关于书中人物的作文四篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的书中人物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书中人物的作文 篇1
小时侯，心中就有一个愿望：我如果能飞入书中，同书中的人物密语，那该有多好呀！
终于，在20xx年，我发明了“穿越书本器”，我非常想飞到书里看看，那里到底是个什么样的世界呢？尽管我是第一名乘客，尽管我没有保险金，尽管我没有意外赔偿金，但“好奇虫子”总是在我的肚子里蠢蠢欲动。我实再耐不住诱惑，把“穿越书本器”放在《骑鹅旅行记》这本书上，打开开关，刹那间，只见一股蓝光罩住了我，我只感觉到自己被吸了进去。当我睁开眼睛的时侯，我突然发现自己躺在一个农场里，顿时，我明白了，我真得回到了二十世纪初。这时前面一所房子的门打开了，走出一个带着帽子的人，天啊！我认识他，他就是尼尔斯！看起来他在鹅背上飞行了一年，又过了若干年，他已经变成一个这么帅气的小伙子了！
我悄悄地走过去，对他说：“尼尔斯，你好！我是二十一世纪的人，请你不要害怕，我只是想问你几个问题。”
尼尔斯面露疑惑，但还是说：“那你问吧！”
我说：“你以前真象书里面说的那样对待小动物吗？”
“我经常不愿意回忆那段时间我所做的事情，但你既然问了，我也只好说了，那时侯我经常拿弹弓打鸟，爬到树上去掏鸟蛋，还用扫帚打鸡 。”他无限感慨地说。
我又问：“那你为什么对小动物的观念发生如此大的变化呢？”
“大概是我周游世界时，发现人类是那样残酷地对待小动物，使我的性情大变，在此，我真的.还要感谢阿卡这只领头雁。”他一边小心地抚摸着他那心爱的小猫，一边回答到。
我正要说话，他接着说：“走吧，到我家牛棚去看看。”
“好呀！”我说。
牛棚里，那头被称为“五月玫瑰”的奶牛正在哼哼的叫，那只大白鹅现在也成为他们家的一员了，他又带我去了他家原来的那块田地，现在已经是一块非常肥沃的土地了，再加上奥萨和他爸爸的帮助，这里现在已是十分美丽了！
“嘟嘟嘟……”我一看时间表，对他说：“对不起，我时间到了，我要走啦！”
他抓住我的手，激动地说：“我以后一定会更加友好地对待小动物的！因为他们是我们人类的朋友。”
“嗖”的一下，一股蓝光又罩住了我，我通过“轮回隧道”，又回到了现实世界。
书中人物的作文 篇2
下午，我坐在阳台上，捧着一本厚厚的《海底两万里》，津津有味地看着。不知不觉中，我来到一个陌生的地方。
这里没有高楼，没有汽车，也没有人群，只有仪器在“嘀嘀”作响，窗外鱼儿三五成群地游来游去。有一个人在仪器前看书，我径直向他走去。
我几乎不感相信自己的眼睛，大叫了起来：“这不是大名鼎鼎的尼莫船长吗？”
他听到后笑眯眯地对我说：“是的，欢迎来到‘鹦鹉螺号’，请跟着我参观吧！”说完，他放下书本，带我进了控制室。
这里的仪表有的“嘀嘀”作响，有的只显示数字，还有的显示各种不同的颜色，对这些仪器我赞叹不已。但让我更好奇的是这艘潜水艇的`动力问题，我问尼莫船长：“这艘潜艇是如何前进的？”
“用电。”他笑了笑，回答道。
“用电？”我大吃一惊，继续追问道，“可一艘核潜艇也只能在水下运行四、五天，而你的潜艇却可以一直呆在水下呢？”
“那太小儿科了。”尼莫船长自信地说，“我用海水中的钠来发电，海水中的钠是取之不尽、用之不竭的。”
“噢，原来是这样呀！”我点了点头。
这里的一切让我大开眼界，闻所未闻，穿在船长身上的衣服是用足丝织成的，睡的床是珊瑚制成的，抽的烟是海藻作的……我深深陶醉在高科技的领域里。
“叮咛咛、叮咛咛……”一阵闹钟的声音把我从美梦中拉了回来。虽然这只是一场梦，但我知道了高科技知识的重要性，我一定要努力读书，为祖国的发展贡献一份力量。
书中人物的作文 篇3
我最喜欢的书中人物是弗瑞丝老师，她来自《神奇校车》里，是一个很古怪的老师。她经常带同学们到意想不到的地方去疯狂的探险，比如说：去火山里看岩浆、去海里看鲨鱼、去龙卷风走廊看龙卷风、去云层里看冰雹、去天空看雷电。
弗瑞丝老师的头发卷卷的，所以同学们都亲切的叫她卷毛老师。每次上课前同学们都会看她穿什么图案的衣服，再猜她今天又要带大家去什么奇怪的地方。有一次她穿着带着鲨鱼图案的衣服来了，同学们都吓坏了，说：“糟糕！今天完了，难道我们是要去看鲨鱼吗？我的天啊！”
她有一辆看起来很古老，但实际不得了的.校车！她的校车可以变小、变大，可以变成直升机、潜水艇、冲浪板，还可以变成太空飞船呢！
弗瑞丝老师为什么要带同学们去那么危险的地方呢？那是因为这样能让同学们留下的印象会很深刻，让同学们学到更多的大自然的奥秘，我喜欢这样的弗瑞丝老师。
书中人物的作文 篇4
快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。
从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只小兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……
通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！
今年寒假，我在电脑上看了一部动画电影(冰河世纪)。它以生动的形象，精彩的的情节，富有哲理的故事，使我懂得了我们要关爱动物，创造和谐的生存环境的道理。
它讲述的是主角树懒、猛犸象和剑齿虎这几位冰川时代的远古生物在各种情况下相遇，并捡到了一个远古人类的婴儿后发生的故事。剑齿虎是仇恨人类的，它想要吃掉人类的婴儿；为了保护人类的婴儿，树懒、猛犸象与剑齿虎为敌。最终，剑齿虎被坚强的树懒、猛犸象所征服。它们为了寻找婴儿的父母，踏上了冒险的旅程。全片表现了动物是人类的朋友，所有的生命都应该得到尊重的主题。现在，远古的.动物由于多种原因有的已经湮灭，这已经无法挽救；亡羊补牢，我们要与现存的动物友好相处。
关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这是我们人类的责任。现在，过去灭绝的动物已经死去了，我们应该保护现存的动物，让他们也能正常的生存、繁衍。与我们人类一样，这些动物也是大自然的骄子，它们理应受到保护大家都是自然的成员，怎么可以这个成员欺负那个成员呢？自觉保护动物是现在每个人的义务和责任。如果我们不关心动物，狂补滥杀，最后，地球上只剩下我们人类自己，那多孤独啊！
关爱动物，为动物创造和谐的生存环境，这归根结蒂，对我们人类是有好处的。因为各种动物都有他们的长处，它们都能为我们的社会出贡献，美丽的孔雀给人们精神的享受，家禽给我们带来了营养美味的食物，忠诚的狗是人们得力的助手……人与动物都是不可缺少的一部分，人类保护动物，其实就是保护人类自己，我们和动物生活在同一蓝天下，我们理应创造和谐的生存环境，让动物更好地去生存和生活。
作为新世纪的接班人，我们不但应该关爱动物，而且也应该为动物创造和谐的生存环境。因为在不可知的未来，我们将遇到更多的机遇，也会遇到更多的挑战。动物朋友可以帮助我们更好地建设和生活，如海豚的原理让我们设计出潜水艇，蜻蜓飞翔的原理让我们设计出飞机，鸟儿筑巢的原理让我们设计出北京奥运会的比赛场馆“鸟巢”……我们甚至可以这样说：如果没有动物朋友的帮助和支持，我们人类就不会有今天的成就。
年轻的朋友，让我们关爱动物，为它们创造和谐的生存环境，以便让动物和我们人类一起拥有一个美好的未来！……
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