（荐）实用的描写人物作文3篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的描写人物作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物作文 篇1
时值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端详着外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那朴实的脸庞。。。。。。此刻，心头涌起的是无限的悲痛和对外婆的怀念之情。
外婆，我多想再牵一次你的手。
记得我刚上学前班时，是外婆牵着我的.小手，送我上学。一路上，外婆教我要听老师的话，团结同学，上课认真听讲，做一个有出息的人。第一次上学，心里有点害怕，外婆的话我也不能完全听董，但一牵着外婆的手，心里的那种害怕也不见了，心里变的踏实多了。
我记得那次，外婆早上叫我起来要上学了，可我还想睡，我就没起来，就在那睡，外婆就说：快起来了，要不然要迟到了哦，彭琳，听见没有。’我只好无奈的起来了。穿好衣服，刷完牙，洗完脸。吃好早餐。外婆就送我去上学了，一路上我好像一点力也使不出，软绵绵的，我还责备外婆说：早上叫我那么早起来干嘛，我现在还想睡觉，婆婆。。。。我不想上学了，上学好辛苦，我不要上学了，呜呜。。。。。。。。我就哭了起来。’外婆很有耐心的说；孩子，你不能这样，你现在才上学前班，小学都还没上到，你现在就说辛苦了，不想上学了，那你将来要怎么办啊。。。。。你要学会不怕苦，克服困难，勇于面对！知道了吗？上学也是为了你的将来着想！’我的哭顿时停了下来，也许是外婆的话打动了我！自从这件事后，我早上不用外婆叫我起来，自己起来！后来，我觉的上学很有味道了，也很有趣！我把外婆的话永远记在了心里！
转眼间，我上了小学。那是一个星期六，我要外婆带我上街去玩，走出门时，我习惯地牵着外婆的手。可外婆把手缩了回去，接着对我说：琳琳，您搀着我。’我牵起了外婆的手。这一次，不是外婆牵着我，而是我牵着外婆。顿时，我觉的自己长大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告诉我：琳琳，你已经长大了，你应当起责任了。
风还在刮，雨还在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已离我们远去。外婆，我多下再牵一次你的手啊！
描写人物作文 篇2
我的同桌是钟佳颖，她的性格十分开朗。
她的鼻梁上架着一副眼镜，一头短发，有长长的刘海。在课堂上还比较积极，可在动手自己实践方面就显得“笨手笨脚”了。
在这次秋游中，大家都在一丝不苟地包饺子，她也不例外，也动手包了起来。我在家中经常包饺子，包起来是得心应手，完全沉浸在饺子的世界中了。
偶然抬头去拿饺子皮时，发现钟佳颖正在包饺子，她的动作引起了我的'注意。我停下来，看着她包饺子。哦！老天！钟佳颖包的饺子也太“丰满”了吧！饺子皮都包不住了，好不容易把饺子馅给包进去了，另一边却开始露馅。这个饺子大着肚子，像个孕妇。放到饺子群中，简直是“鹤立鸡群”呀！
咦？她也觉得自己饺子包的不美观吗？这次，她拿起饺子皮，先放了一点肉，左看看右看看，觉得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起来，她折了几个皱，样子并不怎么漂亮。这次肉少了！唉，我又发现了她的一个问题，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低头包自己的饺子了……
这就是我的同桌钟佳颖，一个“笨手笨脚”的女孩。
描写人物作文 篇3
一开学，我便得到一个坏消息：我最要好的朋友刘某要转学了。顿时我有种天塌下来的感觉，要知道，她可是我的“另一半”呀！
记得四年级时，我转到现在的长峰小学，由于换了环境，对一切都很陌生，学习热情也不高，情绪很低落。后来，刘某第一个闯进了我的生活。他虽然没有手把手地帮我，但他却给了我最重要的东西：奋发和信心。他经常对我说：“敏而好学，不耻下问。”他学习成绩优秀，这激起了我极大的`学习劲头。后来我经过努力，成绩和他不相上下。就这样，我们成了学习上的对手，但从不互相妒忌，各自学习对方的长处。
一次，我和同班同学一起上周五下午的奥赛班。当时临近周末，奥赛班总是要在这个时候考试，平日里所学的知识都记在一个笔记本上了，可偏偏这个时候，我的笔记本找不到了。我急得就像热锅上的蚂蚁，只好找同学借。可同学们都在忙着复习考试，不愿意把笔记本借给我，我懊恼极了。
正在我无计可施的时候，刘某好像看出了我的心思，走到我面前说；“看你愁眉苦脸的，又遇上了什么麻烦？我能帮你吗？”我哭丧着脸说；“你就是变成了神仙，也帮不了我啦！”他听后装出一副很神气的样子，拍拍胸脯对我说：“有什么事难得住我？”我把事情的经过告诉了他。他听后笑笑说；“我借你！”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵，盼了这么久，急了这么久，怎么这么简单就解决了！我睁大了眼睛，惊讶地问道；“难道你不怕我超过你？”刘某又笑了笑说：“‘君子坦荡荡，小人常戚戚’。我想与你公平竞争，即使是对手，看到同学有困难，也应该帮助他，那样坐视不理，隔岸观火的不是对手，而是冤家对头。”我听后，一种敬佩之情油然而生。
如今他走了，但我们约好，继续比学习，比谁的进步大。我们现在还经常通电话呢！他时常说他学习中的进步与成绩，我也把我的喜事与他分享。瞧，这位老朋友，给了我学习的勇气，也给予了我无法用语言表达的一份友谊。
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