自己摘2片；如果别人摘2片，自己就摘1片；以此类推，只要按照这个规律进行，无论如何都能够赢的。怪不得妈妈让我先摘，原来第2个摘有很大的优势呀！
找到这个规律，我乐开了花。立即信心满满地向妈妈挑战。结果妈妈被我弄得晕头转向，终于败下阵来。生活中处处有数学，哪怕是一个小小的游戏，也能寻找出有趣的规律。
三年级作文 篇2
时间是财富，诚实是财富，快乐是财富，失败是教训是财富，成功的经验是财富……在这么多的财富中，我认为最最最重要的，最最最值得拥有的还是“健康是财富。”
昨天，我没有来上学是因为：前天晚上，我睡到三点多钟，剧烈的耳痛把我疼醒。我捂着疼痛难忍的左耳，一阵睡意袭来，我又闭上眼睛想睡觉。可那邪恶的“疼痛”打败了弱小的“瞌睡”，我不得不醒来。用手不停地搓着耳朵，睡意渐浓，双眼似睁非睁。瞌睡的我被疼痛折磨的难以入睡。不忍心把睡梦中的爸爸，妈妈叫醒，所以一个人在尝受病痛的折磨。窗外，天还是那么黑。夜，好漫长呀！以前的夜晚为什么过得那么快，而今天我却熬上半天呃？好想好想把今天的夜平均分给以后的每个日子里，这样我每天就可以多睡一会儿了！可惜，时间老人它是很公正的，每天他所给予给我们的时间都是一样的。
可最终，我还熬不过去了，便起来告诉妈妈我耳朵疼，她一听也十分着急，连忙起来问这问那的。
终于到了七点多钟，洗濑完后，便开上车飞也般的来到了“三大医院”。挂上号后，让大夫左瞧瞧后看看，上上下下就花了妈妈100多元。如果我要不生这次病，自己不但不痛苦而且还省了妈妈的100元。
健康就是财富哇！
三年级作文 篇3
一天下午，我去广场玩。在路上，我看见正前方有一圈人围着两辆超大的车，挡住了长长的路。
我看有一个大空隙，我想过去看看怎么了，我玩着活力板使劲加速，没想到力度太大一下子穿过了人群，冲向了大公路。正巧一辆较车开了过来，我急忙转弯，好危险啊！这时一个大伯看见了，跑过来说：“不能在马路上玩滑板，万一后面在来车怎么办啊？太危险了。以后一定要小心啊！”
我说“我知道了，我以后一定注意安全”。
从这件事中我得到了启发，不能在马路上随便玩耍，一定要遵守交通规则。
三年级作文 篇4
星期六，我们来到了空手道道馆，展开与空手道的亲密接触。
刚一脱鞋，我们就在一起议论“空手道是什么？”“谁发明了空手道？”等等。
开始上课了，首先，老师向我们介绍空手道的由来、发源地等，还告诉我们它和跆拳道的不同之处。“空手道是一个防身术，是全世界的，大家都可以学”老师大声的说，“接下来，我们来学习在台上，与对手相见时的礼仪。”说着，老师给我们做示范：双手交叉、手要握拳，然后打开，放于肚脐上方，同时，嘴里要说：“OUS！”这说明你准备好了，可以做下一个动作了。“防身术呀，就是用来防身的。第一，我们要防。”老师说，“先把双手十字交叉，记住，一定要右手在内，左手在外，然后右手快速放于额头保护头部。”
我练了好几下，终于学会了。但老师喊得速度越来越快，我就有点乱了，但我又很快跟上了老师的节奏。“第二，我们要抵抗。”老师说，“先把左脚放在前面，右脚放在后面，然后把双手握成拳，放在下巴下方，接着右手快速出击，以击倒对方。”
我学得很快，一下子就学会了。
这堂课，大家听的津津有味，学的也很认真，这让我深深体会到空手道的乐趣。
三年级作文 篇5
“爷爷，你不要送我走，我会洗衣做饭，小花将来会对爷爷好！”她说的那样恳切，一双水汪汪的大眼睛里充满了无助，让人不自觉地流下眼泪。她只是一个七、八岁的孩子，在继父继母家遭毒打才逃出来，被好心的老汉领养。老汉的儿媳并不喜欢这个孩子，打孩子、把孩子送走，使小花对婶娘格外惧怕。剧里的一幕幕令观众心酸，为小花可怜，为老汉的无私所折服。后来才知道老汉的儿子宝柱也不是亲生的，也是老汉领养的，老汉的一生都给了两个与自己毫无关系的孩子，是那么无私、那么伟大，小花不能忘记爷爷的恩惠，每次考试都拿第一，让他老人家乐开怀，她也是全村第一个走出大山、考上大学的孩子。在那么贫穷的条件下，衣食都还困难时，小花克服各种困难，好好学习，而我们呢？在宽广敞亮的教室里，有高科技的教学设备，衣食无忧的生活，有父母细心的呵护，我们还有什么不满呢？小花的的本子用完了，擦掉重写，直到这个本完全不能用为止，我们的本子用一半就扔掉了，那些山村的孩子把纸看为多么珍贵的宝贝啊！
100个蚂蚱得啥时候才能捉完啊！小花为了经常打骂她的婶娘，不惜利用放学时间捉蚂蚱，道边的蚂蚱捉完了，她又到山上去捉，足足捉了100只，让婶娘感动涕零。按理说，婶娘平时那么对她，她应该恨之入骨，相反，她还为她捉蚂蚱，多么感人肺腑啊！
小花的不计较、知恩图报，老汉的无私、伟大，都是值得我们学习的，虽然现在生活没有小花苦，但我们仍要勤俭生活，不能大手大脚花钱，要努力学习，让我们记住小花的品质，老汉的无私，创造更美好的明天！
三年级作文 篇6
当你遇到挫折时，你放弃过吗？当你遇到困难时，你坚持过吗？当你遇到磨难时，你战胜过吗？当你苦思一道难题时，你是否想到过——“条条大路通罗马”？
一个星期六，我正在家中攻克难题，一题又一题，我军“主将”（也就是我啦）“骁勇善战”，一路挥军南下，不想却被袁崇焕的红衣大炮所挡——其实是一道奥数题，苦思无计，开始了历史上攻题“长征二万五”……
我拿着笔，在纸上草草地列上方程，苦苦思索——无计，我开始认真起来，仔仔细细地读题目，这才发现，我读错题目了：原来应是“两个女生搬一把椅子”，却误以为是“一个女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心满满地挥笔解题，不想又遇上了“内杠”——我的答案为55人，可标准答案为60人。我急了，一时无计，只好败下阵来。可骨子中的血却不许我这么做，我岂能易败？我再次重披铠甲，驰骋疆场，认真思考，用了老师教的所有方法，却“涛声依旧”，会不会这些方法不可以用于这种例题，反之方法是自己去想出来的。我摆脱了枷锁，仔细地、一遍又一遍地思考，解题——终于“柳暗花明又一村”，破了“红衣大炮”，攻克了这一堡垒。
当你遇到挫折、困难、磨难时，要在坚持的程度上“更上一层楼”，理解并学会运用“条条大路通罗马”，你会发现——这很简单，成功的路不止一条。
三年级作文 篇7
“上有天堂，下有苏杭”，暑假里，我和表哥他们一起去这句谚语中的“杭州”游玩。
经过几个小时的车乘，我们终于到了闻名中外的杭州，一把行李放掉，我们就以最快的速度吃好中饭，来到了西湖边。
表哥领着从没到过西湖的我们环湖而行，让我们领略西湖的风光。站在西湖边上看，对面的船就和米粒般大小。继续往前走着，我看见离我们最近的码头边上有一“块”荷叶和荷花。为什么说是“块”呢？因为这片荷叶是整体排版过的，是一个方块形状。走累了，坐在西湖边，凉爽的风迎面吹来，像是妈妈的手，轻抚着我的脸颊。
表哥说西湖的音乐喷泉要在晚上看才有趣。我们吃过晚饭，又一次来到西湖边，准备观看音乐喷泉。音乐喷泉开始了，我和表弟都兴奋不已。一开始，喷泉像孔雀开屏一般，然后又来了一声“鞭炮”响，它射出了几十米的高度，旁边又开出了几朵“小牵牛花”，后来越来越多，突然，一下子全部“凋谢”；突然，“呼啦”一下子所有“牵牛花”全部开放……。伴随着优美的音乐，我们看得如痴如醉。
第二天，我们吃完早饭，来到了花港观鱼，那里的`鱼，有我半个身子那么长，和我的腰一样胖。它们见到这么多游客，个个高兴得摇头摆尾，似乎在欢迎我们。鱼的颜色丰富多彩，有：红的、白的、黑的、花的……。荷花是一般大小，可颜色朵朵不同，有：梅红、粉红、淡黄、浅紫……。
我们终于来到了三潭印月，湖面上三根又圆又胖的柱子，仿佛三个胖小孩浮在水面上。我看着它们，心想：它们会不会漂到别处去了？到明天就不在这里了？
虽然杭州之行走得我们的脚很痛，但是能够看到流芳百世的美景，一点儿也不觉得亏了。苏轼没有说错：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！
三年级作文 篇8
我和大家的爱好不同。有的同学喜欢收信邮票，有的同学喜欢收集贝壳，还有的同学喜欢收集古董，而我喜欢收集日历。
今年春节，爸爸给了我一本20xx年的日历，翻开日历以后，我便被上面的画面吸引住了。这本日历每一页上面都标着日期和星期，下面画着一幅画。前三页是春天的景色，接着三页是夏天的，然后的三页是秋天的，最后三页是冬天的。
春天来了，桃花探出脸来，小河里的冰融化了，大雁从南方回来了。
夏天来了，白白的云朵在蓝蓝的天空下显得格外好看，成群结队的牛羊和妈儿在辽阔的牧场上快乐地奔跑。孩子们在河边自由自在的游泳。
秋天来了，树林换上了金黄色的假发。远看高山，天和山好像连接在一起，到处是丰收的景色。
冬天来了，天地间一片白茫茫的，动物冬眠去了，而北极熊却天天早上出门锻炼。
大家听了我的介绍，一定也喜欢上收集日历了吧！再告诉你们一个小秘密哦，我现在已经收集了好几百本了，不信，改天让你们瞧瞧。我希望大家也喜欢收集日历。
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