人物的作文

时间：2023-12-30 16:21:03 人物作文我要投稿

人物的作文[经典5篇]

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的人物的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人物的作文[经典5篇]

人物的作文篇1

　　话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我那当老师的阿姨也是这样的。那次，可恶的病毒在阿姨的身体内大肆破坏，让阿姨染上了疾病，使她生不如死。迫于无奈阿姨只好在医院内休养，她并没有想自己和儿女父母怎么办，却担心孩子会缺少知识，使祖国将来缺少人才。阿姨便悄悄地在脚下抹了油——溜了。

　　到了学校，阿姨见了其他老师和同学都勉强一笑，作为掩饰。若有人问起就回答道：“是医院看错了，老师没有病。”她时刻堤防，生怕“计划”暴露，又得回到医院，不能在学校里上课了。阿姨开始上课了，那堂课课前教室异常安静。她扶着讲台旁的扶手，慢腾腾地踱步而上。“上课。”“起立”忽然她听见一声声脚步声，吓得粉笔“啪”得一声断了。学生就在下边小声议论着疑惑不解地问手一个哆嗦：“粉笔为什么会断？”阿姨在苍白的脸上露出了僵硬的.笑容，但不作声。“啪，啪，啪啪。”粉笔又断了，学生又问，阿姨时不作声，但脸上依然时回答有僵硬的笑容。快下课了，阿姨苍白的脸上都是汗水，像刚出去玩过一阵子了，衣服也湿透了。俗话说得好：“躲得过初一，躲不过十五。”看看医院，一辆带着红蓝光的灯的车——救护车，开进了校园，打破了宁静。原来医护人员知道阿姨溜了，就来学校找阿姨跟她们回去，可阿姨死活不肯，还苦苦哀求医护人员让自己到下课再去。医院医护答应了。下课了，虚弱的阿姨倒在医护人员准备好的床上。

　　同学们都去看阿姨，阿姨怕耽误学生们的时间和学习就劝他们走，可是他们死活不肯走，阿姨只好威胁学生说：“我不养病了。”学生们只好乖乖回去。最终阿姨病好了。

　　这就是我的阿姨像个摇篮，孕养着祖国的下一代，这就是我的阿姨，她像小蜜蜂，辛勤采蜜；这就是幸勤的园丁，精心照顾这就是想棵大树，为我们遮风挡雨。我那可敬的阿姨！

人物的作文篇2

　　谢婉莹，这个名字如果不熟悉还可以原谅，但如果要是连冰心都不知道，那就是莫大的遗憾了！

　　第一次看到冰心的作品是一个星期日，父母没在家，我在翻阅一本《冰心诗歌卷》，无意间被《繁星》中的一句话深深地打动了：弱小的小草呵！骄傲些罢，只有你普遍装点了世界。我细细地品味这句话，不知到为什么，我的心顿时感到心旷神怡。

　　自从那以后，我愈来愈喜欢冰心的诗歌和散文，每次遇到他的文章我都会保存好，每每体味它真挚的情感和亲切质朴的语言时，我都就得自己幼小的心灵仿佛随着那娓娓的叙述深入了他的内心，感受到她淡泊平和的心境。他对人生的感悟那么宁静平和，那么超脱，让我的烦恼也会随之消散。

　　这就是我喜欢的一位作家——冰心！

　　篇四：我喜欢的作家

　　是谁，写下了深有感触的《小橘灯》；是谁，写下了感人肺腑的“献给母亲在天之灵”的哀歌；又是谁，写下了爱国激情之作——这个名字说出来啊，一定会让很多热爱她的作品的人而自豪，她就是——冰心奶奶。她也是我最喜欢的作家。

　　从小到大，我读过冰心奶奶的作品就不计其数了，有《笑》，《平绥沿线旅行记》，《南归》，《寄小读者》，《繁星》，《春水》等，其中，最让我感动的就是《南归》。为什么她的作品总能让读者们催然泪下？这是少数现代作家具有的风格，而冰心奶奶却做到了，所以，我十分喜欢她。

　　就是因为看了她的作品，我就觉得我的写作水平会迅速提高，写作风格越来越有特色了。总而言之，读了这么多冰心奶奶的文章，我总结出了她的风格：淳朴，真挚，质朴，天真。她以母亲和儿童的角度，写下了许多惹人喜爱的作品。

　　自从读她的作品后，我便深深爱上了文学，深深爱上了写作。因为，冰心奶奶赐予了一句所有热爱文学的小读者的话：“创作来源于生活，没有生活中的真情实事，写出来的东西就不鲜明，不生动。”是啊，从真实的生活中，把你喜欢或使你难过的事情，形象的反映出来，自然就会写成一篇比较好的文章了。冰心奶奶，虽然你去世了，但这句话一直活在我的心中；这句话，一只教诲着我。所以，我非常喜欢您。

　　还有一个我喜欢她的原因，那就是她很坚强，听冰心奶奶说，她小时候曾经吐过血，可她却在文学创作里足足活了九十九年。坚强，让她走上了他梦想的道路……

　　啊，敬爱的冰心奶奶啊，您的笑是那么的慈祥，您的作品是那么的感人，写到这里，我只能怪我的笔没用，不能用什么华丽的语句来赞美您。但我做到了！我能按您说的去写了！谢谢您为大家创造了深有感触的《小橘灯》；写下了感人肺腑的“献给母亲在天之灵”的哀歌；写下了那些美好而又充满着真挚的作品！冰心奶奶，我永远喜欢您！

　　篇五：我喜欢的作家

　　我喜欢看课外书，许多许多的书都是我的最爱。我喜欢的作家有很多，有杨红樱，有冰心奶奶，有曹文轩叔叔……但我最喜欢的作家还是巴金爷爷。你想知道我为什么那么喜欢巴金爷爷呢？那就赶紧看下面我对巴金爷爷的著名作品《海上日出》的读后感想吧！

　　我读了《海上日出》这篇文章以后知道了这篇文章主要讲了日出前，日出时，日出后的美丽景象，从这篇富有诗意的文章中，我感受到了巴金爷爷对大自然的喜爱之情。我觉得在这篇文章里巴金爷爷能够把太阳写得特别有活力和生机，这都是因为巴金爷爷热爱大自然，仔细观察事物才能写出那么美的文章，体现生机勃勃。我想巴金爷爷一定是一个特别有智慧的人，不然，巴金爷爷整怎么会写出那么美的文，描绘的如此细致，抒写的如此逼真，让读者读的如此之惊奇。

　　看了之后，你知道我为什么那么喜欢巴金爷爷了吧？如果你还不知道，那你就多看看那些巴金爷爷写的书吧，你就会知道巴金爷爷他是一个怎样的人了！

　　篇六：我喜欢的作家

　　我从未这样喜欢一个作家，是被深深吸引着的。

　　事实上，在相当长的一段时间里，我根本不认识他。只是在读过他的作品之后觉得这个作家令人佩服。

　　我不知道他的容貌，却能深切地感受他内心那不息的炙热。读完他第一本书后，我说：“他是拥有火一般热情的少年！”

　　接着，我又读了他的第一部长篇小说。那是充满幻想的冰雪之城，是不同于凡世的另一番景色。但却有着令人心酸的悲凉之感。一幕又一幕，跌宕起伏的情节，只让你深深地泪流。最真实、最细腻的画面只让你默默感泣。最荒凉、最孤独的内心对话只让你仰面叹息！

　　“他是一个内心世界封闭，但情感极其丰富的人吧！”我又一次给了他一番形容之词。

　　那些散乱的定语在我心中积淀。我想找出一些适合的用来形容他，却都不曾贴切。

　　我开始找寻他了。当我看到他的第一眼，我便发觉我错了，并不是那些形容词不够贴切，而是透过他的双眸，你苦于为什么不能有更多的词语来填空。

　　他是骨瘦如柴的。

　　因为太瘦，他的笑容——他脸上带着数不完皱纹的笑容，让人不可思议。我无法想象这就是那个我多次为止纠结不已的多面少年。不过，他深黑的瞳仁下隐隐带着一丝忧伤，即便他是一脸笑容。不过，那只是他闪亮的眸子中的一丝浅浅的点缀，只让人觉得深邃、空灵而难忘。

　　虽然他的文字间流露出如同他眼里微带的忧伤，但仍然充满了人性的甜美。是宽容伟岸的情怀，是信任与无私的结合体，是自由奔放的心境，是清澈如水般的心灵，是孩童般的笑靥……

　　而我也在他的书中游荡一遍之后，渐渐地发现身边竟有如此多让人享受的美好，弥散在空气里，只要你静心感受，便不会错失那些情感。

　　我要谢谢他。因为他给读者的是一种恬静。不论是他幻想的国度，还是不见烟火的厮杀，都让我有触碰的真实感。以及那些空灵如双眸的文字，都可以寻找到某些属于我的梦境。

　　我从此这样地喜欢一个作家了。是带着梦自由地飞翔在他的字里行间。

　　篇七：我喜欢的作家

　　“安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟……”这些使你动心了吗？那就快乐稻香渡吧！

　　我喜欢阅读，曹文轩是我最喜爱的作家之一，而他就是这个地方的麦场主。曹文轩叔叔是位大学教授，但他却写出了许多我们喜欢看的书。他的小说生动、活跃、唯美，如《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等等，都会让你爱不释手，百读不厌。并且这些小说还获得冰心奖和爱徒生大奖……

　　曹叔叔的作品，不仅仅文字语言美，细节生动，而且人物刻画活泛不呆板，具有生活的灵性，仿佛能摸到那份细腻的真切的情感和乡村风情。比如说，爱脸红的细米、坚强的杜小康、顽皮的康康、气质优雅的纸月……人物刻画的生动逼真，从作品中我们可以看到与自己大同小异的影子，所以，再多的烦恼，再多的不快，我们也可以在他的作品里得到理解和关爱。

　　篇八：我喜欢的作家

　　一，安妮宝贝

　　讲不出来为什么，尽乎狂热地对那些文字敏感。一直在想，为什么相隔遥远的一些人，彼此从不曾谋面，没有任何可以联系起来的现实痕迹，却会有如此惊人的.相似的内心世界？是因为文字让我们的心在一起，还是因为我们这些人自我封闭，内心脆弱，容易受伤害，同时又放不下对于生活偏执的爱？

　　我们这些人，无论活得多么出彩，多么趾高气扬，都是被边缘化的。立足之本十分单薄。

　　也只有活在生命高处的人，只有行走在内心深处的人，才可以对整个世界都抱有怜悯。

　　安妮，一个以自我和心灵为写作对象的女子。她的文字没有技巧可言，甚至读起来很是艰难。她不会用文字本身给你快感。所有的喜怒哀乐都在文字背后。那些文字个个如通灵般，触及我的疼痛。她是唯一一个可以让我花两周的时间才能看完一部小说的作者。

　　喜欢那样的文字，无关其他，只涉生活本身。

　　二，笛安

　　一个一路靠参加比赛而成名80后女作家，一个从头至尾淡泊生活的年轻人。喜欢她不因生活的好转变迁而改变自己坚持的那种难能可贵。

　　从告别天堂到芙蓉如面柳如眉，她的文字让你怀疑她是不是生活照般了，没有突兀，没有尖锐，没有故作高深和娇情。温和平淡的去写一些字，讲一些故事，定会是一个温暖可近的人。文字本来就是表达生活，那么应该给予生活一个独立清晰客观的展现。

　　在意大利留学，那个我最想去的国家。她真的实现了所有的大大小小的梦想。而她依然是那个不紧不慢说话认真读书学习耐心踏实写字的笛安。喜欢意大利，是因为喜欢那个国家的性格，真实得让人想投入。

　　她从不曾企图作做受欢迎的作家，却始终能带给我们至为珍贵的东西。爱一个人，其实就是爱一个灵魂。

　　三，幻真

　　到目前为止，没有几个人可以让我心甘情愿地称之为大师。

　　幻真是一个。一个可以让中国人骄傲的作家，可惜他长期居住外过。尊敬他对传统文化懂得比国内大学教受都深。

　　真正意义上的大师是包容的，是宽广的。不仅我们喜欢他，外国人一样喜欢他。

　　我所说的大师，涉及思想，智慧，素质，美德，才学，笔力。但不光这写，还有他的灵气，美感，他眼中独有的世界，他最直白无隐的内心。

　　南美的《百年孤独》获得了诺贝尔文学奖。我很高兴的说，我们有《孤独的永生》。它不光在名义上超过了，而且实实在在是难得的经典之作。

　　读魔幻不是第一次，读吸血鬼不是第一次，被感动是第一次。如果一本小说，它同时也是一本美学，哲学着作。包函现实想象，也贯通传统与创新。那么它的价值会远远超过它们之和。

　　幻真，我愿意叫他为大师。他让我觉得，文字原来可以同生命一样美丽。

　　四，苏枢

　　一定是一个城市中人，一定是一个熟识城市游戏规则的人。

　　她能把最容易忽略，也最容易刻骨铭心的那份很多人的游离感替我们找回来。她能设身处地的理解这个城市中一些人最存活时的状态和行为。能让迷惑不解的人们重新看清自己，能让身处繁华的人归属安静。

　　不管在国内，国外，也不管是大都市还是小城镇。肯定有那么一些人，把生活处理得乱七八糟。他们不是为生计奔忙的苦恼者，也成不了一个事业有成的自得者。那些个人隐晦的各种情绪纠结在一起，形成了一个人的执念与气质。并逐步生发成一个气场，而这个气场会成为一个人始终摆脱不了的内部控制力。

　　看暴蓝水记时，在刚过了十六岁的盛夏。对我是个幸运。在最合适的时段就能得到最需要的安慰，所以我的那部分成长便能够顺其自然。

　　有时侯想，一本书，一个人，如过能够伴你成长。这一路会少多少孤单，少多少麻烦。

人物的作文篇3

　　在生活中，我们总会接触不同的人和物，当中有平凡的、快乐的、美丽的……更有些经常见面却时常忘记它的存在，而忘记它的存在的事物往往都是不起眼的，正如我们手里时常控制的小人物——笔。

　　说起笔，没有人不知道。学生更清楚，时常用笔写作业；老师更清楚，时常用笔改试卷；画家更清楚，时常用笔绘画；作家更清楚，时常用笔写作……在生活中，随处可见。

　　笔有各种各样。有铅笔、画笔、钢笔、毛笔……他们都以不同的方式来展现属于自己的风采，有的属于自己与众不同的舞台。

　　铅笔，像是刚出生的婴儿。淡淡的、朴素的，没有一点儿风尘，能轻轻描出淡淡的直线，也容易中途断线，既美丽又脆弱的生命。

　　画笔，像是青春期的'青年，丰富多彩的生活，活力的体能，没有一点儿束缚，能轻松绘出多彩的风景图，同时带着奔向自由的梦想，既美好又浪漫的生命。

　　钢笔，像是步入中年的成人，沉重的责任且期待的梦想，没有一点儿乐趣，能重重写出期待的话语，既沉重又多愁的生命。

　　毛笔，像是走出风尘的老人。柔软的，快乐的，没有一点儿忧愁，能轻柔舞出优美的文字，充满对生活的愿望，既愉快又美好的生命。

　　笔，一个智慧的小人物，能够完美的绘出人生的智慧。在开始时，是一个充满期待的过程，在结束时，是一个充满失望的过程。不管是如何的形式出现，有了起点必有终点，起点是希望，终点是期待，每一个起点终点，都是我们智慧的过程，用我们的双手一点一滴地写出属于我们自己的故事，开始与结束，并不可怕，可怕的是没有了开始，也就没有了结束，也就没有了智慧的过程。

　　拿起属于你的智慧的笔，用你的双手来为自己智慧的过程上色彩吧！

人物的作文篇4

　　我的老师

　　在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的.是三年级时的陆老师。

　　那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。

　　虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！