六年级的作文

时间：2026-06-20 05:52:31 六年级作文

六年级的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　今天，表妹来我家玩，正巧昨天妈妈刚给我买了一套玩具，于是我们就玩起了做饭游戏。

　　首先我们要去“赶集”，我们来到“集市”(厨房)，这儿找找，那儿找找，有了很多收获：一把大米，一把绿豆，一点葱，一点蒜台，一辣椒，一点面，一点小虾皮和几粒花生米。另外我们还拿了点盐。花椒，又倒了点醋和酱油。菜买来了。我们根据这些食材想做一盘炒蒜台和一碗饺子，还有一碗绿豆大米汤。于是我们分了一下工：妹妹负责洗菜淘米跺饺子馅，而我呢就负责炒菜和面和烧汤。妹妹已经洗完菜了，我也抓紧了起来。我先在炒瓢里倒了一点油和水，然后我把妹妹洗好的菜切好放进炒瓢里，又放了些盐。醋，酱油。花椒，开始大模大样地炒了起来。最后，我关上火，把菜先放在那，去包饺子。

　　我先要和面。于是我把找来的三分之二的面拿走，倒了点水，哎呀水放多了，面全粘在我手上了，这可怎么办呀!唉，我只好用双手来回地搓，费了九牛二虎之力才把面弄下来，我赶紧把剩下的.面放上，终于把面和好了，于是我们开始包饺子，由于经验不足，饺子被我们包成了五个丸子，没办法，那就来个煮丸子吧!

　　丸子煮好了，我把它放进盘子里，可总觉得不太美观，于是我们将炒好的菜放进丸子中，可是总觉得还缺点什么，我灵机一动，想了一个好法子，于是我将那几粒花生米弄啐，然后洒在上面，这样就好看多了，我们给它取了一个好听的名字——五色花。菜做好了，自然而然就该做汤了，我将妹妹淘好的绿豆和大米放入锅里，过了一会儿，汤做好了。

　　哈哈，一顿可口的饭菜做好了，今天玩得真开心。

六年级的作文篇2

　　森林给人的感觉是神秘的，而奶奶家后面的小森林是既神秘又优美的。

　　小森林的面积大约几十平方米，里面长满了葱郁茂盛的杨树，粗壮底松树，潇洒的枫树，还有许多不知名的树，密密麻麻的，就像几千，几万个巨人挤在一起，说着悄悄话呢！只给你在中间让出一条羊肠小道，你在小道上观看森林，森林里呦黑蚴黑的，阴森可怖，只隐约听见昆虫嘶嘶的声音，鸟儿喳喳的叫声，猛兽的吼叫，让人毛骨悚然。杨树是所有树中最茂盛的，它的枝叶团团紧簇，高高的拥挤在枝头；枫树是所有树中最潇洒的，你瞧！它的叶子似一个个小手掌，就像小朋友们将可爱的小手印留在树上，等到秋天，它的叶子就变的通红通红的，真迷人！粗壮是大树的标志，而松树就是大树中粗壮者之一，它的树皮粗糙，恰似一块方形稳稳的贴在树上。这些树们就像一个个坚定的锡兵永远守侯这片美丽的土地。当你正细致的观赏这些树时，听到一阵蹦跳声的时候，这是那群调皮的'小松鼠在辛勤的找松果呢！蹦跳声结束了，一些细细的声音又传来了，你可被担心，这是写可爱的小虫放声歌唱。

　　森林最喜爱春天了。灿烂的阳光照耀着森林，那些可爱的细小的种子们就会在阳光的抚爱下茁壮成长；夏天来了，松树开花了，毛茸茸的，各色的花在阳光的照耀下，金光闪闪，它正告诉人们：松树要结果了！因为里面很凉爽，我们在那里玩耍﹑嬉戏，有时抱着大树转圈。秋天到了，森林里又是一片美丽的景象：许多叶子已经枯黄，伴随着秋风，缓缓飘落下来，原来的羊肠小道，现在已经变成黄金大道，枫树的叶子变的红通通了，远看，像一座红色的山，正如诗人杜甫所说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月美。”有的树下长满了又肥又大，又鲜又嫩的蘑菇，松树结出了大大的硕果，大人们欢快地走进树林里，一边高兴的歌唱，一边把松果﹑蘑菇放进提篮里，有的嘴里叨念着：“呵！今年真是大丰收呀！”森林就像一幅三色工笔画：有热闹的红色，有灿烂的黄色，还有那自然的绿色。冬爷爷来到了森林，给已经脱落的叶子盖上了一层厚厚的棉被，顽皮的小雪花在林中快乐的飞舞，许多树木已经光秃秃了，惟独松树在风雪中傲然挺立，真让人钦佩！

　　奶奶家后面的小森林虽小，但景色迷人。小森林，我爱你！我爱你那风景如画的美景！

六年级的作文篇3

　　我家的书房里挂着一幅苍鹰画图：烈日炎炎的夏日，在光秃秃的悬崖上，有一盘鹰巢。巢中有一只苍鹰，在娇阳的烘烤下撑开巨大翅膀，形成一个凉棚。它双腿蹲曲着，张着口，喘着气。双翅的阴影罩着一只羽翼尚未丰满的雏鹰。每逢看到这幅画，我的心绪就不平静起来。眼前浮现出那个数九隆冬风雪中老爸送我上学的一幕。事情虽然已过去了几年，但那情景至今仍历历在目。

　　那是一个星期六的早晨，照例是老爸骑摩托车送我去上英语课。天气异常地冷。收拾好上课用的东西，一股脑塞进书包，我匆匆忙忙地斜挎上书包，飞快地跑下楼。我猛地拉开楼门，一股寒风裹着雪花扑面而来。那寒风一直浸到骨头里。好冷啊！我不禁打了一个寒战。老爸从库房里边推出车边骂道：“这鬼天气——才进二九竟这么冷！”“老爸，冻手！”我火急火燎地喊道。听见我的呼唤，老爸急忙将车推过来，心疼地说：“嗯……快上车，靠在我的背上，将手伸进我的.衣服里。”我心里有些犹豫，但天太冷了，我只能照老爸说的去做。

　　“九天雪，赛如铁。”车轮碾压在冰雪上发出一串“嘎吧嘎吧”冰裂的声响。路上稀稀落落的行人都缩着脖子，埋着头，将衣帽裹得严严的，艰难地赶路。我将手从老爸后背的衣服下面伸进去。啊！老爸的后背暖烘烘的，好似热水袋，我那冻得像猫咬似的双手立即暖和起来。北风一个劲地刮，雪也下大了。寒风乘隙而入，呼呼往老爸后背里灌，硬得像沙粒一样的雪花打在老爸的衣服上“沙沙”作响。我紧紧地靠着老爸的背，老爸成了我的一堵挡风的墙。这时我的手似乎触碰到了什么——老爸竟然这样消瘦，凸起的脊柱骨有些硌手。就是老爸这副筋骨撑起了整个家庭。为了我的幸福，他终日忙碌奔波。我想着，将老爸靠得更紧，全身都仿佛淋浴在春风中。

　　二十几分钟后，到了上英语课的地方。我跳下车。抖掉身上的积雪。在从老爸手里刚要接过书包那一刻，我发现站在面前的老爸已成了一位雪人，帽子上、衣服上落了一层厚厚的白雪；眉毛、胡须都结上晶莹的白霜——脸色苍白。老爸不停地跺脚搓手。我这才明白，老爸用身体为我挡风御寒，自己却冻成这样。我说不出话来。一股暖流流遍了全身。我接过书包，老爸从他那冻得僵硬地嘴里发出几个不连续的字音“下……课后……在这，我……接……“北风越刮越大。雪花打着团儿地飞舞。望着老爸在暴风雪中远去的背景，我鼻子一阵酸楚，双眼也湿润了。

　　今天，我已从蒙童成长为一位少年。随着一年年长大，对这个发生在老爸后背里的故事，年年都有不同的感悟。它时时鞭策我，催我奋进。世间有许多事物是相通的，有时我伫立在苍鹰画图前，心中油然而生一种敬意：苍鹰是一种伟大的生灵。

六年级的作文篇4

　　人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。

　　成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。

　　即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。

　　六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……….望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。我想起了那一次取得前三名好成绩时老师盖下的脚印和她眼中赞许的`目光；也想起了那一次我将校园草坪上同学们到处乱踢的汽水瓶捡起扔进垃圾桶时老师为我盖下的小脚印和她母亲般慈爱的笑容……….这每一个向我微笑着的小脚印啊，都见证着我的童年和成长道路上难以忘怀的的美好、欢乐时光！

　　回眸远处渐渐消失的足迹，我想了许多，似乎也懂了许多。从现在起，让我脚下的每一步，走得更稳、更远、更扎实吧。

六年级的作文篇5

　　我有一个学习好。知识渊博。助人为乐的好伙伴。她浓眉大眼，头发长长的，像柳枝般的纤细。苗条。她红润的脸庞上经常会荡漾着两个小酒窝，常常会时不时的大笑起来，她的笑声恨不得把屋顶给掀了。你想不想认识她，如果想，那就跟我来吧！Let‘sgo！

　　一次上语文课时，老师在给我们讲句子的含义，她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上，同学们把重点部分都抄了下来，这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着，等我反应过来时，大部分同学都已经抄好了，老师就把黑板给擦了，我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老师来检查我的书，接下来的课，老师在分析课文，我一点也没听进去。

　　下了课，别人都不肯把上课时写的答案借我抄，我向别人投去企求的目光，可没人搭理我，我无奈的`垂下了头，这时我的救星来了——汪佳妮。她知道了我为什么不开心，她拿来了语文书，用她那亲切的话语对我说：“我借你抄吧！你不懂的地方可以问我！”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含义，好吗？”“好呀！”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音，把她上课所学到的知识一点也不吝啬的，细心的教我：“这句话的意思是------这句话在文中起的作用是------这句话包含着的意思是------”

　　还有一次，老师提出了一个很难的问题，原本很热闹的教室变得鸦雀无声了，没有人举手，汪佳妮想了一会儿，举起了手，老师叫她回答，她不紧不慢地说出了答案，顿时周围响起一片掌声。

　　汪佳妮就是这样一个知识渊博、助人为乐的人！

六年级的作文篇6

　　认识我的人都知道，我的家乡在东北。要说起我家乡的特点呢?我首先想起的就是野樱桃。今天，我就向大家介绍一下野樱桃吧!管好你的嘴，别流口水哟!

　　要说野樱桃，首先说说它的生长环境吧!东北的山很多，而每座山上，都有天然的樱桃树，这些樱桃不打农药，无人照理，可以说是自生自灭。每当六月中旬时，一些人就上山采樱桃，采下的樱桃，又小又甜，它没有那些打过药的樱桃那么大，也没有那么甜，但它的酸却又恰到好处，酸中还加杂着一丝甜味，细品后，会让人流口水，还想再吃几个。

　　而吃樱桃，也是有讲究的。吃呢，不能一个一个地吃，那样不刺激，要抓一把，塞进嘴中，用舌头和牙齿把果肉轻轻地咬烂，满口都是酸甜的味儿，然后再把核吐出来，而核极小，所以能吐几个吐几个，咽下去也没关系。

　　樱桃与野樱桃的区别很大。比如说：野樱桃的皮很红很亮，而且皮上还带一层柔毛，这柔毛不脏，也没打农药，所以不用担心没水洗不成，摘下来，即可使用。野樱桃的树上带刺，采摘时，要小心，不要被刺刺到。

　　野樱桃的生长环境其实很恶劣，冬天的`东北大雪纷飞，但它却仍然顽强的生存着!野樱桃，让我感受到了它那默默无闻、顽强生长、勇于奉献的精神品质!

　　我爱勇敢顽强的野樱桃，更爱野樱桃和我共同的家乡——东北!!!

【六年级的作文】相关文章：

六年级作文12-13