【精华】我的日记三篇
一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的我的日记3篇，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬；老师，您是辛勤的园丁哺育着我们快乐成长，培育桃李开遍天涯海角。
老师，是您引导我们走上洒满阳光的人生之路。您说：“只有勤奋、刻苦学习才能改变我们的命运。”老师，您的一言一语让我永远铭记，您的话儿像春雨滋润我的心。老师您办事负责任并做的井井有序。
老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章每一节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您那柔美的声音，让我感到每一节课都是有趣的，虽然有时候你上课用英语讲话，但是我还是能明白你所讲的内容。
我清楚的记得，在我的领导下，您的放心下，我们班的广播体操取得完美的成绩。因为有您把英语课腾空出来和一个我们受欢迎的赵老师带领下，即使我们觉得十分辛苦，也是感觉兴致勃勃、心情愉快。虽然我们在炽热的太阳下锻炼，觉得困难重重，我们也不会轻易放弃、一蹶不振。当我们表演玩时，我兴高采烈地问你：“我们这次比赛如何？”您喜笑颜开的对我说：“不错！”
敬爱的覃老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。因为有您，让我懂得了许多人生道理。
我的日记 篇2
青春的春季骨骼很柔弱，也是生命力出现的标致。青春的夏季生命力最强，也是人生最精彩的时候。青春的秋季让我们收获多多，也是生命力渐渐消亡的季节。青春的冬季是生命力享受的阶段。___题记
夜里独自一人躺在床上，翻来覆去难以入眠。
突然之间，发现我的青春已过了季节。
也许有人问:“青春还分春、夏、秋、冬不成？”
在我的眼里我的青春是分为春、夏、秋、冬的，这也是我给予青春唯一成长的过程和记录。
80/4=20，这么简单的计算题大家都懂。我到底想表达一个什么意思呢？别急！听我慢慢说来。
我把我的寿命假定在80岁，一年有春、夏、秋、冬这4个季节。我的青春，春、夏、秋、冬各个季节的时间分别占了20年。
我现在已经23岁了，这说明我的青春已过了季节。也就是说我的青春里再也不会出现“春天”这个专属名词。
换句话来讲，我不再像春季里的一切新生命一样，对周围事物都感到陌生、惶恐、懵懂、羞答答、时不时的焕发着朝气。
而是一个应该像夏季里百花齐放的花儿一样，展现出自己生命中最美好的一面，同时也让自己的生命的到一次升华。
虽然，我的青春夏季才刚刚迎来。但是，足以给了我一个措手不及。因为，我不知道我应该如何度过20~40岁之间的这个年龄段。也不知道我是否能把握住这个转折点带给我的每一个机会。
青春的夏季是我一生中最重要的一个季节。因为，它预示着我要想成长的更好、更壮。就要不断的吸收阳光的温度，和周围所有有营养的肥料和水分。它预示着我要想生活的更好就必须紧紧抓住这个季节的主旋律。
只有这样我才能在百花丛中更加突出和耀眼。获得更高的生命价值，和社会地位。
虽然辛苦，也要为了此生无悔而不断的争取和努力。
我不希望我青春里的`秋季和冬季都是死气沉沉的。哪怕有一点点让我值得骄傲得事情可以当作回忆来细细回味，也足以安慰我的虚荣心。
那样我就不会因为对不起自己青春里的秋季和冬季而懊悔。
我的青春已过了季节。我要在青春枯萎之前，找回青春应有的本色。
我的青春已过了季节，我要在祭奠逝去青春的同时用最真诚的心迎接和诠释未逝去的青春。
我的青春已过了季节，你的呢？
我的日记 篇3
下周的语文课，我们要表演课本剧了，我们小组开完会之后，分派好了角色，于是，我们就要开始准备了，我们小组决定让我当小稻秧，而且每人回去要做一个头饰。
我今天放学回家，马上拿出卡纸、剪刀、双面胶和绳子，首先，我在卡纸上画上小稻秧的外形，在画上眼睛和嘴巴。我把画好的小稻秧剪了下来，剪的时候很小心，怕把小稻秧剪坏了。然后我拿出双面胶把小稻秧贴在另一张卡纸上，把另一张卡纸剪成正方形。最后，我要钻洞了，可是该用什么钻好呢？
我想啊，想啊，终于，我有办法了。我把卡纸对折，用剪刀剪了一个小孔，翻开来一看，果然有一个小洞。我用同样的方法把另一个洞也剪好了。我拿来绳子，把绳子穿进洞里打个结，把另一头穿进另一个洞里打个结。可是，节太不劳了，我刚戴上去，它就松掉了。我只好重新打了一个比以前劳很多的结，再戴上去，果然没掉下来。一个小稻秧头饰终于做好了，我看着这个漂亮的头饰，想：不知道其他同学有没有做好了。
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