【精品】三年级作文4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
近期流行一种病，那就是“非典型肺炎”，它时刻威胁着人们的生命。全国人民为之后人心惶惶，一些百衣天使自告奋勇的抗击在“战斗”的最前线。有多少白衣天使为了人民的.生命安全，把一个个患有“非典”的病人从死神得手里夺了回来，他们为了拯救人民，不顾自己的安危，夜以继日的工作着。他们与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏。在“五一”长假里，有许多的白衣天使，自愿走遍农家小户，到处宣传非典的预防知识。在一些人多密集的公共场所，进行彻底的消毒，使大家拥有一个安全，卫生的生活环境。他们工作平凡，但他们的精神是那么可贵，人格是那么高尚。他们坚毅，勇敢，无私无畏，任何困难也不能把他们挡住。他们把心奉献给了病人，不管病人的职位，贫富如何，他们都将一视同仁，一样热情，一样认真。
三年级作文 篇2
没有一个十全十美的人，也没有一个人全身没有优点。但是有的人生活得很开心和自信，有的人生活得很自卑。今天我从一本书里读到一个故事很受启发，这个故事的名字叫《黑点与白点》,它告诉我不管在什么环境下，眼睛要看到好的一面，做一个乐观自信的人。
有一个教育家，它在白纸上画了一个黑点，问同学们看到了什么？同学们回答：“黑点！”，教育家失望地说：“那拿到你们没有看到这张白纸吗？眼光只集中在黑点上，那么黑点就会越来越大，最后你们的人生都是黑色的。”。下面鸦雀无声。教育家又拿黑纸画了一个白点，举起来说：“你们看到了什么？”大家说：“白点”，教育家高兴地说：“太好了，生活就是这样，不要光看不好的，要看到希望，看到长处和优点，无限的美好在等着你们！”
这个故事告诉我，对待生活，只看好的才会有信心，才能鼓足勇气做得更好。那个教育家手拿白纸黑点的时候，人们只看到了黑点，就像生活在美好的环境里，却总是看到那些不足，这是不对的。教育家手拿黑纸白点的时候，人们看到了白点，就像生活在不好的环境里看到那些美好的`的东西，这样生活才会快乐。
就像学习，如果这一次考试因为有一点粗心没有考满分，如果只看到自己粗心，埋怨自己，就像只看到黑点一样，没有了自信，就快乐不起来；如果先看到自己总的知识掌握不错，告诉自己再多一点细心和努力就会更好，就像看到白纸一样。这样就会充满自信和乐观，这样学习才会快乐。
不看坏的，只看好的，生活就会有希望！
三年级作文 篇3
新家不能养狗，搬家前夕，妻要他把狗带出去丢了。
他望着那只楚楚可怜的小黄狗，喃喃自语的说：“它如此幼小，叫它如何在外流浪？”他默默无语的把它装在箱子中，轻轻抱上了车，而心里却想对那小黄狗轻轻说声：“对不起。”他开着车子缓缓通往那东边宁静的山区。
然而连续一个礼拜，每天早上，狗还是准时出现在门外。
“一定是还不够远。”妻看着狗，大声咆哮地说。而在他眼中的小黄狗，看起来更加的瘦弱，但他还是没办法抵挡老婆的情绪。终于，最远的那一次，他也没有回来，因为他再也无法忍受妻子的任性。想起和小狗一起的快乐生活，他开到了一条不认识的.、富有新鲜感的道路。
妻子后悔了，她哭泣了，心想：“没有了你，我该如何生活？”尽管毫无线索，妻子还是决定出发找他。
狗又回来了，尽管它不停的嚎叫，这次没人来帮它开门了，回应它的，只是那空荡荡的屋子。
三年级作文 篇4
“给我一个支点，我就能翘动地球。”在生活的旅途中，每当你去实现一个目标，你都需要一个支点给予你勇气和力量，这个支点正是我的老师。
支点是在我失力时给予我鼓励。望着那份考试试卷，红叉遍地，“82”映入了我的眼帘。下课了“徐德鸿，过来：”老师随着尖利的声音走出班级，我便跟在后面，低着头，来到办公室，她脱下大衣叠好，放在一边。轻轻拿起钢笔沾了沾红墨水，圈圈点点“这都该错吗？”她指着一道计算题。她抬起头，看了看我，又看了看卷子：“一次失利不算什么，关键在于总结，下次一定要仔细啊！”我望了望那几道红叉叉，又望了望老师，那灿烂的微笑，一缕缕温柔的目光仿佛一束束春天阳光照入我的心灵，那柔和的微笑宛如春风又好像流水，引入我心，我清醒了……她牵起我的手走在校园中，和煦的.阳光照耀我心，手上无限温暖。“我相信你一定行。”一句鼓励的话语萦绕在我耳边，陪我走出失败的阴影。
支点是在我疑惑时，引我渡过难关。我拿着那道题，走入办公室，“老师，这道题怎么做？”她抬起头，以她那温柔的微笑迎接我的每个问题。她推了推眼镜，弯下腰开始审题，目光从每个字上扫过。钢笔沾沾红墨水，笔在纸上飞快地动着，发出“沙沙”声响。我的思路也随着她的笔在题中穿缕着。有时会停下来，皱皱眉，眨眨眼，抿抿嘴，然后继续“沙沙”地写了起来。终于，我的思路到达了题目的终点，她的钢笔也停了下来。她冲我一笑：“明白了？”我也欣然地点点头。是她在我困惑时给我勇气、信心、引我渡过难关。
支点是在我困难时给予我支持。运动会上，我跑一千米，此时只剩一圈了，我的腿却像灌了铅一样每跑一步都那么困难。看台上的她却举起她的帽子挥来挥去，都快跳了起来，手握成拳头，放在胸前，屏住呼吸，把脸弄得通红，显出着急的样子，仿佛要跳下来为我打气，加油。我进入了弯道，听到了她的大喊：“加油！坚持住！”我又看到了她努力的神情，我于是飞快向前冲去仿佛有了无限力气，在她的尖叫声中，我冲过了终点，我累得不行了，转过头，望着她，我又看到了她的微笑荡澜在面颊上；我也冲着她笑着……
她是我的支点，在失力时，给予我鼓励，在疑惑中，引我渡过难关，在困难时给予我支持。老师是我生活的支点是我信念的源泉。
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