二年级日记

时间：2023-10-20 12:01:51 日记我要投稿

二年级日记5篇[合集]

　　有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记6篇，希望能够帮助到大家。

二年级日记5篇[合集]

二年级日记篇1

　　新学期开始了，今天报到的日子。

　　在新学期里，我要这样做：上课认真听讲，不做小动作，改掉不认真学习的换毛病。写字时，认真观察，按照老师说的`要求，努力把字写好。放学后，先认真完成老师布置的作业，然后预习课文，背诵课文，最后再去玩。课下多看课外书，不玩手机，少看电视，保护好自己的眼睛!

二年级日记篇2

　　今天，妈妈找到一个可以学习正确握笔姿势的视频。方法是:先把笔和食指平指尖量一下，在食指根处用橡皮筋箍好，再把除大拇指外的四个手指套进去，笔就握好了。从视频里，我知道了，笔没握好会导致近视眼。你们也要注意哦!

二年级日记篇3

　　教学目标：

　　1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　重点难点：

　　认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、学习日记格式

　　1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)

　　2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

　　二、初读感知

　　1、自由读课文，要求：画出自己不认识的'字，把字音读正确

　　2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。

　　3、分组再读课文。

　　4、说说两则日记分别写了什么事?

　　三、指导写字

　　1、认读要求写的8个字，并用这些字分别组词语。

　　2、分加指导，练习书写。

　　四、课后作业

　　练习写一则日记。

　　第二课时

　　一、复习回顾

　　1、朗读课文，检查生字认读情况。

　　2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

　　二、朗读感悟

　　1、范读课文

　　2、学生自由读

　　3、分小组体会读

　　A、合作学习。

　　B、指名汇报交流

　　C、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。

　　4、学生细读

　　A、小组讨论：这两则日记写了些什么?

　　B、指定小组汇报

　　C、小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。

　　5、学生精读

　　A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

　　B、比较这两则日记的不同，指名回答。

　　C、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

　　三、拓展活动

　　1、展示自己。

　　2、当“小医生”修改日记。

二年级日记篇4

　　12月22日星期二晴

　　今天爸爸妈妈出去有事了，留我一个人在家看家，我写完作业，看见客厅地面上洁白的地砖变成乌黑乌黑的了，地上还有许多小垃圾。我心想：我应该帮妈妈分担些家务。于是我决定学着妈妈来拖地。我首先拿起扫把，把家里扫干净；接着把拖把放在水桶里浸湿，然后把拖把拿起来沥干，我就开始到客厅里拖地了。我用拖把从左到右横着拖，把家里每个角落都拖一遍，最后把拖把洗干净放回原来的地方。做完这些，我累得满头大汗、气喘吁吁。虽然很累，但看到干干净净、一尘不染的家，我的心里还是非常开心的。

　　不一会妈妈回来了，看见这么干净的家，妈妈高兴极了。妈妈笑眯眯的'说：“我们媛媛长大了，懂事了、是个勤劳的大姑娘了。”妈妈一个劲地表扬我，我的心里乐开了花。