实用的人物的作文【必备】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的人物的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物的作文 篇1
我的英语老师她有乌黑的长头发，一双亮晶晶的大眼睛，红红的'樱桃小嘴经常带着甜甜的笑。平时我们看见老师了，就走上前去对老师说：“老师您好!”老师也会弯下腰，带着笑，甜甜地对我们说：“同学们好!”
可是，有一次小美在卫生间里忽然看见了老师在整理假发，咦?老师的长发怎么变成了短发，像男生一样。小美突然间明白了，原来老师的长发是假发呀，小美为自己的重大发现而沾沾自喜。但是她即使知道了老师的秘密，她也会为老师保守秘密的。
无论是长头发还是短头发，我都会喜欢我的老师。
人物的作文 篇2
“你你你，竟然又迟到了！你说说看，这个星期你迟到几次了？五次了！没有一天是按时到校的。”
没错，他就是我们班的迟到大王——张淏君。他可是，天天迟，日日迟，能迟到时就迟到，不能迟到时也迟到。也难怪我们林老师每天早上拿开嗓，练习狮吼功呢！
这不，今天他又迟到了！今天可是我们班晨会表演的时间，所有人都穿戴整齐，早早到校，因为上台之前，我们肯定还要再排练几次的。哎，怎么就屡教不改呢？昨天放学前，我还悄悄提醒过他：“记得明天调闹钟，多调几个，明天可是大日子，你可别又撞在枪口上，会死的`很惨的。”哎，真惨！今天林老师的狮吼功已经到了第九级了，声音响的，整个二楼的地都在震动。“你知道全班同学都在等你吗？你知道这次的演出有多么重要吗？你是国家领导，重要人物吗？你这是要压轴出场吗？迟到半个小时，你干脆不要来了！”“我我我……”张淏君紧张地直结巴，话都说不全了，头恨不得能低到领子里，身子更是不自主地往角落缩去，习惯性的泪水，一滴一滴地落下。真可怜，琼瑶戏马上就要开始了，就是主角胖了点。“林老师，我再也不了，以后，我再也不迟到了。呜呜呜”“可怜之人，必有可恨之处！他要改，难哦！”老夫子胡洗尘，说完这句，淡定地抽出一本厚的吓人的书看了起来。“就是，他能改？每天都迟到，班级分数都要给他扣光了……”班干部黄楚迪可没打算放过他，女生一吵起来，那可就是没完了。
“老师，因为堵车，所以迟到了。”张淏君在众人的声讨声中，扭动小嘴，带动两颊胖乎乎的肥肉，挤出了这么一句。不说还好，一说整个一火上浇油。林老师的脸色，由红转绿，再由绿转蓝，完了林老师将使出她九阳神功里的乾坤大挪移了。只见满身肥肉的张淏君，被林老师单手拎起，瞬间就被移除了教室，站在了走廊上。走廊上，又响起了张淏君幽怨的哭声，呜呜呜。
哎，兄弟啊！你快改改你这个毛病吧，迟到可不是件小事。现在老师同学批评你，可都是为了你好。你若还不改掉这个毛病，你迟早会因为迟到这件事，吃大亏的。
人物的作文 篇3
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的`无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。
评语：这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法，将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等，形象生动，突出表现了老师对我们无微不至的关爱，语言唯美，感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。
【人物的作文】相关文章：
人物的的作文11-29
人物作文07-24
人物作文[经典]08-28
【经典】人物作文01-27
人物作文(精选)01-13
（经典）人物作文04-21
（精选）人物的作文05-03
人物的作文（经典）03-24
人物作文07-21
人物的作文【经典】09-14