文化作文写作指导之人物感悟的练习

关于文化作文写作指导之人物感悟的练习

　　写作范式：“引用诗文 + 情景再现 + 感悟体会”

　　片断1：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（诗文引用）在遥远的记忆里，一个宋朝的少女划着轻舟，在重重的绿叶与红花间破浪而来。那女孩脸微红，妙目惺忪，似有醉意。然而，小舟却在莲叶藕花间盘桓难进，打着旋儿。她四下里张望，一脸迷茫——迷路了！争渡，争渡。当她奋力划桨催动兰舟时，却扑棱棱惊飞了大群水鸟。望着那些纷纷拍打着翅膀惊飞的野鸭，少女开心地咯咯笑了。那笑声在北宋的天空飘荡。西天的斜阳将一抹胭脂般的嫣红映在了少女如花的笑脸上（情景再现）——李清照，这个少女不就是你吗？你可怀念那如诗如画的黄金岁月？你可怀念那灵妙的少女情怀？你可怀念那青春的明朗清澈、清新明丽？（感悟体会）

　　——糜老国学班 李xx（六年级）

　　片断2：在这清爽的早晨，你荡完秋千后，也许是绳子把你的手心勒红了吧！可却无心再整理那细嫩的纤纤玉手了。早晨，晶莹的露珠轻轻地挂在花枝上，小小的露珠倒映出你那美若天仙的面庞，让这悠闲的早晨别有一番情趣。突然，你看见有一人匆匆跑来。低头又见自己衣冠不整，脸都红到了耳根，急忙跑开了，可一时乱了手脚：鞋子被忘在了一边，金钗也不老实地滑落在地。（情景再现）“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。” （诗文引用）你虽然捂着脸含羞跑开，可又看那行色匆匆的人是谁，便从花林旁摘下一枝含苞待放的青梅假装嗅闻起来。易安啊易安，在你那花样年华的岁月里，你就像一朵挂满露珠，含苞待放的花朵，对未来的生活既充满向往，又有几分少女特有的羞涩。（感悟体会）

　　——糜老国学班 董xx（五年级）

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