三年级小学作文4篇(优)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级小学作文 篇1
幸福？幸福是什么？我认为，幸福就是可以做自己喜欢的事情。
就像太阳喜欢从东边升起；露珠儿喜欢躺在叶子床里呼呼大睡；鸟儿喜欢在树枝舞台上开演唱会；而我，我喜欢吃。
我喜欢吃，因为我是吃货。我无论去到哪里，我都会吃到哪，嘴巴总是在马不停蹄地吃。
一次，我跟我同学出去玩。我们走到超市门口时，我就叫她们停了下来，然后我兴冲冲地冲了进去。过了大约十分钟后，我美滋滋地走了出来。可是……她们……呆若木鸡，被我的举动吓到了，我在想：我衣服脏了还是我哪里脏了，她们怎么一副吓傻了的样子。
突然，我的一个同学大声地喊道：“你未免也太夸张了吧进去是两手空空的，结果……”
她的话被另一个同学打断了：“结果，口袋、手上都是满满的。”
“什么跟神马呀！有必要那么惊讶吗？”我气定神闲地说。
另一个同学接着说：“没必要？你右手捧着两大包薯片喝一大杯奶茶，左手拿着两串鱼蛋、一条热狗和一个冰糖葫芦，嘴里还吃着两个棒棒糖，衣服口袋离还装满了那些乱七八糟的.零食，头上还带着一对布制的兔耳朵……哎，你怎么不买一对猪耳朵来戴呀，你现在的行为太像猪了，兔耳朵不是和你！”
我很淡定带着点幽默感回答她：“咦！你们偷看我买东西，不然你们怎么会知道我给你们买了猪耳朵呢？哪！快戴上，看看合不合适！”
……
不知道为什么，我们都像傻子一样无端端地笑了起来。
哈哈哈！“我是吃货我为自己带盐！”我，很幸福。
三年级小学作文 篇2
“耶！飞起来喽！”这是什么声音呀？原来，昨天我们学了《风筝》这篇课文，今天就在琴桥公园放风筝呢！
一来到琴桥公园，我就跃跃欲试，抓起风筝和线轴跑了起来，结果试了好几次，都快要成功了又掉下来，气得我直跺脚，垂头丧气地坐在一旁。
接下来轮到妈妈了，她先有模有样地收好线，还在风筝上呼了一口气。一阵风吹过，妈妈就甩动着绳子，风筝左摇右晃，慢慢地上升了！妈妈神气地说：“这就叫作‘经验’！你们这些人，懂什么？”说着，还听起了“TF BOYS”的歌。俗话说得好，乐极生悲。这不，你瞧，在音乐响起的`一刹那，风筝线缠在了树上。我们大笑起来。妈妈的脸上露出了一丝尴尬，用力一扯，把风筝线扯了下来。我笑着说：“你的经验是不是怎么把风筝线弄到树上啊？还挺熟练的嘛。”妈妈气得一时说不出话来。
最后，该爸爸上场了，爸爸先看看风向，就带着风筝往反方向跑。风筝在空中盘旋着，上升着，最后---飞起来了！爸爸的脸上露出了胜利的笑容。
放风筝让我懂得，做任何事都要有耐心，讲技巧，可不能一蹴而就。下次我还要去放风筝。
三年级小学作文 篇3
小提琴是我最爱的一种乐器。
那时我才6岁左右，在公园那里看见一群小朋友在自由自在的表演小提琴，那悠扬的琴声散入风里随风飘散。
我们陶醉在琴声里，因此我对小提琴有了浓浓的兴趣，妈妈见我如此痴迷，便为我请了一位小提琴老师吴老师。
我与同班同学王弋睿都在吴老师那里学习，吴老师是一位非常和蔼可亲的`人，他说话总是轻轻地，很温和，我很喜欢他，学习的时候我也就更加认真了。
就这样，日复一日，年复一年，我们不断提升能力。那一点一滴的付出，满足了回报的希望，老师决定让我去考级，我高兴答应了！
回到家我欢喜雀跃的汇报着情况，我开心极了。
我天天练，把曲子练得十分熟练，家人们十分希望我能考一个好成绩。
20xx年7月11日，这一天终于到来了，我和爸爸妈妈一道来到了绵阳市文联。呀！好多的人，文联里里外外停满了各式各样的车，很多大人小孩一起，拿着各种各样的乐器来考试。我看到有些人欢歌笑语的，有些人紧紧张张的，我拉着爸爸妈妈的手，轻松地找到了我的考室…。
终天轮到了我，我轻轻地拿出了琴，架在左肩上，定了定精神，开始拉了，啊！这是我拉吗？我从没听过自己拉得这么好，那曲声时高时低，时长时短，时重时轻，好听极了！！我心里十分欢喜雀跃，那优美地曲声传了出去，周围很安静，大家都不说话，我也似乎被自己的音乐所陶醉了…。
结束后，考级的老师笑着对我说：“你拉得十分好听，琴音稳定，很好。”
这一刻，我开心极了，我就知道，我能行，我为自己争得了荣誉！！
三年级小学作文 篇4
俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课，冉老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。
我喜欢冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。
记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师您给了我极大的鼓励，耐心的`辅导。渐渐地。您让我有了信心，几次站在光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的老师了。
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