描写人物的作文【优选10篇】
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的描写人物的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
描写人物的作文 篇1
我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
过了一个轻松、快乐的寒假，就升了一个年级，上六年级了就听说姚老师教我们语文。我心里便犯嘀咕，姚老师到底凶不凶呢？姚老师严格马？他会不会体罚学生？无数个小问号在我头上转，把我都弄昏了。
开学这十几天的时间，我才渐渐地发现，姚老师是如此的和蔼可亲，幽默风趣。姚老师中等个子，一头乌黑的头发，浓眉大眼，眼中闪烁着智慧的光芒。姚老师最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识。
开学这几天，留给我印象最深的是姚老师的.第一堂作文课。当清脆悦耳的上课的音乐响起时，姚老师走进了教室，班上还乱哄哄的。老师并没有责备我们，只是点了两个正在说悄悄话的同学，让他们站在讲台前做模特。接着老师让我们观察他们，抓住他们的外貌特点，给他们写自画像。过了一会儿，老师先让我读一下，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。“一双……”我说完后，长长地舒了一口气。姚老师对我的习作大加赞赏，点出我文中的精彩用词，我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。老师又让另外几个同学读，读完后，读完后，老师还让我们参与评价，我们也过了一把小老师的瘾。姚老师指出其中一位同学写得不真实，凭想象去写，老师讲了一个关于作文真是的笑话，把大家逗得合不拢嘴。最后，老师让那两位“模特儿”谈感受，他们的脸刷的红了，大概也为自己的行为感到惭愧吧。
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识，同时又教育了人。让我们在笑声中学习做人，学习做真人，这真是一位风趣幽默的老师啊。
描写人物的作文 篇2
描写人物的作文600字
总想为你唱首歌，荡漾于天地间，洒在随风飘走的青春路上。三个角色，三种感情，三首歌曲，三种享受。
老师，我想为您唱首歌。“啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。”当时光的暖流驶过青青校园时，我总想为您们唱这首歌。谢谢您冬天寒风中的马甲；谢谢您每次都认真为我批改作文；谢谢您不厌其烦的为我解决一个又一个问题。岁月像一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印，印满了您的身影；岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿茵，常青的日子里，充满园丁的深情。不忘我考试前您的谆谆教导，不忘我考试失利您的句句鼓励，不忘我疲惫时您的声声关心，不忘我成功时您的甜甜笑容。愿我的记忆之歌，陪伴您翻开新的职业历史的篇章。
朋友，我想为你唱首歌。“愿心中，永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。”当季节更替时，我总想为你们唱首歌。谢谢你在我发烧的时候给我的衣服，谢谢你帮我买面包，谢谢你在我骄傲的时候泼我一盆冷水，谢谢你在我失落的时候你的陪伴，谢谢你伞下的欢声笑语。总想为你唱一首永远也唱不完的歌。豆蔻年华，我们享受着青春的光环，感受着温暖的友情。朋友，我们一起拼过笑过努力过，一起热烈的迎接朝阳，一起无畏的接受挑战。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
妈妈，我想为您唱首歌。“这个人给了我生命，给我一个家。”当岁月的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时，我总想为您唱首歌。谢谢您雨中的温暖的伞，谢谢您每天晚上可口的饭菜，谢谢您在我生病时给我倒水，谢谢您在我哭泣时帮我擦泪。谢谢您给了我这个平凡的生命，诠释了您伟大的母爱；谢谢您为我筑造了一个温暖的家。愿我的感恩之歌，平抚您的皱纹，打扫您的白发。
总想为我生命中的你们唱首歌，一首永不褪色的歌。
描写人物的作文600字
在这张黄色斑迹的旧照片上，坐在靠椅上的两个人是我的爷爷，奶奶。他们的头发都已经濒白，都是短短的头发，但是我仍然可以辨别出来谁是我的爷爷和奶奶。因为我的爷爷是竖向发展的，而奶奶是横向发展的，所以一眼就认出来了，而且爷爷还有一把白花花的胡子，像个老顽童。
站在后面的是我的爸爸妈妈，我爸爸很高，我妈妈经常为此而苦恼，弄得经常刀攻舌剑，可爸爸排解万难，跟妈妈解释。不久，两人又和好如初。这时一个老头子和老婆子笑开了，我不能理解。爷爷奶奶说：“小嘴小拌才是家，我们想吵还吵不起呢！”
被抱在妈妈手里的是我的弟弟，他很顽皮，带着“浓重”的稚气。他喜欢帮爸爸剃胡子，异常地喜爱，有时还调皮地说：“买一送一，时不再来。”他一大早就盯上了爷爷的胡子，找准机会下手，中午爷爷午睡后，拄着拐杖去了卫生间。一声大喊吵醒了我，只看见爷爷生气的追着弟弟，嘴里念着：“小孙子，站住。”我以为发生了什么事？原来，弟弟把爷爷心爱的胡子给剃了，看着光溜溜的下巴上还残留着白色的泡沫，估计是弟弟还没洗完，爷爷就醒了。
扎着二个马尾辫笑的最开心的人是我，在去照相以前，我的手里有一个氢气球，上面有我最喜欢的大公鸡。妈妈说：“小心点，别让它跑了。”我不相信，我大步跑到前面，手掌大张，大声说：“公鸡怎么会跑呢？”谁知氢气球的线从我的手中滑过，我着急得跳起来，可是大公鸡就是往上飞。我怎么也抓不到。等妈妈过来时，它已经飞走了。我很伤心，不肯配合拍摄。爸爸就买了一支我爱吃的棉花糖。说拍完就给我吃，我不依，死死的拽住，爸爸给我吃了一口，然后让摄像师拿着，奶奶拥着我，指着棉花糖说：“看见了吗，棉花糖？”我笑着看着摄像师，在这时：“咔嚓”摄像师抓住了那一刹那——所有人都开心的笑着
家的点点滴滴都浓缩在这一张照片里，虽然爸爸妈妈又年长了，爷爷奶奶又年老了，但是我和弟弟又长大了，虽然照片陈旧了，但是那些记忆却清晰可忆。
描写人物的作文700字
写给九五班的疯子们：
我，一个冷暖自知的人，我，一个忽冷忽热的人，我是一个令人头痛而不舍放弃的人，在那年，我们相知，相遇，并许下诺言，永不言弃！
初识你们是在宿舍，一开始，彼此各有各的生活，后来啊，同甘共苦，不分彼此！
一起度过的那些时光，我很快乐！黄传权哥哥，感谢你对我的照顾，认识两年了，当年的你意气风发，现在也依旧风华正当！我们之间有太多的回忆叾，夕阳西下时，我们随着落叶，随着风，走向彼此相望的地方，又是一年秋风落起时。我们任然在一起，那么，下一次呢？我想没有后来了！
陈东升弟弟，你华丽的出现在我的面前，演绎了不同寻常的故事，你的.忧伤，让我不舍，本不属于这里的你融入了我们，成为我笔下一支不败的赞歌！东升，你的到来，带给我太多无奈，太多感动，同样也有太多快乐！尽管我们无法在一起，但我仍然默默的念着你，知道我忘记的那一天！清晨，我等待着你的每一个音讯，夜晚灯火通明的时候，我们走在路上，诉说着悲欢离合，我听着你的心声，尽量告诉你生活是美好的。最怕的不是离别，而是离别后再也见不着！同窗三年，谁能忘记谁！
陈义松，我们的关系最好，也最稳定，我知道你很喜欢我，一直把我当妹妹，包容我的任性，原谅我的每个错误，每次都那么的保护着我，我很感动！所以，你一定要幸福，一定要快乐，勇敢的做自己！不被任何事物所打败！有时候，你显得很无助，我看在眼里，记在心里。
曹一童先生：请你收起你那二百五的姿态，帮勤姐可不是好欺负的！大头啊，以后不要那么傻了，学着点帮勤姐，做个有气质的人，不要总是在重要时刻放岔子，我实在受不了！你也知道，我比较容易发火，你那吊儿郎当的样子，让我反胃！小朋友，偶尔可以开开玩笑，但不能过火，我也就不打击你了，你就傻的可爱吧！
亲爱的你们，将来发达了，可不要忘记我，从精神上，我永远支持你们，我的心里永远为你们敞开一扇门，这一生不会变！我们的故事，没有结尾，就算有，我也会唱响那首离别的歌！请告诉他，我不免请他，一辈子的兄弟，这份情此生不换，那份爱至死不渝！
有些事，只要我们彼此清楚就好，不需要在乎他人的看法，有些东西，在我手上时，就要抓牢，不然错过了，这辈子可能都无法再遇上，我的故事，迅雷无法下载，百度也搜不到！
各位，请珍惜彼此付出的丝毫感情！
描写人物的作文600字
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
描写人物的作文 篇3
产品名称：陈xx
产品能力：读书，画画，钢琴等，很多哟！
产品充电方式：书是力量之源。
此乃高科技合成物，请小心使用！
此产品集合了多项技术，终于合成。合成后的她，有着一头乌黑的长发，又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟！钢琴和画技都很厉害。但是，这个产品也是有缺点的——“马虎”，总是毛毛躁躁的，周围的人都说她有些浮躁，不过，在科学家的改良下，她现在已经差不多改掉了这个坏毛病，她正争取变得十全十美呢！
光说不去看看可不行！快去听听那所谓多功能的`陈xx的钢琴演奏吧！
只见后台的陈xx一脸紧张，一双手不停地在钢琴上弹试，活动着略有僵硬的手指。要知道，这场在香港的比赛可是十分重要的，那可关系到此产品的钢琴水准，如果能得三等奖，就很厉害了！所以，陈xx现在一定的在心里为自己打气！
终于，主持人说话了：“下面有请六号选手上台！”陈xx慢慢走到钢琴边，神鞠了一躬后坐在了琴凳上，腿似乎激动得不停颤抖。陈xx终于将手放在了琴键上，深呼一口气，平静了一下紧张的心，接着开始了弹奏。起初，音色还有一点生硬，但很快，陈xx便进入了状态，只见她手指不停地在琴键上飞舞着，一个又一个动听的音符从指缝中倾泻而出，平静的音符却又带着高昂。随着乐曲进入高潮，音符变得越发活跃，但又有时低沉。跌宕起伏，令人陶醉不已，不禁沉醉其中，不想醒来……曲子终于结束了，却依然余音绕梁，观众好不容易才从那唯美的意境走出来，脸上都带着回味，全场响起了热烈的掌声……
领奖台上，陈xx拿着奖杯，脸上写满了激动与高兴，三个月的付出终于得到了收获，手中奖杯上那三个滚烫的金字“二等奖”闪耀着醉人的光芒，让人在心里觉得很甜。
当然，此产品画画也很受人欢迎，班里的同学总是找他画板报、画漫画呢！不仅如此，她还是一个乐于助人的产品，总是在别人遇到困难的时候伸出援助之手……
怎么样，此产品你们满意吗？
描写人物的作文 篇4
我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的`爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓中。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆，与前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
描写人物的作文 篇5
有一次，我们在一起练字，老师让练5张。开始练了，我练到第一张的时候，吕晨阳就已经练到第二张了。我悄悄对吕晨阳说：“吕晨阳，你写的这么快，而且还写的.这么好。”吕晨阳说：“你只要静下心来，就能写的这么好，这么快。”吕晨阳给我了启发。于是，我就静下心来继续练，过了一会儿，我仍然看到吕晨阳端端正正的坐在那儿练字。又过了一会儿，我还是看到吕晨阳端端正正的坐在那儿练字。下课铃响了，我着急的对老师喊：“老师，我还没有写完呢！”老师笑着说：“还有一节课呢！”
可吓死我了，我还以为只有一节课呢！上课铃响了，我赶紧练字。最后，这里写一点，那里练一点终于练完了。吕晨阳看着我练的字，我自己也看着我练的字，我觉得我练的字比刚才练的字好多了。我对吕晨阳微笑，吕晨阳也对我微笑，这多亏吕晨阳给我了启发。
描写人物的作文 篇6
我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大”，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。
我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。
一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是互相说两句就完事。
“乐于助人”是我们共同的特点，因此经常被别人说成是“心心相印”。我当时很气愤，骂了同桌几句，还叫他以后别理我，我也不理他。但不久我又觉得羞愧，因为他还是对我那么……
那天，别人又在说我和他之间的事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的`独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有后悔。
“丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又准备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，继续寻找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就准备接受音乐老师的批评。
音乐老师走进教师，开始检查我们的上课准备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢？”老师把同桌叫了起来。
我心想：怎么没叫我呢？我慢慢地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再仔细一看，啊，那是同桌的口琴！我抬头望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借给了我？我心里一直琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊！真的是他的口琴！我说不出话了，张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了，狠狠地批评了！
下课了，我心里一直过意不去，我终于开口对他说：“对不起！我对你那么坏，你还帮助我。”他说：“同学之间本来就应该是这样。”我被他的话深深地感动了。
以后，别人再提起我和他的事，我就回答：“我们只是同学，没有其它关系，你们要尊重他人。”
描写人物的作文 篇7
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声?”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢?”“这是我在路上拣的。”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我看着这只雪白的小猫对妈妈说：“妈妈，你看这只小猫雪白雪白的'，我们就叫它‘小雪花’吧!”晚上，我和妈妈帮它整理小“床”，给它喂奶粉。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢?
描写人物的作文 篇8
吾家表妹乃货真价实的小猫——卖萌。她的头发乌黑发亮，圆圆的小脸蛋儿，显得那么可爱，那么动人，就像童话故事里的白雪公主。有一次，妈妈不给她买糖果，她就使出她的杀手锏——卖萌嘟起粉红的小嘴，使劲儿地摇妈妈的手，边爹声爹气的恳求，妈妈只好答应了。
吾家表妹乃名副其实的`猴子——聪明。她幼儿园里教的所有歌谣、故事、古诗、舞蹈，她都会会讲小蝌蚪找妈妈，乌鸦喝水、会摇尾巴的狼，小兔乖乖等，讲起来绘声绘色，还不时的比两下子动作。
吾家表妹乃海中霸王鲨鱼——凶猛。别看她小小年纪，在班里可是个凶猛泼辣的“小老大”。要是那个小朋友不听她的话，她那张可爱的脸就会晴转阴，阴再转大暴雨。你瞧，那位同学随地扔纸，她就厉声呵斥，发出“河东狮吼”，惊天动地，同时使出她的“九阴白骨爪”逼她就范，命令她立刻捡起。其他小朋友都呆若木鸡，像被悟空施了定身法似的，凝固了一般，那位小朋友见到她可怕的面庞，立刻捡起垃圾，扔进垃圾桶里。
耳听为虚，眼见为实，若觉得我介绍得还不够详细的话，就请登门拜访，吾家表妹定为你，闪亮登场!
描写人物的作文 篇9
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为 他是个搞美术的，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。别以为他是个“艺术家”就会一般正经。其实，在生活中，他又是个非常滑稽的人，特别爱开玩笑，我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。 我的同桌
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不，是不是？她也是我们学校的'一分子。你想想，你摔成这样，扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却 次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对，我不该那么自私 ”而她却说：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
描写人物的作文 篇10
班里人大概都知道我有个师傅，这不，我们师徒常常在一起高谈阔论。叫这个师傅自然不是平白无故的；而这个叫陈梓聪的人，确有其独到之处。
师傅又叫我帮他打饭了。我走出教室，一瞥见他忙碌的背影手持扫把在桌椅间穿梭，不禁嗟叹不已——一个全级前十的学霸，居然每天象我以前一样为了加分低声下气地帮人做卫生。往事涌上心头，那个孱弱的背影透出一股无形的镇定与从容，终化为深不可测的幻影，让我为之惊栗。
刚认识他时，不过一介呆头书生。新生报到时，他坐在我后面两排，小小的头颅呈鹅蛋形，蛋壳很多污质——脸上的'一些痘痘不齐地分布着。但皮肤挺白，配上一双炯炯有神的睿智眼睛，还有那矜持而拘谨的脸上淡然的微笑，倒有几分儒雅。当我认真看他时，发觉他手上拿着一本《初中数学知识全解》，这是他给我的第一个惊讶。于是我问：“你什么学科最好？”那时他用沉郁而又十分有趣的语调说道：“应该……是数学吧。”也许正是这教育性的语调促使他成了我的师傅，而他不高的身影在人们面前日渐高大。
我完全没料到一个奥数班起初并未被选上的“普通人”后来竟跃升为全班数学第一。他当晚为没考进奥数班一直念叨着，我本以为这只是一时的悲伤，却没料到从那一刻他已不再平凡。从那以后，他自己买的奥数书没再离手。
苦读半年，终成无畏。（终成正果）
这期间我曾叫他去打羽毛球，他平和拒绝；曾叫他一起去跑步，他说以后再跑。就是如今，他也没参加过任何班级娱乐，并表示没有兴趣。他的心始终沉静，也许不单是因为那次打击，但为了学习，他真能放得下这些！
当他成为全班第一的时候，我那一声“师傅”中已夹杂着惭愧。我真的不曾想到这一天，只是把他的刻苦视为迂腐。
看着他的成绩，你自然无法想象他是一个多么随意的人！他一个冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在写作业，不曾睡着。那一颗心始终系在他的梦想里，他的目标无比清晰。为此他抛置一切。这种精神不得不使我敬畏。
打完饭，我在饭桌上等他，他憨笑地抱着作业缓步走来。那目光透过我，仿佛看着他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透过他望过来的目光，我仿佛看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）
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