六年级触动作文500字
导语：当最后一个音符响起，想念画上了休止符，再美好的句子也写下了句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个美好的延续。以下小编为大家介绍六年级触动作文500字文章，欢迎大家阅读参考!
六年级触动作文500字一
——读《教育的威力》有感久，女教师的得意弟子——栓柱考上大学，成为这个村子的第一个大学生。这意味着栓柱的双脚迈出了穷山窝。谁也没想到，三年后，栓柱回到了自己的家乡，当上了清贫的教师，人们都不理解，可栓柱说了一句女教师曾今说过的话：“总要有人做一点牺牲啊！”所有的人都愣住了，这就是教育的威力。
看完这篇文章时，我的眼睛已被泪水模糊了。在我们身边有多少人能像女教师一样，把自己的青春及生命奉献给教育事业，用自己的青春成就学生。
生命中注定有几次邂逅，改变一个个生命的流程，使一次穿越千万年的偶然，融为这个生命的一部分，永远成为历史，栓柱亦是如此。
于是，这短暂的邂逅，改变了栓柱与小山村的命运，使它永远传承下去。
人在世界上，生死契阔，荣辱衰繁，总要有人作出牺牲，成就别人，也成就自己。其实未必是牺牲，恰如这位女教师，她奉献了自己的青春与梦想，却收获了一个小村庄的未来和希望。付出终会有回报！
这便是教育，为每一个黑暗的角落送出阳光，在每一片贫瘠的土地上播撒爱的希望，让世界的每一个角落充盈着爱的、花朵的芬芳！
六年级触动作文500字二
今天，天气寒冷，令人忍不住想多睡会儿。果然，他又晚起了。在吃早餐的时候，他突然一呛，拍拍脑门，猛的想起，啊！今天是期中考试！在匆忙之时，他胡乱抓起几块面包，喝了一口牛奶，便飞奔直去。
来到学校，走进教室。几乎所有的同学都在复习，看书，读课文，填练习，就连那个比自己差的差生，也都在认真复习。他望了望，坐下来，也开始准备。他从本子里撕出一张小纸，然后翻开书，把书里的知识要点都抄了下来。他这样做，可能谁都看的出来，这是在准备作弊。走过的同学看他还是死性不改，都为他叹起了气，但他却不以为然。
早读休息时间到了，他跑到操场边的小路上散散步。可是，当他走到一棵树旁边的时候，树上的枯枝烂叶他落了下来。显然，树也为他悲哀。
其实，只要他肯努力，还是可以考好的。但他太懒，不想面对那一篇篇枯燥无味的课文；不想认识那一条条学不完的公式；更不想背诵那洋人说的英语。他低着头，树叶在他脚边卷起......
回到教室，开始考试。他很紧张，在作弊的时候，露了马脚，被老师看到了。但老师没说什么，只是注视着他，那眼神里，仿佛充满了失望......
考好后，老师把他叫到办公室。从抽屉里拿出那个差生的成绩单递给他看，他的手在抖，忽然又感到内心深处一颤，那个差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望着光芒万丈的太阳，决心重新开始。他在房间最显眼的墙上贴了一句座右铭：一分耕耘，一分收获。
六年级触动作文500字三
一天早上，我来到了南泉玩。静静地躺在草坪上，好不惬意啊！这时，飞来了许多可爱的小蜻蜓。其中有一只在我头上飞来飞去。只见那只蜻蜓黑白相间，看起来是那么与众不同，很是美丽。其它蜻蜓成呈红色、黄色的，而只有它……我越想越着迷。最后，脑子灵机一动，嘿嘿！想出了一个念头：捉住它，回家好好欣赏一番。
我费了九牛二虎之力，终于，把蜻蜓抓住了。然后，在妈妈的协助下，把蜻蜓绑好了。就在那一刹那，蜻蜓的翅膀拼命的煽动着，使劲挣扎，似乎非要从“魔”掌中逃出来一样，可我还是没有一点感动。
蜻蜓随我返回了家。看它奄奄一息的样子，我拿虫子给它吃，它不为所动；我弹琴，它耷着耳朵，不以为然；我逗它玩，它怒目而视。外婆说：“把它放了吧！让它在屋里自己飞，抓蚊子吃！”先我不放心，看着蜻蜓太可怜，就剪开了线。
没想到这样一来更是害了它。蜻蜓一挣脱线，可能是因为太高兴了吧！一下子就飞到灯槽里去了。我一看，心慌了：灯槽里那么热，它会被烫死的！好不容易我搭了三个凳子，往灯槽里看了看，再找了半天，却没发现蜻蜓的影子！My God！我一下子怔住了，连它的尸体都没有找到。我开始后悔了，我不该，不该为自己一时的快乐，去折磨一个脆弱的小生命。
我心无比的内疚，独自冲出了家门。一抬头，看见了蔚蓝的天，是那么宽大、广阔，好像你可以在里面做什么都可以。对了，蜻蜓也可以在这里飞来飞去，应该是多么自在，可我却多么自私，把自己的快乐强加在蜻蜓的痛苦之上，让它失去了自由，失去生命。我沉浸在悲痛之中，心灵受到了振撼。
从那以后，我看见小动物，都不会再去玩弄它们了。我再也没有这样做，它们和我们一样，都是有生命的呀。从此我懂得热爱生命、珍惜生命。学会了关爱生命，尊敬他人。
六年级触动作文500字四
如果说《找准人生的北斗星》是一场雨，那我们纯洁的心灵就是一只正在喝水的梅花鹿。
或许，《找准人生的北斗星》只是几十页纸装订起来的、没有生命的一本书。可当你掩卷闭目后，又会感觉到一些心灵在跳动。
我很怀念残联副理事长王延勤伯伯和萧山区治安大队副大队长张叶良叔叔，正是王伯伯那种“只要自己还挺得住，就要为别人出一份力”的精神，和张叔叔那种“拼着命为民除害”的精神，还有许多正在默默地为人们献力的人的那种精神才使整个世界笼罩在互相帮助、互相关爱的气息中。
雷锋叔叔曾经说过，“应该让别人的生活因为有了你的生存而美好”，这句话一直刻在我心中。我还常常想起王法金。他说“做好平凡事，就是不平凡；做好平凡人，就是不平凡”。
看完《找准人生的北斗星》的那个晚上，我一直在想，人生是不是只有做对人民有益的事才有意义呢？世界是不是因为有了这些人的存在而精彩呢？或许是吧。
六年级触动作文500字五
在一次偶然的机会里，这结识了两个大山深处的孩子，看到世界儿童贫困的另一面，明白了贫困差异能给一个人带来些什么！什么叫“穷人的孩子早当家”。
他们从小生活在深山中，他们没有见过面包，没有看过电视，没有玩过电脑，他们吃的不是鸡鸭肉，甚至连一顿饱饭也吃不饱，身上穿的衣服也是破烂不堪。
他们读书的权力也是来之不易的。为此，他们与他们的父母必须更加辛苦地的劳动。他们还要在深山老林里砍柴，挖野菜，加之身上数不清的伤口才能凑足学费。但是他们兄弟俩却无法同时读书，家庭负担不了如此之多的学费。所以，他们只能轮流读书。
贫困赋于了人怎样面对困难，怎么样在困难面前树立起勇气和信心的能力。这些是城里的小姐少爷们很难拥有的，同样的年纪，不同的境遇，不同的经历，这一切可以改变一个人的生活，却无法决定人的意志，这要相信，只要他们有坚持不懈的精神，努力读书，用知识来改变自己的命运，走出大山，拥抱未来。
比起他们来，我们幸福多了，我们自小成长在蜜罐罐里。或许，当我们在向父母撒娇时，为一点点站伤口哭泣时，他们却下在山上为凑集学费而卖力地砍柴、挖野菜。经过这一次的接触我想我长大了，是真的从心灵深处长大了。
临走时同行的人都给了他们一些钱，但这仅仅是车水杯薪，我从心底呼吁全社会都来关心我们身边的贫困人群，多给他们一点关爱。但改变根本只能靠自己。
六年级触动作文500字六
生活就像一部记录片，我们好比一个摄影师，将生活中难忘的、触动我们的人或事拍摄下来。那触动我们的也许是一个眼神，也许是一种声音，也许是一个瞬间……但它展示着我们内心深处最原始、最真实的认知和情感。我们经常不经意的再度忆起或回味，好比摄影师在检查即将摄制完成的样片。
在公司新员工的培训课上，我接触到了不同年龄阶层的人，有十七、十八岁的小弟弟和小妹妹，也有四十来岁的叔叔阿姨。我们坐在一起认真的听着培训专员给我们讲解着公司的概况和生活礼仪，但我的眼光时常会不经意的环视着周围的人群，那是因为有一种似曾相识的感觉在牵引着我的'情感和视线。他们的朴素、憨厚给我展示了家乡农村人们的那一份淳朴、热情和勤劳，同时也勾起了我淡淡的乡思和对亲人的想念。
他们认真的注视着投影屏幕，时而会低头在纸上记下些要点。他们那粗大的手抓着修长的笔，样子显得十分的笨拙，小弟弟、小妹妹们也听得非常的入神，他们的眼神中透露出一种对知识的渴求。
在课间休息时，培训专员带领我们做了一个小小的游戏，给阿牛的《浪花一朵朵》伴舞，所有新员工都站在培训室中间模仿着领舞人的姿势。在音乐的节奏下，挪动着身体，全场洋溢着一种轻松、欢乐的气氛，几乎所有的人都沉浸在这美妙的音乐和愉悦的氛围中。但此时，我的视线被一种强光所聚集在一起，这种光线是由内心深处通过眼球转化成的一种眼神。那眼神带着一丝羞涩同时也透露出一丝对生活的担忧，那经历风吹日晒悄悄爬上皱纹的脸上洋溢着憨憨的笑容，从笑容中觉察到几分生活的艰辛。那群小弟弟、小妹妹对伴舞则表现的如鱼得水、游刃有余，给我们展现着他们的天真、活泼与稚嫩，他们的羞涩、担忧、童真的眼神在我的脑海中留下了深刻的印象，在摄影师的摄象机中留下了触动人心的一贞。
音乐仍在流淌，但愿这美妙动听的音乐能消除他们心中的担忧，带给他们更多的是快乐，将他们的幸福与愉悦延续下去。
但愿歌声点燃希望……
六年级触动作文500字七
她是一个慈祥而又和蔼的老人，时常身边伴随着一只可爱的小狗，不论老人去哪里，它总是尾随其后，许多人投来羡慕的眼光。每当老人来打开水的时候，我总能看见她身后跟着一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜欢它，我不禁就去摸了一下，软软的毛好舒服，老人看了看我笑笑说：“它很好的，它跟了我三年了，很可爱！”看着老人这样的开心。看来这只小狗肯定给老人带来了很多的乐趣。老人脸上洋溢着快乐的笑容。
于是，每次老人来时，我总能看见那只小狗，看着小都可爱的样儿，我都舍不得了。渐渐地我们成为了好朋友，只要我们一见面它就摇着它的尾巴向我示好我也不逊，摸摸它。我也常常摸摸它这里，哪里它可乐开了花。它舒服了就坐在那里摇着尾巴！
每当它离开时我都会依依不舍的挥手告别，它也摆摆尾巴，好像懂我似的！
但好事总是不长，有一天老人再次出现时，我也期待它能出现在我的眼前，但没有但我看了看没有很是失望我想它不回来了吧，以前它都会来的呀今天怎么？我问老人小狗呢，老人的眼一下湿润了。听完老人的一番讲解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更伤心了，跟了她三年的小狗没了，以后谁来陪她呀！
想起我和小狗的快乐时光，我不禁热泪盈眶！这么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人别太难过！看着老人远去的身影我陷入沉思。
六年级触动作文500字八
“给5角也行呀。一角也行呀，求求你帮帮我吧！”
这件事发生在很久以前一个星期五的下午。虽然事情已经过去了很久，但如今回想起这件让我心灵受到极大震动的事的时候，我的心中
仍不知道那时听从妈妈的决定是不是一个正确的选择，事情全部经过是这样的。
那天下午，在我的心里本应是一个快乐的下午，但就在这一个平常的下午中，却发生了一件不平常的事情。
那天下午，放学了，随着一声声的“老师再见！”一个个身背书包的同学，争先恐后的跑了出来。我也不例外，我带着欢笑的心情，一路小跑着，妈妈在后边一路小跑着，一边跑一边喊“慢点，慢点！”一切都是那么平淡无奇，谁也不会料到一会儿会发生什么，会与现在有什么不同。
当快走出校门的时候，我的脚步渐渐慢下来了，因为我自己一个人没有办法出去。站在大门里面，我就看到一个老人在四处打听什么。当妈妈来到，我们一同出去时，慢慢的我才看清那人的衣着。他身穿一件黑色的大衣，下身穿着一条灰色的裤子，脸洗的很白。如果不是他拿着一个瓷碗到处乞讨要钱，没人会以为他是乞丐。
当他走到我们旁边向我们乞讨时，我起先有些害怕，但慢慢地我有些同情他了。我看着妈妈的反映，妈妈却一口回绝了他。我那时还小，觉得妈妈太无情无义了，就像妈妈求情，但妈妈的意志却是不可动摇的。那人走后，我就抱怨妈妈，还跟他闹起了脾气，但妈妈说那些是骗人的让我不要相信，但那时我却不接受。
现在回想起来，那人真像是骗人的，你想一个身着不错的人来乞讨，这不明摆着说自己是冒牌货么。
但那时，这件事却占据过我的心灵，知道现在我还觉得要尽自己之力，帮助需要帮助的人。
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