人物的作文6篇【优秀】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的人物的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
“听说我们换了新的语文老师了！”“是啊，不知道新老师是怎么样的？”开学第一天，同学们都在议论着新老师。
“老师来了。”不知谁叫了一声，同学们的目光都聚集到了黑板前。黑板前站着一位梳着辫子，穿着长裙，长得高高的女老师。我们都睁圆了眼睛，好奇地看着这个新老师。根据她的自我介绍，我知道了，她姓朱，绰号露珠、老朱，座右铭是“宁静而致远”。朱老师的和蔼可亲和幽默凤趣，深深地吸引住了我们。
（一）
“哇噻！靠！”同学们为朱老师只布置这么点作业而欢呼起来。朱老师又说：“如果作业做到9点还没做完，就不用做了，不许做了，跟我说一声就行了！不过，你们从8点59分开始做，那可不行！哦”朱老师的话逗得我们哈哈大笑。朱老师也和我们一起笑，此时，我们和朱老师之间的距离又拉近了一些。
放学后，同学们还在聊着朱老师，说她这里好，那里好。此进，朱老师已经是一部分同学崇拜的`对象了呢！
（二）
“丁零零”上课了。同学们如潮水般涌进教室，整齐地坐好。咦，同学们怎么这么认真啊？哦，原来，这节是语文课啊。
走进教室，朱老师便开始讲今天要学的古诗《秋思》。讲到译文时，朱老师用第一人称地方式说：“写完信，我已是泪流满面。我又担心匆匆写完的信不能把自己的意思完全表达出来。当送信人出发时，我又拆开已封好的信查看……”这一段“深情”的话乐得我们笑了起来。但我们打心底里佩服朱老师，因为她不但让我们记住了《秋思》的译文，还让我们上课时一直保持着笑容。
“丁零零“下课了，同学们都抱怨这节课太短了，朱老师上的课，40分钟就像是20分钟！
（三）
“这节作文课，我们要来进行一场辩论赛。同学们都要细心观察正反两方的语言、神态、动作哟！”朱老师说着，“我宣布，辩论赛正式开始！”
正反两方的八大辩手你一言，我一语，辩得不可开交。朱老师则成了“墙头草”，哪方处天劣势就去帮帮哪方，使我们捧腹大笑。朱老师仿佛和我们是同龄人，给我们加油、鼓掌，脸上洋溢着欢乐的笑容。话不说不明，理不辩不清。辩论赛在欢笑声中结束了，而朱老师上的这节课给我们带来了无限的快乐。
朱老师就像朋友，我们的知心朋友。朱老师就像太阳，照耀着我们茁壮成长。
人物的作文 篇2
“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。”——这是罗曼·罗兰在《名人传》卷首语中开宗明义的一句话。或许，这也是他为自己全部作品所作的诠释。
《名人传》的作者是法国思想家、文学家——罗曼·罗兰。《名人传》讲的是贝多分、米开朗其罗和托尔斯泰在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们或由病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或由内心的惶惑矛盾，或三者交叠于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。但是他们凭借坚强的毅力，走完了辉煌而艰苦的一生。
《名人传》的许多地方令人拍案叫绝，可是我最难忘的还是贝多分说的一句话：“人啊，靠你自己吧！”这句话仿佛是对每一个生灵的忠告，假如不会自力更生，那么就自讨苦吃了。这三位伟人，就是靠自己，才铸就了辉煌的一生。
贝多分出身贫寒，十三岁辍学，十七岁挑起整个家庭的重担，二十五岁时他刚刚在乐坛崭露头角，耳朵又开始失聪。这种对音乐家而言十分致命的疾病给他带来的痛苦，非常人能想象，谁能想到他那些不朽的传世之作，绝大部分竟是耳聋以后写成的。在生活上，他一直是不幸的，由于贫困和残疾，他的感情生活布满了凄凉和遗憾。
尽管他的天才征服了全世界，尽管维也纳的`精英人物视他为国宝，尽管皇亲国戚在他面前都会礼让三分，但他的生活境况却没多大改善。不错，他的艺术是无价的，于是人们慷慨的用掌声和欢呼声酬谢他，却没想到他的鞋子破的上不了街……
然而，他没有被打倒：他痛苦，却不肯屈服于命运；他贫穷，却既不趋炎附势，亦不迎合潮流，始终保持着独立的人格；他孤独，却能以热忱的赤子之心爱人类；他从未享受快乐，却创造了快乐奉献给世界。他终于战胜了！战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了听众的平庸，战胜了所有的磨难和障碍，攀登上了生命的巅峰，当第九交响乐在维也纳首演时，听众如痴如醉，许多人都流了泪，演出结束，掌声雷动，当他转身面向听众时，全场忽然起立，挥动帽子向他致敬，场面之热烈，恍如爆乱。米开朗其罗和托尔斯泰比贝多分要幸运，他们没有任何肢体上的残缺，但是，他们不肯安享一生，不肯虚度年华，为自己的目标奋斗，拼搏。
有哪种胜利能与他们的成就相比？拿破仑的那场战争？奥斯特历茨那天的太阳？这种辉煌是精神力量所从未取得过的殊荣。他们用困难锻造自己。正如贝多分用一句话概括了他的一生，这句话已经成了勇敢者的座右铭：“为其痛苦，才有欢乐。
人物的作文 篇3
在我的记忆里，和父亲真正的沟通很少，他总是用那严厉的目光谆谆教导着我。父亲他平常话语虽多，可从是没有几个正题。在很小很小的时候，我成绩很好他也不太管我应该说是似管非管。。。
我五年级的时候就出去上学，很少回家，每次回家的时候父亲总是用那严厉而又慈爱的目光看着我，每次都想有好多的话要和我说，可又卡住了。
真正了解父亲的`是这次月考，考试之前，爸爸他千叮宁万嘱咐要考好，在考试的前一天晚上，妈妈给我打了一个电话，说：你把昨天晚上做了一个梦，说所有的孩子成绩都比你高，他急得一个晚上都没睡觉。这虽然是一句简简单单的话，可是我哭了快一个小时，我知道爸爸一直在念着我，他怕我考不好。。。
月考过后，成绩下来了，不是很理想，爸爸什么也没说，只是一个劲抽着烟，我不敢直视着爸爸的眼睛，我对不起爸爸。在昨天，刚回家，看见爸爸翻着我的日记本，我的心好痛，抢了过来:爸，这是我的个人隐私你知道吗？你怎么可以这样。爸爸用他那独有的眼睛看着我，无奈的摇了摇头。我不知道该怎么办才好，第二天我补完课回家了，刚和一个同学下楼的时候，似乎感觉有一个人影一晃而过，可没太注意，过了一会快到家了，我看见爸爸从我后面闪出来，他问我：那个男生是谁哪的叫什么，我一下子愣住了，爸爸，是爸爸，他竟然跟踪我，胡到家后我哭了一个通宵，甚至有自杀的念头，可后来想通了，算了，他也是为了我好。
后来，奶奶告诉我，爸爸的肝病犯了，我的泪水夺眶而出，爸爸，对不起，我错了，是女儿的错，爸爸原谅我。。。
爸爸，我爱您。
人物的作文 篇4
我从小到大常常做错事，惹得身边的人对我摇头晃脑，大声叹气，拿我没辄，不知是不是妈妈生下我时，少生给我一根神经，我经常丢三落四，不然就是打破盘子，把一盘好菜给洒了，还好妈妈给了我一个好姐姐，我们做什么都在一起，她处处包容我，不管我再这么调皮、捣蛋，她总是不和我计较。
虽然她比我懂事，但是她也不是无所不能，在她身体里住了一个胆小鬼，晚上怕黑，不敢一个人去上厕所，这时就显得我的重要了，但是长久下来，我也是有脾气的，也会觉得烦，我终于克制不了自己的'坏脾气，伤害了姐姐。
事情发生在去年冬天，寒风阵阵，全身躲在羽毛被窝里，正是一夜好眠的时候，这时，一只手掀开了棉被，冷空气窜进里被窝里，我的身体摇晃着“干嘛啦！”我盖起了棉被，继续呼呼大睡“妹！陪我去上厕所”姐姐的手愈摇愈大力。“不要啦！自己去，我要睡觉。”我不理她。“快点啦！你这只懒猪。”姐姐边摇边骂。我气坏了，就伸出手，以迅雷不及掩耳的速度，使用了猫爪功，姐姐的手当场流血，眼泪一颗颗的流了下来，我心想，终于可以好好睡觉了。
当时，我没有向姐姐道歉，现在想想我欠姐姐一句“对不起”。平常总是姐姐帮我，在培训班时我写功课比较慢，她在一旁饿着肚子等我一起回家；晚上上才艺课时，我的作品还没完成，她在一旁打着哈欠等我一起回家；想想只是陪她上一下厕所，有什么大不了的，下次，我不会这样了。
人物的作文 篇5
滔滔三国群雄，我文敬诸葛，武敬子龙。虽知“云身长八尺，姿颜雄伟”，但脑海里的子龙却是素袍银甲、白马银枪的将军。
我的承认，与演义上光彩照人的子龙将军相比，历史上的赵云要黯淡许多。
“主骑”出身，难得独当一面时却“失利於箕谷”。赵云的功业不仅与关张无法相比，与魏延等演义中的二流角色也大有不如。而这则成了贬赵者最多的诟病之源。
我无心亦无力为赵云再次翻案，因为我无法找到赵云经天纬地的`功业，看网络上许多赵云的fans与“贬赵论”者唇枪舌剑，却不禁要问：有必要吗？贬，贬的有道理；爱，爱的有理由。我敬爱赵云是敬他的人品胆识，爱他的智勇双全，与官职何关？与功业何关？
孙子云：将者，智、信、仁、勇、严也。孙膑云：将者不可以不义，将者不可以无德。
子龙是何将？
从州议，弃袁附瓒，子龙是仁将；
忠君事，护持弱主，子龙是信将；
察是非，固辞寡嫂，子龙是严将；
安民心，独谏分田，子龙是德将；
有胆识，汉水拒营，子龙是勇将；
晓兵势，力谏伐吴，子龙是智将；
明公私，擒荐夏侯，子龙是义将。
平心而论，子龙是将才而非帅才，以其忠诚胆识缘何始终不得重用？一句“汉家待功臣薄”是解释不了的。陈寿评：赵云强挚壮猛，并作爪牙，其灌、滕之徒欤？灌婴、夏侯婴均是功劳卓著却无缘封疆之汉杰，陈寿亦为赵云叹息欤？即从谥号“顺平”说，“柔贤慈惠”是彰其德，“执事有班”是书其劳，“克定祸乱”是表其功。观子龙一生，称古之名将，称国之栋梁，可以无愧！
功堪大赏而不争，才堪大用而不怨，子龙于蜀汉者，国士也。看刘备掷手戟呼：“子龙不弃我走也。”唯识英雄者惜英雄，以小人眼光看去则世间滔滔无不小人。
古人真的不远，赵子龙，我赞你！
恍惚中，千年前磐河大战如在眼前——少年将军，飞马挺枪，直取文丑。落魂的公孙瓒惊问姓名，那少年欠身道：“某乃常山真定人也，姓赵，名云，字子龙。”
人物的作文 篇6
原本随着时间的流逝，外公这个词也似乎淡忘在我的生活中，但是最近却不经意间想起了我的外公。在外公离世七八年后，突然有个人开着车带着妻儿，提着很多东西来看我外公。一进门，就找我外公，一句一句的喊着“恩人”，对于这些我已经见怪不怪了，每年都会有。这又是为何？有人记得我外公，而且叫我外公“恩人”呢？
这些让我突然记得很多尘封已久的画面和记忆。外公是一名地方游医，也就是一名老中医。犹记得小时父母在外工作，我从小学开始就在寄宿学校住，过着自立的生活。一到周末或者节假日是去外公家住，外公外婆带我，童年很多时光是和外公外婆一起度过的。犹记得外公每次会背着个篓子去上山采药，我那时也会跟着外公上山采药，只不过那时只是觉得新奇，好玩，硬要跟着外公，叫外公编织了一个小篓子给我。就这样我就成了一个小药童，头上扎着一个冲天炮，一蹦一跳跟着外公去采药。外公采什么，我也跟着菜什么，自己也不知道这些是什么。或者有时也会看到不知名的花儿，把它们挖走种在院子里面。
节假日在外公家的生活是那么的丰富，外公早晚教我背古诗，背三字经，教我写字，教我画画，有时也会教我一些医药方面的知识，但是很久没有接触了，也就渐渐淡忘了。突然间发现，幼时的那些真的是一笔无形的财富，而我却没有好好珍惜。其余的时间，和外公一起洗草药，晒采药。或者外公在一旁看病人，我就拿个小椅子坐在外公旁边，睁着大大的眼睛，看着外公给那些病人把脉，配药，像个跟屁虫一样跟着外公转，有时也会好奇而问很多问题？外公总是那么和蔼的有耐心的给我解答。现在想来以前要是我边问外公，边那一本本子，记下来，或许就可以成就一本属于我自己的医书了，不过很遗憾，那时年幼，并没有想到这样做。
来外公家看病的大多是贫苦人家，外公却不会因为贫苦人家而不医，而是免费给他们治病，免费采药送给那些贫苦人家。每次那些人会千恩万谢，说外公真是“活菩萨”，好人有好报。有些人由于一直接受外公的免费治疗，过意不去，提着家里的农产品给外公，外公也不会嫌弃，而是很开心的接受。当然了，这些农场品大多进了我的胃里了。还记得外公的房间里有很多瓶瓶罐罐的，里面装有蛇，蜈蚣，蝎子等。我记得我看到那个蜈蚣，很开心的说：”外公，我上次和同学去春游时，在上山看过这种好多脚的虫虫，你给我个罐子，下次去郊游时我把它抓来给你。“外公就给了我一个瓶子，也就这样和同学郊游时我会随身带个瓶子，看到蜈蚣就把它弄进瓶子里面去，然后给外公。最后我才知道，这个叫做蜈蚣，是有毒的，也可以做药。
每年都会有人提着东西来外公家，说恩人谢谢你当年的免费医治，才会有今天的我。我才知道外公在人们中的形象是那么的伟大，我当时却没有好好珍惜，像外公学习他的那种精神。当那些人到外公的墓地看望外公时，跪在外公的坟前，说实在心里还是有那么一些痛。外公一生行医，被称为”活菩萨“，然而自己却死于病痛中，是不是很多医者是这样，救得了别人，却救不了自己，而死时却是那么的。。。。。
依稀记得外公去世的前一天，那天晚上我在学校，那晚却做梦，梦到了自己到了外公的家门口，门口挂着白布。一进门是个大大的奠字，还有外公的灵堂，外公就安静地睡在棺木里面，或许是死时因为病痛的折磨，脸上有一丝一丝的痛苦的表情。第二天醒来，心一直不平静，当坐车到外公家门口时，才发现和梦境里的场景一模一样，还有那悲凉的唢呐声一直萦绕在耳边。我才发现，原来一直陪着我的.外公，教我我许多知识的外公，已经不在我的身边了，他已经离我远去了，我也再也不能像个跟屁虫一样跟在外公身后转来转去，泪也就止不住的留下，才发现自己以前是多么的不懂事，没有好好孝敬外公，没有好好陪陪外公。原来那些时光也就随着外公的离去而只能留在我的记忆里。
虽然外公离世七八年了，但是外公的形象一直存在于家乡的人名心中，我想外公现在在天国看到以前他医治过的病人，怀着一颗感恩的心看望他时，我想他这一生的”悬壶济世“是值得的，我也以外公的这种品质而自豪。
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