六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
我的生日到了，爸爸送一个可爱的小兔子给我。
我非常喜欢它，我给小兔子去了一个名字叫白白。
它的毛跟冬天的雪一样白。它的耳朵长长得，耳朵里面有一个粉红色的，像里面有一朵小花。到了早上，我拿红胡萝卜给它吃，它吃的时候非常的.可爱。
我每天这样喂，有一天它长大了，我就和我的爸爸妈妈去树林里放了它，我为每天来看你的。
六年级年的作文 篇2
当一抹阳光照射在了我脸上，一下醒来，开始蹦蹦跳跳地去了学校。
我走进了教室，准备交数学家作，讲台上水泄不通，这是为什么呢？我走近一看，一个“郑涵俊”的名字，和十位、个位数字上的“83”，我心里一怔，随即便反应过来——我没考好！我呆呆地站着，而周围的同学们欢呼雀跃。在这个诺大的教室里，我连一点立足之地都没有。这时，数学老师走进来了，对同学们都笑眯眯的。而到了我这边，脸色却立即沉了下来。一双充满了怒气的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要将我吃掉。吓得我连忙跑掉。
数学老师走上讲台，抖了抖手中的试卷，缓缓地从嘴角吐出字来：“这次考试，大部分同学考得还不错，但还有几位同学，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不经意似间，老师带着恼怒，却又无可奈何的神情瞟了我一眼。此时，我多么希望地下有一条缝，可以让我钻进去。
接下来，依然开始报起了成绩：“孔浩宇—97，毛幸伟—98……”快要到我的名字了，虽然我已经知道了成绩，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感觉呼吸快喘不气来，喉咙仿佛已经被锁住了。还有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“郑涵俊，83分，从100到83，退步太大，给我好好反省反省！”我再也忍不住了，任泪水在脸上肆意地流着，趴在桌子上失声痛哭，后来老师讲了什么话，我也听不清楚了。只感觉到自己的肩膀无助地动着，我像是为了解气似的捶了捶桌子，却根本不像捶，简直像抚摸似的。传出来微弱的声音，只能让我一个人听见。很快，就被老师，和同学们的欢声笑语给盖过。在我的心里，如被海水般漫过一丝的凄凉，在这个教室里，我只是个多余的。同桌轻轻地劝慰着：“失败了，没什么可怕，不是说失败是成功之母吗？别难过，只要你努力，下次你一定能考好的'。”
许久，同桌就坐在我的旁边，不停地给我鼓励。我擦干了眼泪，重新整作起来，订正起了试卷，那试卷上的一个个红叉叉，仿佛是钉子似的，钉在我的心窝窝里。这时候，同桌对我露出了欣慰的笑容，并说了一句：“没错，这样子才是我的好同桌，不怕困难，遇到困难就化解，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”同桌的笑，是最纯洁，是没有参加杂质的笑，如同小花般美丽，绚烂；犹如风铃般清脆，动听。我被看的不好意思，也给他回了一个笑。
雨过天晴，我重新开始爽朗地笑了，那笑，也一定很纯洁。谢谢你的微笑，同桌。
六年级年的作文 篇3
新年第一天，人们都会去爬山，寓意为步步高、节节升。我们也全家出动，爬山去了。
来爬山的人可真多，正当我们随着人群沿着蜿蜒的石梯向上攀登时，眼前的一幕，让我一下呆住了。只见一位六七十岁的残疾老人费力地柱着两拐，吃力地登着一梯梯石阶，目光坚定地向上盯着，不时地用手擦擦脸上豆大的汗珠，脚踏一步，拐移一步，踏一步，移一步……
忽然，他一不留神，啪地摔了一跤。附近的`人们连忙把他搀扶起来。在人们的支撑下，他抓起两拐，边声说：“谢谢！谢谢！我自己来，我自己来。”边支起双拐，又费力地向上爬去。
人们不放心，继续扶着他。一个中年人说道：“你腿脚不利索，还是别向上爬了，我扶你下去吧。”
他却固执地答道：“不用了，我脚可没问题，你们还是快去登山吧！”
“瞧你累得！登这么陡的山很不安全呀！刚才……”
没等中年人说完，残疾老人接道：“没关系，这么多年我都习惯了，你们放心吧！”
他们就这样你一句我一句又一起向上爬去，直到转过前面的那道弯。
这件事一直刻在我的脑海里，中年人那助人为乐的精神和那位残疾老人坚强的意志品质，一直感动着我，激励着我，让我终生受益。
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