描写人物作文优选【7篇】
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的描写人物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物作文 篇1
我的妈妈心灵手巧，做衣服，毯子……都很漂亮。
记得有一次，我们吃完饭后，我和爸爸在看电视，妈妈提议把家里的旧毛衣找出来，重新加工成有用品。问我们需要什么，这时爸爸说：“天气越来越冷，你能做一条毯子给孩子们盖吗？"妈妈赞同的点点头。接下来的一段时间，妈妈不管白天，还是黑夜都很忙。妈妈白天要忙着上班，因此白天很少有时间做。晚上，我睡了几分钟后，想起来上厕所，我看见妈妈她用心的在织毯子，一不小心手被针刺了一下，妈妈不慌不忙的把手放进嘴里，想吸掉那针孔般的血。
终于有一天织好了，拿着那妈妈辛苦织的毯子，我的'眼睛开始有点红红的，妈妈晚上辛苦织的毯子，这毯子包裹着妈妈伟大的爱！
现在盖着这条毯子，晚上睡着非常暖和。
描写人物作文 篇2
桃花流水，唯望卿安，天涯海角，仅盼君在……
他们青梅竹马，轻描淡写的纯真情感，国师曾经一比算过，南执王府世子与北漠王府郡主八字不合，定是孽缘，因两家位高权重，受不起这样的侮辱，国师被斩，留下血性诅咒：“以吾之血，咒尔等今生今世接受钻心之痛，不得善终！”
她问他：“你以后会娶我吗？”笑的那样单纯天真，没有别的女孩家的羞涩红脸，就是最真挚的问答。“你以后会嫁我吗？”他亦是很高兴地搂着她。她鼓着腮帮子，像一只斗气的兔子：“我娘说，你娶我，我就嫁你！”他眼底闪过戏谑，十分高冷道：“那我不娶你！”说完，撒开脚丫子就跑，她在后面追，蝴蝶一样的小辫一甩一甩的，婴儿肥的脸蛋红扑扑的，精致可爱，娇小的让人从心底伸出一抹保护欲。他调笑得一直跑，从小习武，体力尤佳。
她跑累了，就蹲下哭，也不理他了。他一时间不知道怎么办，赶忙安慰她，给她擦眼泪，并且郑重地保证以后娶她，一定娶，她破涕为笑，却哭累了，倒在他的怀里睡着了。夕阳的余晖晒在两个幼童的身上，年少的稚言往日也许会成真。
她到了及笄之年，他也早过了舞勺少时，两家开始谈婚论嫁，不知不觉间关系友好了起来，北漠王府与南执王府权倾朝野，两家在朝中的威望甚至超过了皇室，却对皇族忠心耿耿。
她眉目如画，一眼就令人倾心难忘，温婉安静，大家闺秀，还是同于少时：“你会娶我的，对吧？”“你若愿嫁，我定不负你。”他目光炯炯，真挚地晒在她的容颜上，俊秀的面容全是宠溺。“定不负卿。”两人拉着勾，还是一轮夕阳，那么美好，羡慕。
皇族终究还是惧怕两方势力，不支持联姻，旁敲侧击地阻止不允，南执老王爷与北漠老王爷一向固于君，一切听命陛下，所以极力阻止她和他的爱情。他顶着家族的压力，立下了此生非她不娶的诺言。
匈奴与蛮夷联手，朝廷岌岌可危，边疆无人坐镇，已临近攻破，皇上老谋深算，已知道他不会轻易罢手，封他为天下兵马大元帅，掌管兵符，调往边疆主持战事。皇上有两个私心，其一，如若他战死沙场，南执王府无后，必定让庶出的软弱之人继位，不足畏惧。其二，匈奴与蛮夷一直是朝廷的心腹大患，铲除后对朝廷是莫大好处，那也可以做一回仁君，成人之美。其三，如若他一去不复返，那两个王府的联姻无望，自己也可以坐收渔翁之利。
他真的要去边疆了，要浴血沙场，她心急如焚，担心地日日以泪洗面，像失去灵魂的木偶，她不能去见他，新婚之前，绝不相见，他曾经说过，定不负卿。
沙场之上，他一剑破天，所有人为之倾倒，国师的预言终是成真，战死沙场，最好的归宿，大漠孤烟，天涯断肠，黄沙漫天，埋葬她和他的爱情。不得善终。
愁肠百端，本来说好的定不负卿，你却先走了，她想，留在世界上，她一个人，有何用？不如，随他去了，那诺言，刻骨铭心。传回边关保住，元帅战死的消息第二日，北漠王府郡主死讯同时传出，遗书只有四个字：定不负卿。
[四世缘]剑影浮光浮世浅，不及她勾唇得我思念。
琴声入松堂，剑魄里委顿的往事悲凉，犹记得黑发白裳，翻云覆雨江湖闯……
幽深大殿，光芒黯淡，阴暗潮湿的环境笼罩着一张披着虎纹的座位，那是一名男子，无血色的面具掩盖半张容颜，露出精致黝黑的眼瞳和毫无血色的肌肤，索命修罗般墨发飞舞，一身白色长袍，却如翩翩佳公子。座下是一名妙龄女子，恭敬言：“主上，江湖新出一令人胆寒的夺命罗刹，不知其名，是否铲除？”
他手握银光匕首，并没有迅速答话，一时间空气有些冷寂，和他手中的剑一样，寒光毕露，清澈好听如碎玉的声音带着不近人情：“夺命罗刹？你确定你们可以敌过？”女子不解，还是垂眸淡问：“主上的意思？”
“亲自出手。”四个淡淡的字眼，转身，消失在原地。
她舔着唇边的鲜血，嗜血的眸子泛着红光，如同野兽一样，没有人性，背部竟然是一对鹰的翅膀！这是人吗？他看见她的第一个问题，不像其他女子，端庄素雅，不像江湖儿女，豪情万丈，如此的冷酷，无情，真正的残忍，喝人血吃人肉。
她似乎触及到他的目光，泥巴满面的容颜转过来，纤细的`少女身段，她发出野兽般的呓语，他不知道她在说什么，隐约觉得她很烦躁，很痛苦。油然而生的怜悯之心促使他向前一步，爱怜地抚摸她的翅膀：“很痛吗？”
她不高兴了，却没有反应，似乎很依恋这样的温度，他将她带回去，一心一意的照顾，教她识字，教她作画，教她吟诗，教她抚琴，教她吹箫，教她古筝，教她武功，教她人性，教她良心，甚至教她说话。她天赋很好，天资聪颖，不出一年半载，全数学会。
在点点滴滴的爱怜收养，手把手地教导中，他似乎对她产生了本不该有的情愫。可就是那样的不可控制，那么虐心，每次看到她的笑靥如花，就会跟着笑；每次触及她惊奇的目光，就会解说；每次看她习武很晚，就会骂；每次见她被人说做长翅膀的怪物，就会阴测测的。
他查阅了所有古籍，终于知道了她的身份。天煞孤星，一个被诅咒的人类家族，家族中最纯净的血统往往会长出鹰的翅膀，被世人唾弃，当做怪物，最后郁郁而终，有人试着给她们关爱，却总是牵连到自己，最后也不得善终。所以无人敢理。
他不觉得她有什么不好，他会给她最多的宠爱，最好的生活，最大的礼物，甚至抛弃自己的性命。终于有一天，她大发，整个门派的人屠杀殆尽，不留活口，满地苍痍，血腥浓重，他倒在地上，手中握着她的羽毛，安然，淡笑着离开了这个世界。
他还是背弃了诺言，不能给她最好的，就这样走了。她清醒过来，锥心的痛，她爱他，这个唯一没有将自己当成怪物的男子，她可以付出一切，却独独夺走了他的命。殉情？她记得他和她说过这个词，并且告诉她，如果她死了，他会殉情，绝对不苟活。
那她也会用实际行动，告诉他，他死了，她也绝不苟活！折断了自己的翅尖，和他相拥，散落一地的羽毛被风吹起，四处飞舞，最终掩埋两人的尸体。
描写人物作文 篇3
假如你有一天正在街上走着，看见一位五官“拥挤”，头发挺拔有力，肥头大耳，肚子上还套着几个“呼啦圈”的人，你可别笑，一定得honld住，我们可是过来人。他就是我们的数学老师——老赵。
别看他长挺滑稽，当他的学生可就悲剧喽。嘿，你别不信啊，那我就举举证。
证据一：
上课时爱说俗语：
“诶，我说，你的.脸皮怎么比那城墙还厚？”“喊你提着篮子拣鸡蛋都不会啊！”“跟老子又打梦脚啊！”“说你们不是猪一只而是猪一群，你们还不信！（当时班上就只有一位同学姓朱）”……
证据二：
“严明律法”：
“咳咳，你们以前的那些坏毛病统统给我改了，我允许你们犯错，但不允许你们犯同样的错！”“俗话说的好‘事不过三’我会给你们三次犯错误的机会，在这三次内，我都不会惩罚谁，但是！要是谁胆敢越过这三次，我就给你们看看是什么后果。”“你们是不是皮子紧很了？要我给你松松？”……
证据三：
具有”折磨“精神：
每天下午放学后，会发生悲剧性的一幕：
“***，来我办公室一下”“***那些同学，来会议室做题。”“***，你怎么回事！作业写得像画画一样，来我办公室抄写20遍。”
怎么样？我没骗你们吧，这个名副其实的”老顽童“天天都在”“摧残”我们这些小树苗。
虽然我们都说老赵严，老赵怪，但我们打心眼里知道，老赵是为了我们好。
老赵，一个魔鬼般的老师，却又是一个值得尊敬的好老师。
描写人物作文 篇4
她——一个文静、可爱的小女孩!一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，常喜欢带着一个黄色的头箍。写字时，眼睛专注的看着题目，笔尖在纸上摩擦着，发出“沙沙——”的`声音。背挺得笔直，可见她的写字习惯很好!
我的爸爸很帅气。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不廋，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物作文 篇5
我的母亲是一位教师，她是爱我的，我的学习是非常严格的。
有一次，我和妈妈去超市购物。当我们到家时，突然下起了倾盆大雨。妈妈害怕我淋湿了。她脱下衣服给我穿上。她在泥里抱着我。她的鞋子湿了。
我妈妈对我的学习很严格..作业必须按时完成..有一次，我妈妈让我在星期六完成作业，我想当然地相信妈妈的话。白天看电视和玩，妈妈让我在睡觉前完成作业。我父亲恳求我，但我母亲没有让我走。最后，我在妈妈的监督下完成了所有的'作业..
这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。
描写人物作文 篇6
我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。
别看她平时挺和善的，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去？”“我们在等您布置作业啊。”同学们说。老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。”
又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有？”“自学完了。”“下面请李老师来讲课。”“同学们好”“老师好！”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的`魂字是什么意思？”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。
作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊！
描写人物作文 篇7
茫茫北野，辽阔苍穹，在望无边际的朔北之野，你是否唱着雄浑的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？
你是否还在怀念着家乡的日光，是否也在忧愁？你是否在星空下，伴着羊群的绵音安然入梦？在梦的涟漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精致的乡愁。清香倏尔来兮忽而逝。天亮了，阳光洒在你身上，洒在大地，洒在每一只慵懒的牧羊。
你睁开了双眼，醒了。没有星光，没有深院，没有雨夜没有花香。有的只是眼前这望不尽的草野啊，回不去的梦。你没有说什么，依旧持着使节，牧着雪白的羔羊，行走在这苍茫的土地上。你没有绝望，你知道，只要太阳还会升起，你就没有理由倒下，新生的太阳就是你新生的理想。会回去的，你坚信。于是你驱赶着羊群，享受今天的阳光。
你的耳边常伴有聒噪的声音回响：归顺吧，你将拥有一切，苏武，投降吧！然后你莞尔一笑，他们不明白，你到底还在坚守什么呢？你不语，依旧持着使节，纵使它早已破落。天空不定，霎儿雨霎儿风。你没有家人为你“愁下眉头，又上心头。”也没有妻子为你“连天芳草，望断归来路。”又何妨？一蓑烟雨任平生！
赤胆忠诚，说不尽你的铮铮铁骨；坚韧不屈，道不出你的`一片钟情。
梦回大汉，你对这土地爱得深沉，爱得陶醉。你的明眸从不含半点泪水。你有着沸腾的热血，足以把着草野化为灰烬；你有着坚定的威严，足以使那寂寥的山河破碎；你有着满腔的热情，足以把千万年的冰雪融为泪水。而你，只是默默的行走，行走在这苍茫的硬土上，驱赶着羊群，挥舞着脱落的使节，渐行渐远。
你最终回到了家乡，好久之后。
你的身影，一直映落在属于你的土地上。
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