情感的作文

时间：2022-10-25 11:34:14 情感作文我要投稿

【推荐】情感的作文锦集7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的情感的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】情感的作文锦集7篇

情感的作文篇1

　　我是一个聋人，默默地生活在这个世界上已有20年了。

　　记得小时候我写过一篇作文，题目叫《假如给我三天听力》——

　　“假如给我三天听力，我一定会非常珍惜这三天。

　　“第一天，我要听听大自然的声音，小鸟在树上唱歌，知了也在唱歌，风，刮刮，雨，哗哗……那才是我快乐的日子。

　　“第二天，我要听听电视新闻里在说什么，因此我会得到更多的文化知识、政治知识……这一天都在边看边听，肯定又是我快乐一天。

　　“第三天，我想听听父母和亲人的笑声，因为我是在他们的细心呵护下长大的，得到了父母和亲人的许多的爱，他们的声音是世界上最美的声音，所以，我一定要好好听听，永远记住他们声音，等长大了好好回报他们！”

　　作文很短，但得到了老师的表扬。后来妈妈看到了这篇作文，两眼红红的，紧紧地把我抱在了怀里，滚烫的泪珠滴落在我的头发上，滴落在我的耳朵上……

　　父母是全天下最值得爱的人，是他们把我带到了人间，是他们把我抚养长大。但在我内心深处，最让我痛恨的人也是他们。

　　我蒙眬地记得，我很小的时候听到过声音，可后来不知道为啥，我跟别的孩子不一样了，我听不到任何声音了！我生活在了一个沉寂的世界！我一次次地问过爸爸，问过奶奶，问过妈妈。爸爸只是看看我，奶奶只有摇摇头，妈妈告诉我，等我长大了就能听到声音了。于是我就静静盼望着自己快快长大。

　　从我记事起，父母很少时间在家，经常在外面工作，平日里我就与奶奶在一起。奶奶把我管得很牢。不让我走出家门玩，也不让我看电视，我唯一能玩的就是骑骑小木马。没有别的玩伴，除了小木马，还是小木马。有时实在无聊难奈了，我会悄悄地去玩米桶里米，水缸里水。有一次我把水缸里的水全舀到了地上，还赤着脚在水面上跳来跳去。这下可把奶奶气疯了。

　　现在我知道，别的孩子小时候，奶奶都会讲故事哄他们，可是我听不到声音，奶奶肚子里就是有再多好听的故事也无法讲给我听。不过我奶奶也有办法，当看到我喊着闹着的时候，奶奶有时候会炒罗汉豆给我吃，有时候会煮花生给我吃，有时候会煎饼子给我吃。当时我围着灶台欢心地看着，吃着……

　　毕竟奶奶的吃食花样不多，况且她还有家务活要忙，慢慢地，她的招也不灵了。而我更向往的是大门外面的世界。

　　有一回，趁奶奶不注意，我就偷偷溜了出去。顿时，一股温暖的和风扑面而来，外面的天空好大啊！我家前面有一条河，河水满盈盈的，还泛着白色的浪花，浪花拍打着岸边小船，小船晃啊晃啊。河水里有成群的小鱼自由自在地游来游去，还不时地将嘴伸到水面吐个小泡泡。河岸上有成排的柳树，树上小鸟们在跳来跳去。我坐在河边石头上，双脚伸进软软的河水里，河水亲吻着我的小脚，好舒服啊！我闭上眼睛，仿佛听到了浪花拍打船舷的声音，听到了小鱼吹泡泡的声音，听到了小鸟在树上歌唱的声音，听到了和风在我耳边讲故事的声音……

　　正当我陶醉时，突然有人从背后把我像揪小猫似的拎了起来，原来是奶奶。

　　有了一次偷逃出家的经历，就再也关不住的我追求自由心了。

　　从此，河边时常会出现我自由玩耍的身影了。用细竹竿逗水里游的小鱼和小虾，用稻草栓树上爬的天牛和螳螂，捞几颗水面上的小刺菱吃吃，拔几支草丛中的嫩茅针嚼嚼，挖几根泥土里田埂草根尝尝，那鲜鲜酸酸甜甜的味道别提有多美了。有时全身湿透地回家，有时满泥浆地回家，那都免不了父母的一顿毒打。不是我打了之后不长记性，实在是外面世界的诱惑力太大了。

　　终于有一天出事了。调皮贪玩的我，越来越会开辟新的游乐场所了，那天我跳到岸边的小船上。从没在船上玩过的我，不知道有多兴奋刺激！小船儿随着水浪如同摇篮一颠一晃，我的心也随着船儿一颠一晃起来。干脆两脚直接站在船舷上，身子一蹲一直，让船晃得更猛烈些吧！忽然间，河水爬进船舱，我脚一滑，跌入河里，河水把我包裹得严严的，眼前一片绿莹莹的，不一会儿，我就什么也不知道了……

　　等我醒来，发现自己躺在草地上，周围很多人都看着我，奶奶在一边哭。

　　晚上父母回来了，知道这事，妈妈也哭了，爸爸一直皱着眉。吃过饭了，一家人围在一起，好像在讨论什么，我只得在一旁乖乖地看着他们说话，一直到夜很深才结束。

　　第二天一早，妈妈给我穿上整洁好看的衣服，带着我去了一所离家不是很远的幼儿园。幼儿园里有很多小朋友，他们都很好奇地看着我。我们进了办公室，里面的老师好像认识妈妈的，她向我们直摇头。好像妈妈早已来过这里，老师一直都在拒绝妈妈。然后妈妈把我领到老师面前，要我给老师鞠躬。我乖乖地给老师鞠了一躬，还朝老师笑。那时的我，大脑门，小圆脸，细眼睛，扁嘴巴，笑起来还有两个小酒窝，最惹眼的是脑袋边的两片又大又圆的招风耳。看到我，老师脸上也笑眯眯的了，还弯下腰来拉了拉我的大耳朵。不久，老师又皱起眉头，对着妈妈又说了些话。我想，老师肯定在说：“你的孩子耳朵听不见，我们没法教，真的不能收。”不管妈妈说了多少话，最后我们还是走出了幼儿园。

　　我们没有回家，妈妈又带我去了邻村的几家幼儿园，虽然这几家幼儿园都很小，有的甚至还是开在自家房子里的，但老师都没有收下我。妈妈看看我，我也看看妈妈，看得出妈妈脸上显得很无助，又感觉好像对不起我。妈妈把我抱上自行车后座，我也紧紧抱住妈妈的后腰，只得怏怏而回。一路上，我不停地回头望，看见妈妈的自行车在塘路上留下的一条长长的深深的痕迹。

　　此后，我过上了更封闭的日子。奶奶每次进出门，都会检查一下门锁。小木马又重新成了我最亲密的伙伴。一天一天，看着门外天空由亮变暗，看着屋角月亮由圆变缺，看着窗边树叶由绿变黄。妈妈有时会带些好吃的东西回来给我，可那并不是我最喜欢的，这些零食在我看来，还不如刺菱肉、茅针穗、田埂草根来得香甜可口。

　　妈妈也看得出我的心思，有时会带上我去外婆家、阿姨家作客。阿姨是待我最好的人，她把我当成自己儿子一样，我要什么她就给什么。或许是她也有一个和我一样的聋人女儿吧。每次出去玩，阿姨就会带上我和表妹两个，一手拉着表妹，一手拉着我，我幸福地感觉我们就是一家人。

　　晚上睡觉前，我问阿姨，为什么我和表妹会听不到声音。阿姨的回答让我大吃一惊。原来表妹生下来就听不到声音，而我的耳朵是因为很小的时候发高烧，父母不在家，奶奶发现得晚才烧聋了。

　　知道这事后，我暗暗地哭了。我成天成天地被关在家里默默忍受孤独的煎熬，幼儿园老师不肯收我，我有时心里想的东西要比划上半天对方也似懂非懂，邻居的小孩子都不愿意跟我玩，这一切原来都是妈妈没有好好照顾我，生病也没有管我。我这将一切的怨恨全怪罪于妈妈了。

　　回家后，我就经常发脾气，经常大吼大叫，面对我如此的不乖，妈妈却反而异常平静。等我脾气过后，就问我：“儿子，你要什么？妈妈给你。”我故意找茬，告诉妈妈，我要表妹那样的裙子。妈妈不肯，说裙子是女孩子穿的，你是男孩子，不可以穿的。于是我又大闹。无奈之下，妈妈只得去借来一条。我一看是旧的，不要，硬要妈妈买新的。可怜的妈妈只得跑到镇上照着表妹的样子也买了一条花裙子。得到新裙子的我立马穿上，还手舞足蹈地跑到邻居们的家里给他们看。小女孩看了抿着嘴笑，小男孩看了张着嘴傻笑，阿公看了笑得直咳嗽，阿婆看了笑得淌眼泪，奶奶看了一脸苦笑，只有妈妈脸上看不到一丝笑意。

　　七岁了，金风送爽的时候，妈妈给我背上新书包，牵着我去村里的小学。我好怕老师又不肯收我。没想到老师不但没拒绝我，还我把安排在教室最后的一个座位上，是一人一座的。原来小学校长跟我家有点远亲，父母已经跟校长搞好关系，只要能收留我在学校，不管能不能学到知识，也很高兴了。

　　一直来我心里都非常恨妈妈，但让我读书的决定，恰恰是我第一次从内心感激妈妈。妈妈要我好好听老师的话，我点点头，暗暗下决心，我不但要听老师的话，还要好好学习。

　　一个聋孩子与一班健全孩子学习，情况可以想象了。老师提问，同学们纷纷举手回答，可我却什么也不知道。老师上课全然不顾我的存在，同学也从不跟我玩耍，我默默坐在角落里，就像一个透明人。

　　时间一天一天地过去，每天都是如此。看着同学们欢快地游戏，看着老师一本正经地上课，我全然成了一个沸腾生活的旁观者，但我也很满足，毕竟比起一个人关在家里好多了。

　　听不到声音也不全是坏事，我可以没有干扰地静静地看自己的课本，静静地看老师黑板上的板书，静静地去看看同学的作业本，同学也从不反对，因为我从没弄坏过他们的东西。在家是个调皮捣蛋的我，自从上了学后，就变成乖娃娃了。妈妈也没有打我了。

　　大概一个月过去了，班上进行一次数学考试。我跟别的同学一样，拿到试卷就静静地做了起来，做完后也一样交给了老师。

　　第二天早上上课了，我发现老师跟往常不一样了，眼睛一直看着我。他拿起昨天的考试卷，举起最上面的一张，说了几句话后，全班同学齐涮涮地扭过头，一起看着我。老师带头鼓起了掌。我完全懵掉了。当老师把试卷拿给我看时，我才恍然大悟，原来我考了一百分，是全班第一名。

　　好事传千里，这下全村人都知道了。等我回家，妈妈脸上已洋溢着一丝丝欣慰的微笑。妈妈，我好想听听你的笑声会是什么样。

　　从此以后，老师上课时开始关注我了，我的作业本老师也帮我批了，同学们在下课的时候也会拉着我去玩耍了。学期结束，我还能捧回鲜红的奖状。这时光太美好了！

　　不知道从什么时候起，我渐渐成了班里的孩子王。可能是我学习成绩好，长得又是虎头虎脑，又爱玩又仗义，班里的男孩子没有一个不愿意跟着我玩的。

　　一次放学回家，我带着同伴们去村边的地里刨地瓜、掰玉米，还拉田边草垛上稻草烧着烤玉米，结果被农民伯伯发现，吼着追来了。同伴四散逃跑，我听不到声音，就被抓去见父母了。一顿痛打，让我重新拾回了挨打的滋味，妈妈脸上又布满了多日不见的愁云。

　　那时我犹如一匹脱缰的小野马，挨打的滋味哪压得了我贪玩的欲望啊！有时带着伙伴掏鸟窝，有时带着伙伴挖坟堆。有一次我让几伙伴一起捅马峰窝，谁不去谁就是胆小鬼。结果个个都被蛰得头像大冬瓜。家长们都告到了我家，妈妈只好向他们赔不是。看着我红肿的脸，妈妈伤心地流泪了，手轻摸着肿块。

　　学期结束了，老师来我家里访问，这次不是来送喜讯的，而是告诉我妈妈，我在学校里带同学贪玩不说，有时还会大喊大叫，影响上课和学习。意思是想让我退学。

　　老师走后，妈妈难过了三天，也不跟我说话，也不打我骂我，只是默默看着我。妈妈的不作声，让我很害怕。我甚至怀疑妈妈会不会不要我了。我又重新一个人静静地呆在家里了，这次我再也没走出过家门。

　　过了几天，妈妈跟我说，她已经跟市聋哑学校联系好了，要我去那里读书。那一年，我才八岁。我知道妈妈不想我这么小的年纪离开温暖的家去过独立生活了，但为了我不再孤独，也为了我的将来，狠狠心将我送到了市聋哑学校。

　　在聋哑学校里，我很快学会了手语，结交了和我一样的聋人朋友，我不再孤独了。在母校老师的悉心教育下，我也慢慢懂得了羊羔跪乳、乌鸦反哺。妈妈，虽然以前我是一个淘气的聋孩子，让你辛苦操劳，让你伤心难过，现在我不再贪玩，不再闯祸，一定努力学习，将来好好报答您、孝敬您！

　　一份耕耘一份收获。20xx年，我被评为全市中小学生百名孝星。同年，我又以优异的成绩考入了浙江华强中等职业学校，获得了新生奖金800元。当我把第一份奖金交到妈妈手上的时候，妈妈禁不住热泪盈眶，脸上挂满了灿烂的笑容。

　　妈妈，我好想听听你的笑声会是什么样的！

　　妈妈，我还要用我的声音，为您献上一首海涅的诗——

　　我惯于昂首阔步，两眼朝天，

　　我的性情也有点执拗倔强；

　　即使国王跟我面对面相望，

　　我也不会低垂下我的眼帘。

　　可是，慈母啊，我要对你直言：

　　尽管我的傲气是如此刚强，

　　一到你的幸福的亲切的身旁，

　　我常常感到自卑而畏缩不前。

　　你有渗透一切的、崇高的精神，

　　光芒四射，直飘向日月星辰，

　　是这种精神暗暗地征服了我？

　　回忆往事真使我感到难过，

　　我做错许多事情，伤你的心，

　　那样万分爱我的慈母的好心！

　　高三:吕亮亮

情感的作文篇2

　　只要是人，吃的是五谷杂粮，就逃不开一个情字。亲者如父母兄弟，友者同学死党，这一切都是我们应该去信任去爱护的。所以当感情出现在认知事的途中时，我们的思绪便会很纷乱，脑子里一片兵荒马乱。心的天平总是左右摆，眼也看不分明。

　　出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人，然而也不尽然。抗日争时期，一户耕读传家的人家，母亲早年守寡，是村里的小学教师。兄弟两，都知书识礼，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了共产党，最后埋骨于青。而弟弟因为留过学，精通日文，竟成了日本人的翻译。日寇扫荡村庄的夕，那弟弟深夜返家，要接母亲去享福。做母亲的`什么都知道了，但她不露声，只是做了儿子最爱吃的菜。席间母亲言语温柔，神情欢偷地夸儿子有出息。儿子喝下最后一口酒，母亲的泪落进了酒里，那酒里她放了砒霜。然后她收尸体，去村口敲响警钟。在这儿，理智战胜了情感，母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情，有些事必须这样做，哪怕心里血，痛得点点滴滴。

　　同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。某大学理系的讲师，精通工程力学。有一次他讲到如果从楼上掉下东西来，千万不去接，因为由于重力加速度，承接者耐受很大的压力，这种压力甚至是致命这时，他听到一声惊呼，他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上，摇摇欲坠。儿失足开始下落，他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住，然而正如他自己所说，大压力下，他双腿着地成为粉碎性骨折。后来学生去探望他，问他为何明受伤，还要去接，他说:在爱里，没有力学。

　　同样是挚深挚爱，一个因为良知因为爱国忘了亲情，一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。我想情感亲疏对认知是有影响的，因为有心有爱就偏袒爱护，然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论。

　　也许是更分明吧，坚忍的母亲。

　　也许是冲动糊涂吧，勇敢的父亲。

　　也许，也许，这架天平它平不了。

情感的作文篇3

　　小时候，我总喜欢紧紧地拽着爸爸的手，虽然粗糙，但是却给我一种安全感；也总爱轻轻地拉着妈妈的手，虽然很纤细，但总是让我感觉很温馨；前不久，一双肉乎乎的陌生的手，却给我带来了无尽的温暖。

　　记得，那是一个冷风肆虐的早晨，同学们随着广播中欢快的音乐大踏步涌向操场，当然我也不例外。我一个人孤零零走向庞大的队伍，冷风直向我领口里灌，我拖着颤抖的身躯加入了晨跑大军中。

　　“一二、一二……”我跟着大家的步伐跑着，不知为何前面的同学突然越跑越快，我也紧跟着加快了步伐，但还是明显感到了一丝呼吸急促，不过，我还是咬咬牙跟了上去。忽然，前面的同学不知为何停了下来，我还没来得及稳住奔跑的身体，后面的同学撞了我一下，原本就没站稳的我，瞬间像失去了平衡的木偶一样倒在了地上，手也被石子磕破了一条小口子，我无力的坐在地上，完全没有发现队伍巳经跑远，我挣扎着尝试站起来，追赶远去的队伍，却很难办到。

　　“没事吧？”忽然，一只胖呼呼的小手伸到我面前，那只手白嫩白嫰的，指甲修剪的整整齐齐，甲盖闪着珍珠般的光芒，我紧握着那双手，顿时感觉到了她手心的温度，是那样的温暖，让我瞬间忘记了疼痛，并勇敢地站了起来，和她追赶到晨跑大军。

　　在时间的流逝中，虽然，我早巳不记得那双手的主人容貌，但是，我依然清晰地记得她那双白嫩的、带给我温暖的手。

情感的作文篇4

　　母爱是一种巨大的火焰。

　　母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；母爱是美好的，它是万贯蜂蜜里最甜的；母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；母爱是千姿百态的，它总是不停地变换着方式鼓舞着你。

　　一个周日的下午，我刚上完特长准备回家，突然，外面乌云密布，天空黑压压的，闷的人们透不过起来。一阵狂风袭来，闪电劈天，雷声震耳，骤然间，倾盆大雨如瀑布般直泻下来。豆大的雨点打在屋檐上，流到地上，地上顿时汇成了一条条欢快流淌的小溪。放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘，一片迷茫的雨景呈现在眼前。

　　我没心情去欣赏美丽的雨景，站在教室门口焦急的望着四周，希望能从水幕中寻找到那个熟悉的身影。五分钟后，便见到妈妈打着雨伞来到了楼下，朝我招着手。

　　“是妈妈！“我一边欣喜诺狂的想着，一边跑过去躲在妈妈的伞下。妈妈偷偷的将伞偏向我，生怕让雨淋着我，而妈妈的半边肩膀已被雨无情的的淋湿了。我发觉后，急忙把伞往妈妈那边推了推，道：“妈妈，你别把伞往我这边推了，再这样下去你会感冒的！“

　　妈妈听后却说：“没事，我是大人，淋一点雨不会感冒的。你是小孩子，抵抗力弱。妈妈没事。”

　　母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

　　初一:爱丽丝·艾达

　　点评：文章语言流畅，重点突出，中心明确，立意鲜明。结尾集中抒情，前后呼应，点明中心，深化主旨，深刻地表达出对母亲的感激与爱。

　　美中不足的是，作者在描绘母亲将雨伞偏向“我”的那个片段时，刻画得不够深入，如果作者文笔再细腻一些，或者运用细节描写，那么母亲的形象会更加饱满，也能为结尾的抒情做下更好的铺垫。

情感的作文篇5

　　老师的爱像冬天里的太阳一样温暖，她总是通过一个笑，一句话，一个动作来传递。

　　今年暑假，我离开了熟悉的学校，爱我的老师和最要好的同学，来到了陌生的成都嘉祥外国语学校，心里难免有些紧张与害怕。

　　那天下午爸爸带我向新教室走去，我一边走一边想：这个班的同学会不会欺负新同学呢？他们会和我做朋友吗？这里的同学会不会很小气呢？我牵着爸爸的手，忐忑不安地走到楼梯口，我越想越害怕。这时，我看到了一位漂亮的老师，她那乌黑发亮的头发披在肩上，弯弯的眉毛像黑色的月牙，“月光”下有一双水汪汪的大眼睛。爸爸告诉我这位老师就是我的新老师——黄老师。我连忙行了个礼，说：“黄老师，您好！”黄老师轻声说：“走，我们一起上楼吧！”说着便伸出大手牵着我的小手，低下身子对我讲：“你以后就是我们四（四）班的同学了，我们一起加油！”这时，我感觉到自己的手心里有一阵温暖，一直暖到我的心里。我高兴地想：“这个四（四）班的老师这么好，同学也一定不错。”我们走到教室门口，黄老师和颜悦色地说：“这就是我们四（四）班了，进去吧！”教室里的桌子整整齐齐，后面有一排柜子，老师告诉我们，这些柜子就是我们放自己东西的地方，要收拾好。

　　握着老师温暖的大手，看着可亲的老师和这洁净的教室，我喜欢上了这所新学校，对以后的学习生活充满了无限的向往，并且信心十足。

情感的作文篇6

　　踏遍锦绣河山，本以为自己是眷恋秀丽壮美的山光水色，却不知，是对隔着咫尺天涯的你有那样一种别样的情感……

　　——题记

　　昨天是上元节，本该一家人团聚在一起，却无奈人有意，天无情。我漫不经心的看着四周空落落的房间，一种怅惘油然而生……

　　不时抬头望望窗外的景色。只见，漆黑的夜空划过一丝光亮，似流星般耀眼，我打开窗户，静看远处的那片火树银花，在那片烟火中，我忆起了与你走过的青葱岁月……

　　那年暑假，你我来到人间天堂——苏州，我们在拙政园、狮子林中，领略假山的乐趣，亭台楼阁的精巧。你我在假山林中追逐嬉戏，在墨蓝色的窗棱中欣赏对面的一池红藕。后来天色昏沉，不知不觉竟淋到了一滴雨。你忙为我找到了一个休息的长廊，叫我坐下避雨。我们静静的坐在长廊上看雨碎江南，雨打芭蕉。在吴州，我们一同乘坐画舫，听着苏州小调，幻想着姑苏城外的寒山寺，夜半到客船的钟声；我们爬上虎丘，意在深深的剑池中找寻当年吴王夫差留下的那把举世无双的剑，我们在古朴典雅的山塘街，悠然自得地走着……我向往江南好，风景旧曾谙，却不知，我是渴望在诗话小镇中与身着一袭素衣的你前行啊。

　　前几日夜半偶然收到了一条短信：紫禁城下雪了！我激动万分，一个鲤鱼打挺，想象着千里迢迢的紫禁城被雪覆盖的样子，应该很美吧？闭上眼，眼前似乎是白茫茫的一片，红宫墙若隐若现。那年寒冬，你我各着一身华服，来到了千里之外的紫禁城。我身上的正红斗篷绣上了几朵梅花，正如你所说“紫禁城生活的故人总是命运多舛，男儿天妒英才、女儿红颜薄命的数不胜数，或许他们的心事唯有红梅白雪知。”那时的我年少无知，现在想来那或是一份孤独吧。我不禁想到我们在雪中漫步，让我们和这座紫禁城白了头；想到我们躲在屋檐下，用纤纤玉手接下漫天飞舞的雪花；想到我们坐在古朴的木头椅子上听雪落下的声音……过去的种种让我爱上了紫禁城，却不知，我是憧憬见到大雪纷飞中的你啊。

　　从前我一直以为我对雨中江南、雪中紫禁有一种别样的情感，但当我独自一人领略这大好河山时，却找不回当初的怡然自得。我终是明白了自己的心——我是对你有一种别样的情感啊，表姐！无论外面的山水多美，我都只愿和你共同欣赏，你给予我关爱，我给予你依恋，与你在一起的岁月，是紧张学习后的半暖时光，即使那是回不去的年少时光，都值得我珍藏一生，永不遗忘……

　　红了樱桃，绿了芭蕉，你蓦然回首，牵起我的手……

　　你看那灯火映照下的紫禁城，像极了多年前的样子……

　　你说芳草明年绿，故人不同看。

　　我说海内存知己，天涯若比邻。

情感的作文篇7

　　刚踏入青春期的我，变得十分敏感，有时候短短的数日之中会有多种情绪的产生并且变化莫测，就同一个迷。

　　在昨天，我的内心还异常的沉重，即便温暖的阳光洒在树上，和煦的春风拂面而过，小朋友在树下快活的玩耍，我却觉得这美好的一切都与我无关。我踏着沉重的步子，用尽可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈祷着妈妈不在家！我想着来一场倾盆大雨来映衬我此刻悲伤的心情，可是天空却明媚得有点刺眼，对我好像是一种无声的嘲讽。

　　我推开沉重的门，发现家里没有人，心中不由得窃喜，就连脚步都变得轻盈了。“呯！”是门被用力推开的声音，这也是怒火即将爆发的声响。我想逃离厨房，可是妈妈堵在了门口。她盯着我，如同审讯犯人的法官，“你这次数学考试多少分？”我弱弱的说：“64分。”她瞪着我好一会儿，隐忍着内心的怒火与失望转身离开，边走边说：“哼！我看你就愚不可及。”我咬着唇，却什么也说不出来。我快速把饭塞进嘴里，还没咽下就冲进卧室。把自己摔到床上，用被子盖住头才敢哭出来。在房间里听到妈妈在与他人打电话，言语中满是对我平日里的不满和此次考试成绩的失望。我痛苦的抓着头发，捂住耳朵，却无法改变此次因为粗心考试失利的事实。此时我讨厌这个妈妈，我多么希望我的妈妈能在我失败的时候给我鼓励，激励我前行，而不是将我的缺点暴露于他人，对我满是嘲讽与数落。我含泪睡去，心中对明天充满未知与恐惧。

　　第二天清晨，如往常一般吃过妈妈做的营养早餐，我以为妈妈会如昨天一般表达对我的失望，结果妈妈却如同换了一个人，或许她也总算冷静下来，接受了平素表现优秀的我偶尔犯下一些小错误。她平静的让我拿出试卷，快速的浏览错题，然后与我一起分析，还时不时夹着一些玩笑言语。妈妈跟我都释怀大笑。这样的妈妈让我轻松与愉悦，此时的她是可亲、可爱、可敬的妈妈。

　　情感真是个迷。我想应该没有人对某种事物只拥有单一的、纯粹的情感。更多的是一种复杂的、甚至是矛盾的复合情感。而无论多么复杂的情感，都有着相同之处——都是个迷。我们对亲人有着迷一样的情感，但这迷一般的情感里始终都包含着爱、希望与信任！

　　迷一样的情感会给我们带来阴晴不定的情绪，但在在这情感中也给了我们前进的动力！

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