实用的人物作文4篇【精华】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的人物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物作文 篇1
我的老师不下三十个，每个人都有不同的性格，用不同的科目来教育我们，用不同的眼光来看我们。
就拿这两位老师来对比吧，你自然会有一些评判的。
这是我们的音乐老师。他为人幽默、正直，很受同学喜爱，他也很喜欢我们班。因为，我们上他的.课很听话。
再向你们介绍一下他，他是我的体育老师，高高的个子，黑黑的皮肤，给人的第一感觉就是严、古板、让人望而生畏。
在音乐课上，我们把本课的内容完成，老师便领我们一起做游戏、对歌、说故事、讲笑话，就连同学们称作“静”小姐的赵芳都被逗得捧腹大笑，教室里面充满了欢歌笑语。
记得老师上第一堂课，我们在下面安静地坐着。他快步地走向讲台，用十分宏亮的嗓音大声又干脆地说:“同学们好”。并且鞠了一个90度的大躬，头都快与讲台开“见面会”了，然后慢慢的把身子直了起来。一些男生见这，不由的小声笑。我们一见老师这样客气，以最高分贝回了一声:“老师好。”老师见状，一脸不情愿的样子，又让我
们重新问了一声好，还要和蔼、亲切一些。没办法师命难违，我们不仅声音亲切，还带了一个纯日本鞠躬法，这才上课。他讲的有条有理，我们听的也津津有味，就连最没有音乐细胞的战策，也哼起了小曲。不知怎么的，时间突然变快了，我们不得不从音乐的海洋里跳出来，迎接下一节的体育课。
体育课的气氛与音乐课截然不同。
他一上体育课，就让我们先绕着操场跑5圈，之后再讲课。全校的老师要属他最唠叨，就算对体育再痴迷的学生都会厌恶这体育课的。
再看他，口水四溅，面部表情极为丰富，说着说着就有点手舞足蹈了。
有一次，他在前面吹起了胸前挂着的银口哨，大喊一声:“集合!”玩兴正浓的同学只好悻悻地站队集合，老师把右手举过头顶，左手与肩平行，我们又按老规矩跑5圈。接着，老师便手舞足蹈地讲动作要点，说着，就做起向左转的动作，身子笔直，右脚脚尖点地，左脚跟点地，身体向左一转，右脚跟向下一落，一个左转动作完成。然后，便唠唠叨叨说个不停，直到下课前5分钟才解散，那35分钟真有度分如年的感觉。
老师的不同性格，形成了老师不同的教学风格，这就是我的老师。
人物作文 篇2
随着年龄的增长，我开始了解到一些历史人物。所谓“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的缺点和优点，没有十全十美的人。在我了解的历史人物当中，我最喜欢的历史人物——孔子，那就让我们一起来认识他吧！
他是伟大的思想家、教育家， 是儒家学派的创始人。
他在思想上提出了“仁”的`学说，“仁”包含了一切美德。主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力；主张“为政以德”，反对苛政，任意和屠杀 。
他的学说到汉武帝时就成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响很大。他的一番成就对今天构建和谐社会有很大启示。在他的影响下，人们正确的认识了客观事实，并走上了文明的道路。
在教育上，他创办了私学，打破了只有官府能学习的垄断局面。他还提出了很多有见解的教学观点，如“因材施教”、“温故而之新”等。他还教育学生养成良好的学习习惯，教育学生诚实守信，他所传承下来的道德思想，我们应该去好好的钻研并发扬光大。
他的“知之为知之，不知为不知”、“学而时习之，不亦说乎”、“三人行，必有我师焉”，直至今天一直影响着我们并鼓励我们用理性的眼光去看待事物
他的学说博大精深，虽具有一些传统保守的思想，但其主流思想是有利于社会进步的。所以在春秋战国时期就得到社会的认可。但由于历史的原因，汉并没有受到统治者特别重视。
他的思想对中国封建社会的哲学、文学、艺术、教育、史学等产生了巨大的影响，这种影响波及到东亚乃至全世界。但在漫长的封建社会中，统治阶级处于自身的需要，片面的发展了他的保守思想，束缚了人们的思想。五四运动以来，他的保守思想受到了进步思想家的批判，另外中国的一些学者对孔子及其思想作了系统的研究和评价，取得了很大的成就。
这就是我心目中最喜欢的历史人物。
人物作文 篇3
我的家乡名叫禹州，无论从面积上还是从经济发展上，我的家乡都表现的比较“低调”。但是我的家乡“生而不凡”，那是因为家乡的名字—“禹州”。为什么叫禹州呢？因为这里在古代诞生了一位无人不知，无人不晓的传奇人物—大禹。
禹，姓姒，名文命。后人称其为大禹，也就是伟大的“禹”的意思。相传我们的祖先在挑选栖息地的时候，看中了黄河这片风水宝地，于是就在黄河边上定了居，后来黄河突然变了脾气，洪水不断。黄河在人们的心里从那条无私奉献的“母亲河”变成了一条视人命如草芥的“吃人河”。于是，皇帝立刻派了禹的爸爸鲧来治理洪水。可是鲧却一次又一次的失败，其实鲧治水是非常卖力的，甚至为治水而丢了性命，可最终还是失败了。
之后，皇帝决定让鲧的儿子来治水，就这样我们的传奇人物大禹就开始了他传奇的一生。一开始禹也同样遭遇了失败，直到有一次他来到了河南洛阳南郊。那里有座高山属秦岭山脉的余脉，一直延续到到中岳嵩山。它峰密奇特，犹如一座东西走向的天然屏障，高山中段有一个天然的.缺口，涓涓细流就从缝隙中轻轻的流出，顿时大禹受到了启发。
他通过认真勘测，发现龙门山口过于狭窄，汛期洪水难以顺利通过，还发现黄河淤积，流水不畅。于是大禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”，就是疏通河流，拓宽峡口，让洪水能更快的流通。
禹采用了治水须顺水性水就导入导致入海的治水方法，高处就早通的基础就疏导的治水思想，根据轻重环节定了一个治水的顺序，最终在他的带领下至水进展神速洪水中写千里向下流去江河，从此舒畅在治水期间，把大鱼曾三次经过家门口而不入，这就是有名的三国家门而不入也正是因为这样让人们更加纯净大雨了宇宙，它虽然是一个不起眼的小城市，可是在大禹的影响下也散发出了耀眼的光芒。
人物作文 篇4
快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。
从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只小兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……
通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！
今年寒假，我在电脑上看了一部动画电影(冰河世纪)。它以生动的形象，精彩的的情节，富有哲理的故事，使我懂得了我们要关爱动物，创造和谐的'生存环境的道理。
它讲述的是主角树懒、猛犸象和剑齿虎这几位冰川时代的远古生物在各种情况下相遇，并捡到了一个远古人类的婴儿后发生的故事。剑齿虎是仇恨人类的，它想要吃掉人类的婴儿；为了保护人类的婴儿，树懒、猛犸象与剑齿虎为敌。最终，剑齿虎被坚强的树懒、猛犸象所征服。它们为了寻找婴儿的父母，踏上了冒险的旅程。全片表现了动物是人类的朋友，所有的生命都应该得到尊重的主题。现在，远古的动物由于多种原因有的已经湮灭，这已经无法挽救；亡羊补牢，我们要与现存的动物友好相处。
关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这是我们人类的责任。现在，过去灭绝的动物已经死去了，我们应该保护现存的动物，让他们也能正常的生存、繁衍。与我们人类一样，这些动物也是大自然的骄子，它们理应受到保护大家都是自然的成员，怎么可以这个成员欺负那个成员呢？自觉保护动物是现在每个人的义务和责任。如果我们不关心动物，狂补滥杀，最后，地球上只剩下我们人类自己，那多孤独啊！
关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这归根结蒂，对我们人类是有好处的。因为各种动物都有他们的长处，它们都能为我们的社会出贡献，美丽的孔雀给人们精神的享受，家禽给我们带来了营养美味的食物，忠诚的狗是人们得力的助手……人与动物都是不可缺少的一部分，人类保护动物，其实就是保护人类自己，我们和动物生活在同一蓝天下，我们理应创造和谐的生存环境，让动物更好地去生存和生活。
作为新世纪的接班人，我们不但应该关爱动物，而且也应该为动物创造和谐的生存环境。因为在不可知的未来，我们将遇到更多的机遇，也会遇到更多的挑战。动物朋友可以帮助我们更好地建设和生活，如海豚的原理让我们设计出潜水艇，蜻蜓飞翔的原理让我们设计出飞机，鸟儿筑巢的原理让我们设计出北京奥运会的比赛场馆“鸟巢”……我们甚至可以这样说：如果没有动物朋友的帮助和支持，我们人类就不会有今天的成就。
年轻的朋友，让我们关爱动物，为它们创造和谐的生存环境，以便让动物和我们人类一起拥有一个美好的未来！……
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