（通用）人物的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的人物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
奶奶老了，要卖掉农村老家的房子，来北京和我们一起生活。从打知道了这件事，我就天天缠着爸爸妈妈问：“奶奶什么时候来啊？”“奶奶怎么还不来？”不知为什么，我觉得奶奶一定非常和善，一定会讲好多好多新鲜故事。尽管我只是两岁时才见过一次奶奶，现在早不已不记得她的模样了。
一天下午放学回家，我敲了两下门，不见开门，又用力敲了两下，门一打开，我愣住了：给我开门的是一位佝偻着腰的老太太，她皮肤粗糙，满脸的皱纹好像那核桃皮。因为她腰弯头低，看人时两眼用力向上瞄，显得白眼球太多，使我不由得有些害怕。没等我说话，老太太就先哼哼地说：“以后敲门小点劲儿，要不然就是铁门也得让你敲碎了！”“我没使劲……”还没等我申辩完，妈妈从里屋走出来说：“静静，奶奶来了，叫奶奶呀。”“啊？奶奶？”我心里别提有多少失望了。
奶奶来后，中午只有我们俩吃饭。我偶尔掉了饭粒，奶奶就不住声地斥责我：“你下把漏呀，连饭都吃不周全！”?
一次中午回家，我见奶奶满头大汗地擦楼梯，赶紧说：“奶奶快歇歇吧。”谁知奶奶眼珠一瞪：“你人不大，私心不小，都不擦楼梯。还有脸住这儿吗？”好心不得好报，我委屈极了。平常也懒得跟奶奶说话。
妈妈看出了我的情绪，开导我说：“奶奶没文化，吃了一辈子苦，很不容易，她性格是倔，但心地非常善良，静静，你就不能换个角度看奶奶吗？”换个角度是什么角度呢？从这以后，我细心地观察奶奶。
一天中午我一进家门，发现奶奶慌乱地藏什么东西。我假装没看见，趁奶奶进厨房的机会，掀开褥子一看，原来是一堆破衣服。奶奶发现我知道了她的秘密，求我似的说：“衣服补补还能穿，你妈把它扔了，太可惜，你别告诉她，我从垃圾箱里捡回来了。”我心里一热，觉得奶奶从来都没有像今天这样和善。?
妈妈怕奶奶累，把平时换下的衣服全藏起来。可奶奶就像有什么特异功能似的全都能找来，把它洗得干干净净。一次我发低烧，妈妈说别去上学了，在家休息吧。奶奶却在旁边说：“别那么娇气，有什么病，兴许上学就好了。”奶奶说话虽硬邦邦的，但我听着却觉得奶奶特理解我。
现在，我终于理解了我的奶奶。她虽然很倔，但她耿直、勤劳、节俭；她虽然没有文化，也不会讲那些优美、精彩的童话，但她却用最朴实的'行动教育着我，让我做一个自强有用的人。
我喜欢我的倔奶奶！
人物的作文 篇2
在我开始学习“鲁”字的时侯，我所知道的姓鲁的名人只有2个，一个是“班门弄斧”中说的那个古代有名的巧匠鲁班，还有个就是鲁迅，写了些我不懂的文字，是个伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅到底是个什么样的人，我说不清楚，但这3个“家”，在我幼小的心灵中叠起一个高大的形象，我想他一定比鲁班还聪明，是个大大的英雄。
起初，我还以为他真叫鲁迅，在我学过他的文章后，才知道他姓周，叫周树人，字豫才，浙江绍兴人，出生于社会落低层。一个强烈的爱国主义者。
他顽强的在给我们衰微的民族开一剂救济的药方，在为我们的民族努力着，他的这种精神难道不让我们羞愧吗？他是现代中国“民族魂”的代表，也是现在“民族魂”的塑造者之一。他的身上，集中了中华民族的优秀精神和时代的先锋精神。他所走过的路——从封建阶级的逆子发展为民主主义者，最后成为共产主义者；他所坚持的方向——民族的.、科学的、大众的、文化的方向，在现代中国都具有典范意义。
由于鲁迅个人才能的多样性，气质的丰富性，知识的渊博，思想的彻底与解放，他为中国现代文学的发展奠定了基础，几乎现代文学的各种流派都可以在他那里找到最处的渊源。
鲁迅给我们留下了丰富的文化遗产，他的深邃的思想，精湛的文学技巧，高尚的人格，已经影响了一代又一代的中国人，而这种影响必将长久地持续下去！
在我的心灵深处，默默地树立起一座丰碑，洁白的小花围绕其间，上面点着鲜红的血。是的鲁迅先生吃的是草，挤出来的是血！
人物的作文 篇3
初次见面，我对他的印象印象并不大。
最近小区的小下水道好像出了问题，每天上学放学的路上，总会看到有一群人围在路上挖的一个深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完这边，那边的.下水道好像又出了问题，一行人又匆匆跑到那边去砸了个坑。
“沙沙沙”，雨淅沥沥的下着，雨清洗着污垢，冲去了尘埃，也将街道上的人们冲散开来，冷清的道路上，几朵颜色各异的大花相继走过，也不去在意他人。
坑旁，大伞下，一个身影依旧忙碌着，雨点斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的脚印。
豆大的水珠从黑中藏白的发丝中流过，顺着皱巴巴的脸颊，滴落下来。有着历史印记的双手此刻却又被下水道弄上了印痕，工作还没有多久，他又站直，挺了挺腰，叹了口气，像是在感叹自己老了。可休息还没一会儿，他又埋头干起来。
慢慢的，雨水已经将他背后上的衣服打湿，可他好像浑然不知，又或者知道了，却并不在意，依然蹲着身，沉迷工作。额头上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，还是汗水，也有可能两者都有吧！
雨天过后是太阳。在晴天里，深坑边可就热闹了。伞还是在那里立着，将余音留给人们。几人在坑边有说有笑，遇上熟的人，还站起说两句。过往的行人见到了，也伸出脑袋好奇一下。热闹的气氛围绕在坑旁。可他还是忙着，手没有停住，偶尔也直起身休息一下，尽自己的职责，努力修补着下水道出现的毛病。
雨依然淅淅沥沥地下着，坑边，那道身影一刻不停的忙碌着。
人物的作文 篇4
小女子芳龄十二，笔名玉壶。在家庭的温暖氛围下，我慢慢地长大了。
听母亲说，我小时候是个机灵鬼。约摸三四岁时，一次，母亲带我去逛街，我应该是想吃雪糕了眼睛一亮，计上心头，就对母亲说：“母亲，我渴了。”几乎每次我这样说时，母亲都会领我买根雪糕，我一看计谋成功了，顿时眉开眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母亲身后。不过我那点小伎俩怎能逃过母亲的眼睛？所以也会有几次，母亲故做不知道我想吃雪糕，让我回家喝水。每逢母亲这样的态度，我就会异常失望，嘟着小嘴，无精打采地走着。母亲见我这样就捂着嘴偷笑，然后去领我买了个雪糕。我又变得开心起来。
我五六岁的时候，字写的`龙飞凤舞，都快认不出写的是什么了。但那速度绝对是我称第二，没人敢称第一。为此，学前班的石老师常常点名批评我字写得难看。我脸皮薄，听到老师批评我，羞愧难当，下定决心要写好字，争取下次老师点名我时，不是批评，而是表扬。我让姥爷给我买了两本字帖，小小年纪的我很有毅力，每天坚持练字帖。课堂上，仔细观察老师写的字的间架结构。过了一段时间，奇迹发生了！我的字不再被老师批评，而是被老师夸奖。
在小学阶段，我开始阅读书籍，认真学习，获得了“四好少年”的称号，在写字比赛中也还获得过特等奖呢！
升入六年级，学业增多，虽然不至于压的喘不过气，背上的担子却也让我感觉沉甸甸的。我努力完成学习任务，争取腾出时间来创造属于我的天地。
与幼时相比，我有些进步。不过，我还小，还有很长的路要走，还有克服很多困难。加油吧！为了我心中的梦而奋斗！
【人物的作文】相关文章：
人物传记人物作文11-18
人物的作文02-02
人物的的作文11-12
(经典)人物的作文01-31
(精选)人物作文03-02
[精选]人物的作文04-01
人物的作文(精选)03-03
人物作文【经典】03-05
[经典]人物的作文02-06
（精选）人物作文05-02