有关情感作文锦集九篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的情感作文9篇，欢迎大家分享。
情感作文 篇1
冬天给了我一个夏天的梦，却把我在春天里喊醒，怎么能适应所以感觉冬天更冷！今年的冬天跟往年都不一样，太不一样了，衣服添了又添却仍然感觉不到温暖的气息，依然冰冷冰冷……人们都说手脚冰凉无人疼，真的是这样吗？在这寒冷的冬季，却有一颗不平静的心。
我不知道该如何来形容这样一种状态，梦睡中也不曾将一份等待停止，半夜醒来想着想着就难以入睡，眼角的泪水已悄悄的来袭，清晨争开双眼抹去眼角残留的泪滴，混乱的思绪中开始新一天的征程，而你就在烦躁思绪里片刻不曾离开……
我不知道，真的不知道自己究竟怎么了，（或许是自己真的不想弄明白）我想回到曾几何时不知愁滋味的时候。可那只是一种想象，就肯人说“如果”“假如”是一样的，明明知道没有如果与假如，却偏偏喜欢用这两个词语来引领某个句字。这或许是人生之茅盾吧，总觉得应该怎么样怎么样，却在很多时候不将这种怎么样从应然的状态变为施然的状态，人的悲哀呀！真是经历过才会问为什么，当问的时候就想知道以前是什么样子的，一点都没错。当弄明白以前了，就开始感叹如果我怎样其不更好？可我亲爱的人们，时间是什么，又什么是岁月？每一秒都有一个坑，所以每个坑里有每个坑的故事，明天在不断地来临，今天在无声中成为昨天的历史……
可人总归是人，谁都无法预知下一秒会干吗，人如果能预测的话世间就没有那么多的遗憾与后悔！我应该怎样来形容我自己呢，也许是我知道，但我不想清楚地记录我自己，我为不想再某一时刻看到我的文字而泪流满面。你知道吗？面对自己很在乎的一件事，怎做得如此糊涂？这就是命运使然吗？
都说时间可以抹平一切记忆，可这时间究竟要多长？我明白这个故事，只是我不知道该如何停止这份等待，去面对是否已经成了的实事？我的感觉还是那么的强烈，不曾消减过，这也是我重新认识的自己，原来自己也可以这样坚持！这几天说实话我太恍惚了，我不知道自己在想什么或是要去想什么，看电视会哭，做着会哭，躺在床上泪一样流，太想哭泣，谁能想到此时我因何而哭泣，没有人明白的……
是不是每个个都会藏些什么于心底，当今天看到这篇文字的时候，我想把心底的最真实的感受书写出来，但是我想还是不要吧，即使速成于文字，也改变不了即成的事实，。请不要问为何在深夜里哭泣，就归结为寂寞而深沉的夜吧。是孤寂的夜色带来了深藏于心底的不平静的情愫！
北风来了，无可抵挡。冰凉的天气连心也是薄凉的。人生如戏，不是不明白某些事，只是固执而倔强的我不肯底头、不肯承认。我以为我可以失去，我知道我错了。你来了，你走了，我变换着姿态，我以为我可以不流泪，但是为何，眼角流出来的心雨，让自己颤抖的那样深？
的身旁，载着你飞到美丽的太湖，变身为轮船翱驰在精彩无限的湖光山色中……
情感作文 篇2
故人去梦多长
相思泪情难忘
风声萧萧泪断肠
漫漫长夜念他乡
黄泉路鬼门关
只愿与你共享
望明月思断肠
只念你的模样
故人魂随烟荡
爱恨情长却难忘
广西河池市金五小学六年级:黄意雅
情感作文 篇3
情感是人与人之间交往和友好的前提。感情好，情感浓，人与人自然好相处，好沟通。你我之所以拥有这个和平融洽的世界，是因为每个人都学会宽容，礼让，友好地对待他人。但社会一天天在更新，在发展，正所谓改朝换代。蓦然发觉人与人之间的情感也渐渐冷淡无味，仅能尝到一阵苦涩，原本友好的朋友双方成为工作，学习上互相利用的工具，用完一个人全部的价值后就绞尽脑汁弃你于不顾，此刻在别人眼里，你完全失去了意义，只剩下一个躯壳和空虚的灵魂在苟延残喘，从此你就遗失了一位至亲挚友。往后的日子残留的是永久的遗憾，落魄潦倒的身影和无助痛苦的心灵折磨，你会时刻感叹相好的短暂时光，慢慢走向迷茫。
如今的年轻人都以利益，金钱作为前进的巨大动力，却忽视了人存在的价值意义，以及情感的普遍存在。你与我开始冷眼相对，暗地打斗，互不相干，各做各的。难道不是吗？不然，为什么现在媒体多次报道亲兄弟姐妹因家产的分割断绝血缘关系？还有社会存在打架斗殴，杀人放火等种种恶劣的不良行为的发生，夫妻因一点鸡毛蒜皮的小事而闹不和？辛苦养育和栽培你几十年的父母也忍心抛弃他们，让父母听天由命，带着一份凄惨，悔恨，自责而苦不堪言，死不瞑目。到底是什么导致这颗情感炸药的引发？不错，是他们内心深处不再有难舍的亲情，可贵的友情而造成如此不堪回首，痛不欲生不可收拾的悲惨局面。他们只顾自己，把自己当作支撑天地的脊梁，不顾他人生死甚至把他们推下死亡之谷！丝毫不曾冷静下来站在他人的角度思考问题的根本，为了自己的强大与富贵，忍心践踏在他人的辛勤劳作上，自豪的采撷原本不属于自己的胜利果实，抛弃至亲至爱的人。封锁善意的灵魂，撇开美丽的情感之花，毫不顾忌地披上一件虚伪可怕的着装，到处彰显，快活，逍遥自在。纯洁鲜红的心渐渐染上丑恶漆黑，采撷别人的眼泪作为取乐的玩具，一只只可恶的魔爪伸向社会的每个角落。
人们啊，觉悟吧！快快找回属于自己的情感之花，重新回到你的可爱善良。这时，你会发现原来人与人之间的情感是那么美好，那么纯洁，那么难得可贵！
情感作文 篇4
沉淀了聚散离合的那轮中秋月，浅鸣低唱如风的相思之歌。月已满，心已盈，何以寄托相思情。
秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。
中秋之夜，举杯团圆，叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方，把酒问孤月，今夕是何年？光的柔情在四散，泪已潮湿在他乡，枕边漏进来的斑斑银色的光芒，静静伴随那落寞走过的痕迹。
“我歌月徘徊，我舞影零乱”。独自如沧桑的树伫立在月光之下，静静聆听月光汩汩滑破空气的声音，轻轻抚动心之旋律，酸楚和伤感便飞溅似花，淋漓尽致绽露花败的过去。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。
“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。
“此生此夜不长好，明月明年何处看。”一只燃着孤独残缺的香烟，落进了深不见底的夜里。氤氲的雾霭，驭着那满月的相思，在漫漫的思绪里升华，在年年岁岁的相思里，期冀停泊之地。
目睹中秋的圆月在空寂的夜里踏歌，情愫也在冥冥之中抑郁而低落。月下呢喃的童话里，是否有不眠的伊人，绻情在月过的深夜，陶醉月光的沐浴中，与思念相依。是否孤依窗棂，默默数着苍白的'月光渗出的殷红血滴。是否依旧忧伤着落叶与枯树的别离。
中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感。相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉。独独樽满清澈的月色，迷恋蒙胧泪缠绵。
在月无残缺之时，我却倍感寂寞而孤单。掬一捧被秋风吹落的月光，把相思涂满翅膀，放飞于那寂寥万年的明月之上，在茫色沉默的星空里，守望一注拥挤膨胀的思念。
夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。相思如絮絮的柳片，在秋风中摇曳疯长而飘散，那淡淡缕缕的清香，在夜的纯粹中，独自开放，散发芬香。
情感作文 篇5
【经典文题】
“眼光”是心灵的窗户，生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑；有的眼光给你信任、鼓励、赞美，有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接触着形形色色的眼光，你也给别人情意各异的眼光。请以“眼光”为话题写一篇，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目目拟，除诗歌外，文体不限。
【失误例说及升格方法】
以“眼光”为话题写作，可能出现的失误有两类。一类是以对抗的、扭曲的心态对待那些“嫉妒、鄙薄、讥讽”的眼光，又将这种行为视作正常。如今中学生肩负学习重压，必须面对各种“眼光”，很容易造成心理扭曲，平时又缺少诉说，于是在中“一吐为快”，造成失误；另一类是在写“我”“给别人情意各异的眼光”时，把握不住“眼光”后隐藏的本质。这类以大量篇幅叙写与“眼光”有关的故事，但主题含量不高，主题鲜明度低，甚至或多或少地流露消极、平庸的情绪。要避免这两种失误，考生动笔前要把拟写内容在“正确、健康、积极”这张网上一一筛选，不让病态内容“入网”；行文时或完稿后要再一次作筛选过滤，发现“病毒”仍来得及作“临场抢救”。须知：的一句话甚至一个词可以提升立意档次，而若运用不当，则可以使跌入病文类而得低分。
【失误示例】
面对这些目光……
我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。
镇上的学校环境很好，整个校园都很美，我为能在这所学校读书而自豪，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。
有一天，我正在教室里做作业，忽然听见一位同学喊：“××，有人找。”我连忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧？”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶！下楼一看，果然不出所料。奶奶一看见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有？”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话，发现我异样的表情，以为我身体不舒服，心疼地说：“注意好好休息，我这就回去。”说完，抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声，我仍不敢抬起头，只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句：“奶奶，等一等！”奶奶听了笑着说“傻孩子，这么大了还撒娇。”背影逐渐远去，楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。
此时，失控的我直奔二楼。我发现自己眼光从未像今天这样充满敌意和反击，双方眼光相遇时，我传递着的信息是：走着瞧，下次也请你们这些文化成绩垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害！
【病因诊疗】本文的失误主要有两点：一是原本和奶奶感情最深的“我”不应该写成对鄙视农民的世俗眼光的屈服者；二是不应以自己文化成绩好为资本，敌视和以报复行为对待有世俗偏见的同学。修改时要以这两点为重点，让亲情战胜世俗，让不失友善的自尊占领同学之间本应纯净的天空。
【升格佳作及评析】
【评析】
“我”奶奶朴实而真诚的爱，同某些市镇学生的世俗眼光、“我”短时间的心理迷惘构成了矛盾的双方，“我”低头、抬头、昂头的变化，显示出“我”走出心理误区的轨迹，更显示出我国优秀传统美德规范的凝聚力和影响力，文末M同学眼神的变化就含蓄地表现了这一点。原作的两点硬伤在改作中已被医治，改作中“我”面对世俗眼光所表现出来的勇气，颇有乡土气息的亲情，结尾处暗示的当代青少年怎样传承传统美德这一课题，都使达到了中考一类卷的水平。
情感作文 篇6
在一个阳光明媚的早晨，大街上有一家子正在散步，这家子就是鸭妈妈和和她的孩子——一群小鸭子。
培养小鸭子的能力，就要从走路抓起。这不，太阳才刚露头，鸭妈妈就带着小鸭子们出来散步了。
就在这时，危险发生了：几只小鸭子没注意脚下的下水道，不幸跌落下去。鸭妈妈听到“扑通”往后一看，可吓坏了。这可怎么办？鸭妈妈看看左边没人，看看右边也没人，鸭妈妈急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这时，这一家子的救星出现了。以为巡警正在马路上巡逻。鸭妈妈看见了，急忙迈着鸭子步急奔过去，站在巡警面前大声叫嚷，然后咬住巡警的裤脚，拽上出事点。巡警一猜可能出事了，就随着鸭妈妈来到出事现场——下水道。几只小鸭子快要被水冲走了。巡警快速冲进旁边的钓鱼用品店借了一个长长的渔网。他的脸上很严肃，一定是在想用最快的速度就出这几只小鸭子。巡警把鱼网伸进深深的下水道，捞出了几只小鸭子。被捞上来的小鸭子精神未定，心神不宁，不停的打哆嗦，几只小鸭子迅速进入鸭妈妈的怀抱，鸭妈妈慈祥地安慰小鸭子，使小鸭子很快安静下来。
巡警让马路上正在行驶的车辆停了下来目送着他们安全地走过马路。
鸭妈妈久久地望着巡警离去的身影，不断地点头，好像在说：“谢谢你，我不会忘记你的。”
情感作文 篇7
作文中教学中，我们会发现很多时候学生作文都是“违心而作”，自然也就出现“千人一面，万人一腔”的语言，作文中自然也谈不上个性的表达与情感的抒发。古人云：“感人心者，莫先乎情”。也就是说，情感是学生作文的原动力。而我们传统的作文教学中结构不严谨，反馈有时又显得不及时，忽视了对学生情感的激发和培养。没有情感的参与，作文便失去灵性，显示不出文字的张力来。那么如何培养学生在作文时，自然的表达情感呢？
一、学会关注生活，积蓄感情
美学家罗丹说过：用自己的眼睛看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。作文同样也是如此，要让学生能够从平凡、普通的事物中发现生活的真谛，产生与众不同的情感共鸣。在教学中，我指导学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的头脑去分析生活。渐渐地，学生能留心生活中的事，并积极思考了。比如：我班在上体育课时，一次老师让他们进行跳马练习。这个项目，女孩子们都吓得不敢跳。结果，她们跳得样子让一些孩子笑得都直不起来了。而这件事引起了一个同学的注意。回去后，他写了一则《敢不敢跳》，如实地描写了当时的情景，在文章的结尾处还引发自己的思考：勇敢的一跳，其实就是自我的一种挑战。
从一些小事中，捕捉到思维碰撞的瞬间，畅写富有个性的语言，是勤于观察生活，善于思考的结果。
二、减少思想束缚，抒发真情
什么是作文？笔者觉得无非就是与他人进行交流，要别人了解自己，或者说表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者，同时也感动自己。当然，每一个人的经历不同，观点、性情也会有所差异，作文时自然不会尽写相同的内容，抒发同样的情感。因此，在教学中，我努力激活学生思维，使学生真正能想，在写文时能自然表达真情。如在写《__________我想对你说》时，我结合在“六一”节要演的情景剧《心中的天堂》，让小演员在班会课进行现场表演。故事讲了一个名叫豆豆的孤儿第一天来到孤儿院，在其他小朋友的帮助下，快乐、健康、自信成长的故事。同学们看完之后，好多都留下了眼泪。我抓住这一情感契机，让学生写这篇文章。此刻，孩子们的语言更让人催人泪下呀：“豆豆，你的故事让我好感动，你失去了父母，没有亲人，可是你却没有向生活低头，你真的好坚强！而我生在一个健康、幸福的家庭，却从来不懂得珍惜，常常怨声不断。现在开始，我要多孝敬父母，就像你所说，我要给父母洗洗脚，盛盛饭……”还有的同学对父母这样说：“妈妈，爸爸，我现在才发现，原来你们在我的身边是多么的幸福，我真想大声地对你们说，‘我爱你们！’”这是学生的真实心声！心中的真实感受跃然纸上，感人至深啊！
另外，我还注重学生开放性的写作练习，主要通过两个途径：一是坚持写随笔。随笔的内容一般不作要求，让学生自己命题，自由立意。学生在真正宽松的心境下展示自我。经过一年多的练习，学生在写随笔时，能自然地打开心扉，张开想象的翅膀。作文的个性表达多了，自然也就有了活力。每次批改，我也不时在他们的随笔本上轻舞飞扬上几十字，甚至几百字。这样互动的情感交流更让孩子们懂得了作文的意义，作文的快乐。二是随时在阅读教学中穿插小片段的撰写。有时是预设好的，有时也可以是现场生成的。如学了《登山》一课时，学生对列宁这一领袖走这样一条危险的小路心有疑虑：有的学生认为他不应该走，身为领袖，真有个三长二短，多不值得；有的学生认为他应该走，身为领袖，连这么小的困难都退缩了，那怎么能领导一个国家？于是，我让他们写成文章，充分把自己的见解放大，并引导学生可以站在不同的角度来写谈自己的想法。一学期下来，我们这样的文章写了不少。在这期间，让我看到了学生自由写作的快乐，看到了他们成长的足迹。
情感作文 篇8
当我完完整整地看完这本书，让我无比的佩服简奥斯丁的聪慧以及她对人情事故的深入。我对她的赞美是怎么样也说不完的。这本书呈现的内容比《傲慢与偏见》要多得多，看完《傲慢与偏见》的电影会觉得书没有比电影好看，里面的情节单一，并且太过不真实，而理智与情感要复杂得多，真是没有白费我对书的期待啊。当我看完电影时已经觉得非常有意思了，等我看完书后，却是有意料之外的感受。关于理智与情感之间的意外的感受，更多的感受。这本书的人际关系是在是让我佩服啊，虽然时代离我们有点远，文化也完全不一样。写的内容包括他们那个时期上层社会的生活面貌，最重要是那个时期的中产阶级的女人的情感。一开始以为这本书写的主要是两姐妹的爱情故事，其实并不全是。结果看到最后最后，最关键的人物竟然是看似最不重要的露西，如果没有露西的狡诈，埃莉诺的美事根本就不可能。我也是太佩服作者，到最后才说透，有一种惊喜，像被慢慢设了陷阱，而我又心甘情愿跳进去，并且很快乐。当然，等我看完了这本书，我是非常的满足的，体会也非常的多。
我便从最后结尾夫妇的三对恋人说起，我对这本书的感受。第一对是玛丽安（妹妹）和布兰顿伯爵，第二对是埃莉诺和爱德华，第三对是露西（某远房亲戚）和罗伯特（爱德华的弟弟）。除了这些人之外，还有玛丽安一开始的恋人威露比还有姐妹们的哥哥嫂嫂等等也很重要，因为除了爱情问题，这本书还有很多很有意思的地方。太多的人，实在是太复杂，一时说不清，也不说了。我最关注的是各种人物的性格，最喜欢看到他们真实的一面，虚伪、狡诈、贪钱、吝啬、高傲、自以为是等等，实在是让我觉得非常的有趣。
妹妹的恋情是无比热烈的，是不顾一切的，盲目的，才会让她被威露比伤害得那么深。虽然威露比也是不幸的，可这一切都是他自己造成的，因为金钱娶了不喜欢的女人，嫉妒着布兰顿上校，永远爱着玛丽安，却永远也得不到她。妹妹一开理智与情感读后感始是瞧不上上校的，因为上校年纪比较大，三十五了，而玛丽安才17，以前的人寿命都很短，对于那个时候的人来说，三十多岁真的很老了。也只有上校这么一个沉稳，有过各种复杂以及不幸经历，看透了社会的种种，却仍然有一个真诚美好炽热的心从未改变的爱着玛丽安的人，才能得到玛丽安，并且是完美的结合。他们的婚姻，对于玛丽安来说也没有半点委屈，她最后是真爱上了上校，而像她对爱这么不故一切的人来说，他们的感情是非常稳固的。
姐姐比妹妹理智得多，从一开始便是，以至于让我从头到尾都不太关心她和爱德华的恋情，因为他们两个人都非常理智，遵守礼节，不敢逾越他们之间的那条线，觉得他们这么理智这么没意思是不可能的了。而爱德华为了遵守与露西年轻时候定下的婚约，不得不克制自己的感情。但是我对他对埃莉诺的爱是充满怀疑的，他怎么可以在拥有露西的时候，就觉得她是最好，可以忍受她的无知、无理、愚蠢以及种种恶劣的品行，而在结识了更好的人之后，走出了社会，见多识广了之后就想抛弃她呢。幸而他始终坚守婚约，没有要抛弃露西的意思，这是值得我尊重的，可以弥补我对于他变心的不满。对，他就是变心了，只是没有悔婚而已。如果换做现代社会，在毫无婚约的情况下，男方一定会毫不犹豫的分手。一开始，我还不能理解埃莉诺对露西的鄙夷，认为她在纠缠爱德华，因为那时候在书中并没有写多少露西的丑态以及各种让人鄙夷的东西，等我换位思考之后，我便能理解埃莉诺的种种，甚至后面露西和爱德华几乎都要结婚了还期盼着他们能不结婚，然后爱德华可以和她在一起。因为在我看来，爱德华是一个有着婚约又喜欢了另一个人，花心的有点负心的人，这样的人，是不让我喜欢的，我也认为理智的埃莉诺应该是要把这种情感摈除掉的。但是因为埃莉诺爱他，便不会把所有问题都指向爱德华，她相信是露西的一厢情愿，是爱德华的责任才使得他履行婚约，她相信爱德华是一直爱着她的，即便他要结婚了。不要被看似冷静坚强毫不在乎的埃莉诺的外表给骗了，实际上她和妹妹一样，都相信着她爱的人同样也深爱着她，对爱情的忠贞和热烈丝毫不比玛丽安的弱。
要说最厉害的一位了，露西，如果没有她的悔婚，便无法促成爱德华和埃莉诺的婚姻。而她也因为她的小聪明，而得到她想要的。她虽然在这本书里面是一个没什么品德并且没文化、没礼节、无知、心胸狭隘、贪恋钱财、狡诈的乡村妇，却正是因为她是这样的人，她使得自己过上了美好的生活，也让其他人也过上了美好的生活。这其中的精彩我不知道怎么用语言来表达，只有看了的人才会知道，真是绝了！
写了很多，还有很多感受没有写出来，我最欣赏作者写的露西，我是最不知道怎么评价怎么描述关于她以及她的种种作为的。埃莉诺的理智一直牵着我读完这本书，也许是我个人的偏好，在许多事情上和埃莉诺是一样的，以至于让她牵着我走。玛丽安爆发式的情感，也和我很相像，只是拥有充沛的感情的那一段。我时常希望我的朋友能感受到我的情感，因为大多数时候我是羞于表达的，由于礼节和害怕引起误会，或者害怕他们无法体会到自己的感情而会受到伤害，我都不太敢直接表达我的爱。所以当我收到了回应的时候，那种幸福感真的无以言表，我好像什么都不需要了。仅仅是那么几个字，就可以让我开心很久很久。让我一天一天更加的喜爱你。
情感作文 篇9
该往哪儿走？一个人的世界很孤独。自从分别那一该起，我就不该再对我俩的爱怀抱着期待。你伤我我并不恨，可是你以为那一句退出就可以让你我都解脱了吗？不，那不能得到解脱，相反它会让我们陷得更深。你不要再自私地以为沉默可以避开一切。我们是该清醒一下了。
你要相信你我的缘分并不是浅浅的水流，因为曾经我们都爱过彼此，都将心交给了对方。如果说分手是爱的必须，那么请你记得在开始的地方我一直在等你。
等待是一种幸福，七叶花告诉我，缘分不能光靠等待，偶尔也要主动出击。可我想说我们只能等待，就算年华老去，我总有一颗心可以用来等你。我总是能想起在我身边关于你的一切，可却记不得我们早已分了。唤不回已经过去了的你，我悲，我痛！是谁在爱里犯了错，惹得这一世只能匆匆的过？是谁起下的誓言，这般脆弱，经不起检验？是谁背叛了谁，在别处只留下背影？
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