描写人物的小学作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的描写人物的小学作文，希望对大家有所帮助。
描写人物的小学作文1
人们常说：老师是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵；老师是太阳，散发着万丈光芒，给我们带来温暖。但我觉得老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
黄老师梳着条长长的马尾辫，一直拖到肩上，像一个大姐姐，明明很小的眼睛却被大大的黑框眼镜映衬得大大的。
上课时，黄老师是一本包罗万象的《百科全书》。它让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，带我们去寻找人生的真谛。瞧，她手拿着粉笔，平稳地站在讲台边，知识从嘴巴里不停的“流”出来，飘到同学们的耳朵里，进到同学们的记忆里，她的知识就像甘泉一样浇灌到了我们求知若渴的心里。
生活中，黄老师则像一本教会我们很多道理的思想与品德书。她经常教育我们要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不能有虚荣心，要发自内心地去帮助他人，做好每一件事……
黄老师，您多像一个魔术师啊！在不同的时间、不同的地点、不同的事情里，您可以可以随意地变幻，随意地转变自己的角色，变成许多种不同的“书”，给我们带来知识与快乐！你知识渊博，通过您这本“好书”，我汲取了丰富的营养，健康快乐地成长着。
描写人物的小学作文2
我有一个爱我的姥爷。
姥爷已经年过古稀了。随着时光的流逝，姥爷头上有了一些白头发，皱纹也无情地爬上了他的脸颊。眉毛也比原来长了许多，我们都说它是“长寿眉”。他的脸上时常挂着慈祥的微笑。他的目光对我永远是温和的。姥爷有一双温暖的手，每当他的手牵着我的手的时候，会给我无限的安全感。
小时候，姥爷给我起了个外号叫“神行太保”，因为我和姥爷出去玩，从来不让姥爷抱，走上一两个小时也不说累。姥爷见人就夸我身体好。姥爷是我忠实的伙伴，从小就陪我打扑克、下棋。我对数字的认识就是从打扑克开始的。听妈妈说，那时候我还小，还不认识数字，可慢慢的我对数字感兴趣了，不但认得清，而且还迷上了打扑克。直到现在，我一有时间就和姥爷打上一两把。我们现在玩儿的是“高级游戏”，比如说“对主、憋七”。有时候姥爷赢了，他就高兴地说：“孩儿，又输了”。有时候我赢了，姥爷也笑着说：“孩儿手气好，孩儿手气好。”有时候我牌不好偷换几张牌被姥爷发现了，他便抓住我的手像小孩儿一样的说：“不许玩儿赖，不许玩儿赖。”逗得我哈哈大笑。
你们说，我的姥爷多好。我爱他，他也爱我。我衷心地祝愿姥爷您永远健康、永远快乐。
描写人物的小学作文3
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。
描写人物的小学作文4
昨天下午放学后，我和爸爸马不停蹄地去长笛老师家。在停车场停好车，我看见了一位乞丐老爷爷。老爷爷双眼布满血丝。头发和胡子白花花的，一看就是好久没剪了。老爷爷穿着几件单薄的外衣，拄着一根拐杖在乞讨。
老爷爷在向过路人乞讨。每当有行人路过时，老爷爷都会向他磕头，并请求他“发发慈悲”。可行人要不就远远躲开，要不就是一边捏着鼻子，一边嘟囔着“脏死了，臭老头”，从老人身边快步离去。下课了，我发现老爷爷还在乞讨地点木然地站着。天黑了，起风了，晚风凉飕飕的。老爷爷的外衣根本御不了寒，冻得直发抖。可他乞讨的瓷碗里还是空空的。这时，我从老爷爷身边快步走去。老爷爷像见了救星一样连连像我磕头。但我却内疚地想：“老爷爷，对不起，我没有带钱!”看见我没有给他钱，老爷爷叹了一口气，离开了乞讨地点，漫无目的地走了。
老爷爷的心里一定很失落，他或许会想：“唉，我今天一分钱也没得着，晚上只能挨饿了。可是我睡哪儿呢?只好露宿街头了……”
我不禁想，要是口袋里有钱该多好!我会把钱全送给老人;要是老爷爷有钱该也多好!虽然不能住上好房子，但能吃一顿饱饭，买一件棉衣。
夜深了，我边写作业边想，老爷爷现在在哪儿?他还好吗?他吃上一顿饱饭了吗?买了一件棉衣了吗?
描写人物的小学作文5
在我的脑海里有许许多多令我尊敬的人。其中，最令我敬佩的人是一位女科学家----玛格.居里。
居里夫人，一个闻名世界的科学家，两次荣获诺贝尔奖，两次发现放射性元素，而镭正是其中之一，那时，居里夫人的发现震惊世界。但是，她却将镭的提纯方法公布于世，丝毫不获取私利。如果你认为居里夫人的家富丽堂皇那就大错特错了，居里夫人的家中只有两把椅子，一个是她的，另一把是她丈夫的。居里夫人的节俭也是出了名的，一件毛衣竟然穿了二十年；去酒店吃酒还带了一推卡片回来，因为这些卡片容易记公式……居里夫人把一生的奉献都献给了科学，献给了人类。居里夫人说过一句震撼人心的话：“人类需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人”。欧洲的一位哲学家说：“现在的欧洲份子如果拥有居里夫人一点点品格，欧洲的未来也是一片光明。”是啊！如果哪个国家的人都拥有这种大公无私的品质，始终把人类的利益放在首位，那这个国家就会繁荣富强。居里夫人的高尚品质令我无比尊敬，同时也为她的离去深深悲哀。居里夫人一生研究科学，却不料到最后被白血病折磨……
居里夫人不仅是我尊敬的人更是我崇拜的人，虽然你已离去，但你的高尚品格却烙印在我的心里，我要向你学习，为梦想不懈努力。
描写人物的小学作文6
我家一楼有一位老奶奶她那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛，脸上爬满了皱纹。每次和她 碰面都会不自觉地和她保持一段距离，从来没有和她打过招呼。
今年暑假妈妈正在家和我讲题，一阵敲门声打破了我们，我顺势站起去开门，妈妈说：“你写吧，又 是推销保险的”，果然门一会儿就不响了。大约过了十几分钟又有敲门声了，还传来“你的包忘楼下了，我给 你拿上来了”。我和妈妈听到声音赶快打开门，却看到一楼奶奶拿着妈妈的包，微笑着说：“你真大意，怎么 能把包忘楼下呢？人来人往的不安全，我看到了站那好大一会儿也不见你下来取，听到手机响了我就给你拿上 来了，刚刚我敲门还以为你出去了，所以就下去了。可你的手机一直响个不停，我只好又上来试试，快看看吧 ”。妈妈接过包一直说谢谢，非拉着奶奶留下吃晚饭，一楼奶奶执意不肯，只是淡淡地说：“没什么，谁见了 都会这么做”，说完一溜烟的下楼了。
从那以后，我再看到一楼奶奶却再也找不到那双严峻的眼睛而看到的是温和充满爱的眼，她那满脸皱 纹的脸也像绽开的美丽的山菊花，那么可亲，可敬。
描写人物的小学作文7
今年我们班来了一个新老师，她姓潘，我们都亲切的叫她潘老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。这个老师给我印象最深，想知详情请听我慢慢道来……
她那双水灵灵的大眼睛，有时严肃，有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话，不经意的看见老师正在盯着我，她那严厉的目光好像在对我说：“你这样做对吗？这不是好学生的表现哦”。我立刻意识到自己的错误，不再讲话了，认真的听老师讲课，听得十分认真，十分仔细。这是她温柔的一面：我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事，老师十分温柔的问我们在干嘛，我们告诉她我们在聊天，她兴致勃勃地也参与了进来，用她那柔美的声音讲起了他在暑假发生的事，我们听得津津有味，十分有趣。
对了，差点忘了介绍潘老师教学十分有趣，不信你看。
一次语文课，老师讲课文，要叫一个人来说说这篇课文讲什么，恰巧老师点到我的名字，我心里像有一只小鹿在乱撞，十分紧张，老师向我投来了鼓励的目光，这目光像温暖的阳光照射进我的心田，我顿时有了勇气，说出课文的意思，老师问全班同学：“大家觉得她说的好不好？”全班都说好，我内心十分高兴，老师向我说：“你说的真棒，你要多多举手，你是将要开的花朵，可不能凋谢哦。”于是那是我树立了信心一定要多举手，不辜负老师期望。
怎么样？这位老师很好吧，想知道更多就来我们蓬壶中心小学吧。欢迎大家。
描写人物的小学作文8
每个人心中都有一个最美的人，当然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格变化多端的妈妈，我的妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂，无论他有多么的忙，都先把家务事忙完再说。她非常会关心人，比如我上学去的衣服没穿好，妈妈就会把我整理好再让出门。
记得有一次冬天夜晚三点多的时候，当我们还在睡梦中的时候，我突然哭了起来，妈妈被那突如其来的哭声吓醒了，连忙问我怎么了，我委屈的对妈妈说：“妈妈，我难受！”妈妈向一位护士一样检查着我身体的每一个角落，原来我发烧了，妈妈真是急的连衣服都顾不上穿了，随便披了一件呢大衣就走了。二月的风向无数把剪刀似得，无情的刮着妈妈那光滑的脸蛋，终于到了医院，护士给我打完针后，就叫我去找个位子坐下来，找到位子后，妈妈给我买了一碗木耳红枣汤，一口一口喂着我吃，那种感觉真幸福。可是我根本没顾过妈妈的感受，妈妈的脸上又多了好几条皱纹，不管妈妈在别人眼中是怎样的，但在我心中妈妈永远不会老，永远是最美的！
我爱妈妈，我爱我家的那个性格变化多端的妈妈！
描写人物的小学作文9
我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么{改为“干嘛”}来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也{改为“却”}越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动{手误。应为”同“}学熟人看见了。这时，我看见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。奶奶看了对我满意地笑了笑{加逗号}并亲切地拉着我的手回家了。
奶奶不仅爱护环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。
描写人物的小学作文10
我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。
朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。
朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。
朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。
这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。
描写人物的.小学作文11
世界茫茫，总会有一些那么胆小的孩子。也许他们的心灵还很幼小，经受不起那些“长风破浪”，很多事情还没有学会去尝试，他们童叟无欺的心灵还没有那么坚强。但是，胆小会让一个人对任何事情都犹豫不决；明明有些事情很心动，却蠢蠢欲动；甚至会失去那些青春应该拥有的美好……
在我的脑海中，有那么一个女孩。她很胆小，遇到什么事情都会犹豫不决，不敢下决心，判断很多事情，她都不敢从自己的内心感受去发挥。很多人都挺喜欢和她一起玩，对于她，很多人都是充满好奇，想了解她……
那一次，我听说她班上有参加比赛活动，她的同学都很踊跃地参加，她明明都很想参加，可是她就是下不了这个决心。因为她很胆小，害怕自己不能在舞台上发挥美好的一面。很多事情她总是想到一些不可能发生的后果。
总是由于这样的问题，她失去了很多青春年华应该拥有的经历，她总是不敢放任自己去追求自己想做的事情……
我曾经跟她说过，一个人不去尝试，哪来的内心感悟，如果还不赶快找回自己的勇气，那么你的人生将会过的很精彩吗？
如今我看到了她已经勇敢的迈出了第一步。她的举止让我大吃一惊，我看到了一个全新的她，我希望她会勇敢地去尝试做任何事情，变得勇敢起来，不再胆怯，希望她的青春，越来越美好。
描写人物的小学作文12
解放军叔叔，今天是您的节日！我代表我的家人，学校，班级，向您亲切的问候一声，您辛苦了！
还记得2008年5月12日的四川大地震吗？8。0级的大地震，摧毁了四川人民的家园。当时，你们的大部队连夜赶 了过来，帮助四川同胞，帮助他们重建家园。你们在现场不顾一切的救人，得到了当地老百姓的一致好评。你 们坚持一个理念：不喝老百姓一口水，不吃老百姓一口粮食。永不言弃的救人，把救出来的人急忙送到“白衣 天使”手中。这种精神值得我们学习。您知道吗？我们学校还开展了献爱心活动，我们班积极参加捐款，一共 捐了1121元。虽然我只捐了20元，那也是我平时省下的一点。
你们还在南方发洪水时去帮助那些人。用自己的身躯围成人墙，去挡住那汹涌澎湃、奔腾而来的滔滔洪水。还 用尽自己的一份力量，往水里投着那沉重的沙袋。
你们是最可敬可爱的人，你们是最负有责任心的人！你们是顶天立地的男子汉，为祖国撑起了一片蓝天！全国 人们感谢您！
描写人物的小学作文13
我要为给我们带来一个美丽又干净的世界的人和天天教我们科学知识的人喝彩。你猜他们是谁呢？
他 们是让我们敬爱的清洁工叔叔阿姨和我们和蔼可亲的老师。
每当我们还在睡梦中的时候，清洁工叔叔阿姨们就在为着城市的美丽干净而辛辛苦苦的劳动着，每当我们假期 或星期天出去玩耍时，而清洁工叔叔阿姨还在筋疲力尽的干着活。每当我们都在吃饭的时候，而叔叔阿姨们还 在为干净而工作着，无论春夏秋冬……他们是为了让我们的城市更加美丽和干净！
难到它们不是我们 最可敬的人吗？所以我们要爱护环境，从我做起，珍惜叔叔阿姨们的功劳成果。
还有让我们最敬佩最可亲的人，是谁天天教我们科学知识掌握科学本领。让我们变成对社会和对国家有用的人 。又是谁那么认真的为我们批改作业到深夜。又是谁为了让我们学好每一门功课。耐心又认真的为我们讲解。 又是谁让我们的学习成绩提高的那么快，而采用各种方法那就是伟大可亲的老师。我们要努力学习， 考出好成绩来回报老师。作个对社会有用的人。
难道我们不应该为他们喝彩和骄傲吗？我要祝他们身体健康。工作顺利！
描写人物的小学作文14
对于我这个二胎家庭来说，每次都有一个小不点和我争东西，我喜欢的都抢走。从小到大就是父母宠妹妹，我觉得这就是阻碍我未来美好的生活的拖油瓶。不知道的人以为我们多和的来，其实不然我每天都要和她吵架。
我还记得以前我五岁的时候，妈妈只买了一块糖，妈妈把糖给了我，就没给妹妹。妹妹当时很伤心，吵着要吃，我就不给她，用舌头舔啊舔，勾起了她的味蕾。终于她再也受不住，跳下来就跑到我腿上抱着，赖着我。那块糖快吃完了，她从我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得，本来我是好心要给她了呢，谁曾想，这三岁小孩懂这么多。
我们一起去雅安避暑，哪里山清水秀，有好多我们没见过的东西，我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山，爬到半山，大姨叫我们会宾馆，我就先下来了。妹妹就留在上面，没敢下。我只顾自己，没想到还有妹妹。就这样把妹妹找回来已经九点半了，那时的我们听不得重话，性格还比较叛逆。妈妈一说我，我就去外面叫了一辆车就头也不回的走了，回乐山。乘车骑了大概六个小时就到竹园了，我回到外婆家，外婆早已睡了。我悄悄的打开门，钻到卧室就躺下睡了。
很多天了吧，我突然有点想我的妹妹，每时每刻好像都在盼她回来。我没有主动打电话，就这样僵持了一个多星期左右，很让我开心的是我的妹妹终于回来了。我谢谢上天给我这样一个妹妹。
描写人物的小学作文15
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。我对我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因为叔叔对工作认真负责；“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。
记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作，就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。
记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。
可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。
唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……
瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！
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