我的日记

时间：2020-12-20 16:32:16 日记我要投稿

我的日记模板锦集九篇

　　有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的我的日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的日记模板锦集九篇

我的日记篇1

　　6月2日星期六天气：多云心情：期待

　　今天早上，我看到我的小蚕们已经在吐丝了。我就把它们放到了奶奶事先准备好的稻草。我坐在凳子上，仔细观察它们，它们刚到稻草上时，还不适应这个环境，不停地扭屁股，过了一会儿，它们一起争夺最好的结茧位置。半个小时之后，它们都已经找好位置了。它们边结茧，边拉大便。呵呵，它们吐出的丝是黄色的，因为它们是彩色蚕宝宝。我想摸摸蚕茧，奶奶说，蚕宝宝们还在吐丝，不要打扰它们，我只好看着它们了。

我的日记篇2

　　又是一个周末假期，这对于大多数人来说，是莫大的享受时期，是快乐的日子，但我却一点也不喜欢周末。我的周末没有娱乐，只有做不完的作业和上不完的补习班。

　　周六，人家还在懒洋洋的睡懒觉的时候，我就得爬起来，匆匆忙忙的刷牙洗脸，再匆匆忙忙的吃早餐，然后就是以最快的时间赶到集合地点，坐车去培训学校，开始我一个上午的钢琴培训。在别人眼里，我能在周末还有几个小时去学好几十块钱一个小时的钢琴，这是最幸福的事情，但是，在我心中，我觉得这就是折磨，重复的练习再练习，就为了拿到钢琴考级证。有时，我不知道自己拿着这个有什么用，但是，妈妈告诉我等你以后找工作就知道了。我只能乖乖的去，为了以后更好的找到工作。

　　下午，一吃完饭，就得赶往另一个培训地点——创意作文辅导。这个我还是蛮喜欢的，教授作文的老师和学校的老师授课形式完全不一样，让我在学习写作文时不会觉得单调乏味，有时，我还能超常发挥，写出自己都难以想象的作文。老师，就善于抓住我们瞬间的灵感，谁有了灵感谁就可以立马自主的去书写，不必刻意去请示。这是周末里，我最喜欢做的事情，往往会觉得时间不够用，但是，下课铃声就催着我们回家了。

　　周日上午，我可以不出门，但是，会有家教上门，是一个教我数学的大学生，她的数学真的很厉害，好像还没有遇到她不能解决的问题。她有时除了辅导我，还会说说她的高中生活，她说只要能够熬过这三年，考个好的学校，日后到了大学，你就可以做自己想做的事情了。每次我们都会提前完成好辅导课程，她会陪我玩一些激发智力的游戏，我最喜欢的就是和她比赛“算24”，当然，不用说我是输多赢少，但是这个上午还是过得很快的。

　　周日下午，妈妈总算允许我自己来安排了，往往到了下午，我就会精神抖擞，脑海里抛开了所有的书，一心想着自己最喜欢的事情，第一件就是玩游戏，第二件就是吃零食，很多时候，我难得的自我安排时间，就是边吃零食边玩游戏。或许，老妈看我各方面表现没让她失望，这半天不会太说我，我自己也会适当把握分寸。

　　感觉我的周末，每周都是这么重复着，不知道哪天才可以结束，好想快点多些自我安排时间啊!

我的日记篇3

　　一、教材分析：

　　1、本课在教材中的地位和作用：

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目的：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:

　　了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：

　　通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。

　　③情感、态度、价值观：

　　激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、教法运用：

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　三、学法分析：

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下：

　　生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华

　　师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳

　　四、教学程序设计：

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课

　　1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”

　　（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）

　　②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）

　　师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的`场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）展开：情趣教学，激发想象

　　1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”

　　（多媒体展示：“听”字。）

　　2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）

　　（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。

　　（多媒体展示：“想”字。）

　　4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？

　　（多媒体展示：“说”字。）

　　5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。

　　（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　6、学生再次讨论：

　　如何表现出自己的想法和画面呢？

　　教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　7、师：那么我们要如何来作画呢？

　　教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　1）构思画稿（形象、匀称）

　　2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）

　　（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　（三）深入：学生小组创作实践

　　1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（四）结束：情感升华

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！

　　五、板书设计：

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记篇4

　　今天早上，不知怎么的，我突然从脑子里冒出了一个想法：我要当一天家！

　　我跑到爸爸妈妈面前，严肃地说：“我想和你们谈谈。”

　　看到我这么严肃的样子，爸爸妈妈“噗哧” 一声笑了，异口同声地说：“怎么了，有事直说吧！”

　　我郑得地说：“明天我想当家，就是明天一天。”

　　妈妈点点头，说：“行。”

　　第二天一大早，闹钟那“宝宝起床，宝宝起床”的声音再次响起，打破了我的美梦。我爬起来一看，才五点钟，就又想再睡一会儿，可又想到今天我当家而且又要做饭，但转念又想：才刚刚五点钟，再睡一会儿也没关系嘛……我在被子里做着激烈的思斗争。谁知，想着想着，我竟又睡着了。这一睡不要紧，但那两个“小孩子”却不依不饶，吵着饿了。我没办法，只好好依依不舍地离开了暖哄哄的被窝，开始做早餐。早餐很简单但却很有营养价值；牛奶、面包。

　　吃完早餐，我便看起了电视。时间过得真快，一晃儿十点到了。我急忙拿起昨天爸爸给二十块钱，来到菜市场。

　　进了菜市场，蔬菜、水要琳琅满目，弄得我眼花缭乱。我想起妈妈说过做饭要荤素搭配，便三下五除二，买了三元的西红柿、十元的鸡蛋和七元的鲤鱼。

　　回到家，我发现已经十一点了，就慌忙跑进厨房。

　　我先向锅里倒一点儿油，等油热了，再把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，用铲子翻个个儿，看鸡蛋的颜色变成焦黄，再把西红柿放进去，炒一炒，过了一会儿，就出炉了。

　　我费了九牛二虎之力把鱼按住，把它的粼弄掉，内脏清除，用水冲清干净，泣干水。把涮好的锅加热，倒入油，把花椒放入锅内。等香味发出来后，把鱼下锅煎炸，再翻几个个儿，把调好的酱油、盐、醋、姜、蒜、糖浇在鱼身上，加入少许的水，盖锅盖，闷一会儿，翻几个个儿，直到鱼汁变浓，出锅入鱼盘，在鱼身加上香菜作为点缀，上桌。

　　一道色、香、味俱全，人见人爱的红烧鲤鱼呈现在我的眼前，加上香喷喷的米饭，美味的西红柿炒鸡蛋，简直让人直流口水！

　　“小陔子们”如同饿狼似的“扑”了过来，还边吃边说：“真好吃呀！”

　　听了他们的话，我也迫不急不可待地吃了起来，啊！真香啊！

　　通过这一次体验，我知道了当家要做饭的苦，懂得了爸爸妈妈的不容易，我今后一定要好好学习，为爸爸妈妈做一些力所能及的事。

我的日记篇5

　　过年的回忆，过年的味道，那是再熟悉不过的了。那鞭炮的声音，那年夜饭的味道，深深吸引着我。

　　过年了，家家户户张灯结彩，都在用自家特有的方式迎接新年的到来。你看，小区大门口大红灯笼高高挂起，隔壁对门李叔家也张贴了鲜红的对联，我自家则贴上了美丽的窗花，到处呈现一派喜气洋洋的景象。今晚是个特别的日子——大年夜，我们全家3口再加爷爷奶奶围聚在一起，吃起了年夜饭。餐桌上摆满了美味可口的菜肴，凑近闻一闻，香味扑鼻而来不禁让我口水直流三千尺。每碗菜肴都冒着热腾腾的热气，吃的我心里暖洋洋的。在我的眼里，每碗菜里都蕴含着浓浓的爱。餐桌上，祝酒词，欢笑声，声声入耳，汇成了祥和的家族大联欢！

　　大年夜的夜晚是最迷人的。走出房间，来到小区指定烟花燃放平地，点燃礼炮，“啪”地一声，礼花像流星一样出现了。红的，蓝的，紫的……五彩缤纷，万紫千红。“哇！”真好看啊！一会儿如天女散花，一会儿又有繁花似锦的“菊花”布满夜空，一会儿晶莹透亮的“星星”向你扑来，一会儿又见“五彩蘑菇云”向上升腾……发出爆响，直指天空。远处，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。

　　“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！除夕之夜，春节联欢晚会大餐总是要“享受”的。晚会中那动听的歌曲数不胜数，小品节目更是一浪胜过一浪。最让我“得意”的还是收到了父母的压岁钱，寓意着：年年有今日，岁岁有今朝。

　　时间稍纵即逝，羊年的春晚就这样以一首《难忘今宵》步入尾声，12点的钟声也因此敲响。今天已经过去，展现在我们面前的是短暂而美好的明天，在新的一年，我们有新希望，有新期待，但拥有更多的是——新考验！节日的记忆将永存我脑海！

我的日记篇6

　　7月16日，我买了两只小鸭子，一只是白色的、一只是花色的，其实这是他们长大以后的事，现在还是乳色和乳色加黑色的。

　　养鸭子，不是为了吃肉，不是为了消遣，纯粹是为了一份心情，是为了回味二十多年前儿子三岁时我们饲养的小鸭子。

　　在早晨五点，我们便驱车去赵锅店，据说在长春东南零公里处，我至今转向找不到南北。星期六，车少人稀，一路交通顺畅，不知道怎么那样顺利，一路都是绿灯。

　　在那个市场，哇塞，我看到了很多的小鸡小鸭子还有鹌鹑什么的。

　　我的眼睛一亮，是一大盒子鸭子，黄黄的，唧唧咋咋，他们不知道是嫌冷还是依恋，挤挤闹闹地往一个盒子角上挤，像一堆金子，只是嫩黄了些。

　　“小鸭子，小鸭子”，我快乐地叫起来，哥哥、丈夫都过来瞧。我弯腰用手轻轻地摸着他们那稚嫩的脊背上的毛毛，小可爱，我太高兴了。

　　“五元钱一只，一分不少”。“妈呀，怎么这样贵？”“这还贵？没见识。”我看见那个卖鸭子的老男人，不加价不减价竟罗嗦，一起买了五只，再看看，再看看，竟是他占了便宜，把钱要回来，只买一只算了，玩一玩，不行，小鸭子没有伴，会叫会闹的，再说了，鸭子也要有姐妹兄长和爱恋人的。我终于决定买两只。我只是觉得好可爱啊，小鸭子，我应该好好地爱他们，但却对鸭子一无所知。我谦虚地问卖鸭人，那他们都是男生女生呀？他指着足有三百只的大盒子告诉我，这一箱子里边只有这两只花鸭子是能下蛋的，你要？我不知道养鸭子是为什么，是下蛋吗？绝对不是，是为了爱，为了寻找心底的那份快乐。我不知所措。买鸭子的人看到我不知道怎样回答，就说你拿两只母鸭吧，养大了下蛋。我立马摇头，不，我要一只白色的，是不是黄色的小鸭子长大就是白色的，我要一只花的母的一只公的白色的。这时我的头脑清醒极了。仿佛是预备了很好的盒子，两只小鸭子装在不大不小的盒子里，真的很合适，我兴冲冲地捧起来，只是觉得两只小鸭子每只五元，一共十元太贵，但还是看到叽叽直叫的小鸭子，我竟觉得他们的歌唱是一百元也买不到门票的快乐演唱会，小鸭子就这样在我这安了家。

　　回到家，很紧用大盒子装好，脚下铺了双层的纸壳子、三层的报纸，我知道鸭子是能拉希的，是要出出吃食的。把曾经给狗用的食盆小碗拿出来，给他们用。我从姐姐家带回来了玉米面，把家里的香瓜打皮像剁饺子馅一样给切碎，拌上加水，小鸭子高兴地吃得欢。

　　次日一早我带上兜子，想到早市去要点儿白菜叶子，可一无所获。我只好到小区草坪寻找婆婆丁、苣荬菜、苋菜，拿来了能够吃两顿，我便又给他们切黄瓜吃。两天后，小鸭子好像认识了我，我一去，他们就叫我。好像在说，快来吧，我饿了。快来吧，我寂寞。

　　正逢星期天，将近中午，我查看他们的近况，看他们还是不是像昨天一样欢快。这时先生竟提醒我，小鸭子是喜水的，应该叫他们游泳，再说天这样热，你应该给他们洗洗澡。我听了之后高兴地跳了起来，还是老公懂你们啊。我赶紧用大红的塑料盆将水桶里困的水倒上半盆，再晒上一个小时，我要给我的小鸭子洗澡。其实，鸭子是完全不有你给他洗澡的，给他们放进水里，他们的天性自然而然地就在里边梳理羽毛、喝水捞东西吃。看到他们的快乐，我赶紧又切一小把苣荬菜扔到水里，他们一个劲地捞着吃。一会功夫，野菜被吃的所剩无几，我看着他们玩了半个小时左右，捞上来，放上报纸，让他们把羽毛晾干。玩累了的小鸭子懂事的相互拥抱着依偎在一起，安静地睡着了。他们一定在作着美梦，明天依旧在他们的大河里、大海里，我的快乐世界里畅游。

　　第三天，我在先生的鼓励下，把小鸭子放到室外小区的草坪里，给他们自由，给他们呼吸的新空间，给他们青青草全新世界。他们竟快乐地不再吃我带下去的吃食，左一口右一口地吃着野草野菜。我目不转睛地盯着他们的行踪，我担心邻居的宠物狗侵犯我这娇小的精灵，不是被咬到，而是被吓坏。一个来小时的自由娱乐，小鸭子被我带上楼，放到他们的家里，我这时才渐渐觉得小鸭子要一天喂三遍，早中晚三餐聚在，要每天中午洗澡游泳，同时捞水里的食物，要有时间放风一个小时以上，要每天三次更换“婴儿尿布”，否则，他们的气味并不好闻。

　　小鸭子到我这里已经7天了，他们早已经成为了我们家庭的重要成员。我的鱼我的花现在被小鸭子的优越取代了，小鸭子成为第一宠儿了。只要他们一叫，我就知道他们的要求：吃食、洗澡、想我了。

　　23日清晨，我一早就走出家门，一是锻炼而是寻找喂鸭子的野菜。碰巧见到邻居黄奶奶，我们便一同到了吉大南校区，黄奶奶一个劲地打听小鸭子长得好不好，告诉我他们最爱吃野菜。我们在吉大校园的花池边，不停地摞着苣荬菜、婆婆丁、苋菜。奶奶寻到一个塑料兜，帮助我把野菜装进去，我们走着采着，像是丰厚的奖品，收获了一兜子。仔细洗过后，一次剁一小碗，拌上细粮食粮玉米面，他们摇摇晃晃地喳喳唧唧地吃起来，一次就吃一小碗，下子必须有水，吃完还要喝水，有时干脆加在菜食里，只一个星期，我便觉得他们长得快，比来时丰满了一圈。

　　知道我养了两只小鸭子的都问我，你真是有爱心、闲心，为什么养他们，要吃鸭蛋啊？我笑了笑，生命就是这样，当你有动力有兴趣有情意的时候，你会觉得生命的力量充满了无尽的源泉，生命的力量在不断地增加。生活更是如此，当在生活中有爱有期望有快乐时，生活就会发光多彩，生活就会有无尽的快乐有无穷的力量。然而，生活的美好生活的快乐生活的丰富多彩其实完全是靠自己去寻找、实践、感觉、制造的。

　　我的小鸭子，完美了我的快乐，丰富了我的情感，锻炼了我的意志，给力了我的生命！

　　他们，就像是精灵，呼唤着我不太年轻的心再次年轻，激动了我不太动情的感情悸动，快乐了我经常烦躁的我增添了新的空间和情趣——我的精灵，小鸭子，我的新的诗情画意。小鸭子，我的精灵，我的快乐梦，一定会在未来的一天升华成有一段眷恋与快乐钟情。

我的日记篇7

　　一年一度的新年又来到了，家人都要在除夕夜聚在一起吃团园饭，还要放烟火，人们都用一颗真诚的心来过新年。

　　我的爷爷奶奶和我们分开住，他们两人相依为命的住在郊区，我的爸爸妈妈逢年过节才回家几次，每次回去都大包小包的给他们送礼物。

　　可我买的礼物却不和他们一样，上次我回去，发现爷爷奶奶冬天一直用热水袋取暖睡觉。这几天还下着大雪，天气非常的冷，我决定用自己的零花钱买一条电热毯给他们用。

　　我还发现爷爷奶奶平常很节俭，用空的蜂蜜罐来泡茶，我做出了第二个决定，给他们买四个茶杯。

　　吃除夕夜团圆饭时，我们一家人欢欢喜喜围坐在火炉旁，吃着美味的食物，边看电视边聊天，中途还到院子里放烟火，一家人其乐融融，我感觉很温馨。

　　快到12点时，所有的亲戚都回家了，我的爸爸妈妈也要回家时，我发现我的爷爷奶奶的脸上露出了失望的表情。我突然灵机一动，大声对奶奶说：“我不回家了，我要在这里好好陪陪你们。”奶奶听了连声说好！说我是给她的最好的新年礼物。

　　我发现奶奶这时的眼眶里还有感激的泪在转动，第二天，我打电话给爸妈，叫他们没事常回家看看爷爷奶奶。

我的日记篇8

　　时间的流逝，白衣苍狗得令人极易陷入没有激情的日子。本以为我带着满满的激情而来能一直发光发热，却在三下乡这个五六天后便进入稳定的“咸鱼”期，慢慢的我进入了如湖面般的日子，一切的一切都那么安稳，那么的令人想入睡，我似乎忘记了自己，忘记了实践的目的。这真的是每个人都会有的懒惰吗？

　　回头了望队员的近况，发现原来不是的，一切的借口都那么得苍白无力，我只是懒惰；只是逃避；只是太弱了。

　　在20xx年7月18日，三下乡的第七天，我才找回了我的魂魄，找到了目标与希冀。其实过程很平淡，没有所谓的醍醐灌顶。在要去饭堂值日的时候，路上一大堆蚂蚁，它们抱成一团，又散成一片，似乎在做无用之功，没有任何意义，但我以成“咸鱼”，百无聊懒之中，是的！

　　没错，我蹲下来看了看，原来今日不停下大雨，路上坑坑洼洼，蚂蚁穴里头积水十分严重，蚂蚁已经无法在原来的“房子”居住了，只能迁移，抱团过“河”，再散成一片，为的就是把阵亡的蚂蚁分离。我在发呆中醒来，在“混沌”中找回自己，那曾经迷茫；那曾经失掉方向；那曾经不知要何为的我便重生了。蚂蚁为了寻找居住之地，外层的蚂蚁宁愿牺牲自我，完成大我，重重地敲击着我的心房，一切偷懒借口都那么无力。我的牢骚；我的沉默；我那冗长的“咸鱼”状态，从此不再存在。我相信自己，我能！