六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
我逛了许多的花鸟市场，看了许多的仙人掌，但都不如我自己家里的仙人掌好看，真是“金窝银窝不如自己的草窝啊”！
我家的这株仙人掌不大不小，装在花盆里刚刚好，它有着绿色的外衣，这种绿色并不是那种单纯的绿色，而是那一种富有生命的的绿色，是一种鲜艳的绿色，它除了用这一身绿色的外衣外，它的形 状与手的形状十分吻合，手往上一放，五个指头刚刚好与仙人掌重合。我家的仙人掌有一些奇怪的地方，比如在仙人掌的身上的刺很少，全身的刺星星点点，少得可怜，而且每一个地方的刺只有又小又 短的两根，扎人一点都不疼。除此之外，我家的仙人掌有普通仙人掌没有的东西——在仙人掌的顶部有一些碧绿的叶子！刚买回家时，我为此伤尽了脑筋——这到底是真正的仙人掌还是一个玩具呀。直 到它小小的嫩芽已经长成绿叶，我才相信这是一株货真价实的仙人掌，我才相信这个世界上无奇不有，一切皆有可能。
我每天起床，第一眼看到的就是它，它那象征着生命力的绿色有谁不喜欢多看看呢？每每看到这耀眼的绿色，我就会对自己的生活充满着希望。起来的第一件事当然是给我家的仙人掌浇上一点水， 但是不过几天，叶子就变黄了，直到爸爸说我浇水太多了，应该少浇点水，我才过上几天浇一次水。眼看着仙人掌的叶子一天天地长大，我十分开心，但长出来的叶子一点也不漂亮，刚开始是细细长长 的.，到后来叶子渐渐展开，叶面皱皱巴巴的，不堪入目呀。随着时间的推移，仙人掌的叶子由刚来时候的稀稀疏疏变成现在的枝叶繁茂，长势喜人。
我家的仙人掌长得奇怪，但是它给我带来了许多好玩的事，我爱我家的仙人掌。最后告诉大家一个秘密，仙人掌也可以吸收辐射的哦！
六年级年的作文 篇2
在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。
那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？ 饿死我了”。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“女儿，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会，今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。
我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不料鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣椒会跟好点，然后我就加了一些醋和辣椒，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的'点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。
这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？
六年级年的作文 篇3
亲爱的王老师：
您好！
不知不觉我们已经相处两年了，记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕，想起了近两年我们度过的分分秒秒，还真让人留念。
升入五年级的那次见面会上，您的开场白就吸引住了很多同学，独特，新颖，幽默已成了您的代名词。从那时起，3班的同学对您多了几分好奇，上您的.语文课总有不尽的欢声笑语，大家对您又多了几分喜爱。渐渐地，同学们了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之间仿佛已是“称兄道弟”了，可是那一次，我们看到了您严厉的一面……
您一向主张节约粮食，午餐米饭要一粒不剩，珍惜他人的劳动成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里，您见状在黑板上写下一行字，希望那位同学及时反思承认错误，但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。同学们之间互相证明，一一排查，可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕：王老师干嘛要这样钻牛角尖，这不等于浪费时间吗？满脑子的埋怨。这时，您说：“其实我早就知道是谁了，就是看他有没有敢于承认错误的勇气，既然他不想说，我今天就不揭穿他。”听到这儿，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做，不觉得这是浪费时间，不以为然的心理也荡然无存了。
是啊，节约粮食是我们中华民族传承的优良传统，一餐一粟来之不易，做错事还不能勇于承认，这应该值得我们好好反思，这是特殊的一课，给我留下深刻的印象。
王老师，是您点亮我们心灵的灯塔；是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆；是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师，我衷心感谢您，也衷心祝福您。
您的学生：张君晔
20xx-10-1
六年级年的作文 篇4
在这个阳光明媚又充满喜庆的国庆节，妈妈带我去东鼓道大吃一顿。
进入东鼓道，那里人潮涌动，我微微摇了摇头，还是和妈妈逛起街来。路过一家牛肉面店，迎面扑来的香味令我馋涎欲滴，我赶忙拉着妈妈找了个位置坐了下来。突然，一阵嘈杂声传来，原来是一个闹事的客人，他刚才嫌等待的时间太长，这会儿吃到了面又嫌面不好吃，便起来闹事，而那服务员便手足无措站在旁边。
周围鸦雀无声，谁也不想做出头鸟，为了一个不认识的服务员得罪人呢？何况那人身强体壮、皮肤发黑，再加上他在椅子上翘着二郎腿和那明晃晃挑衅的眼神，活脱脱一副小混混的样子，就更没有人为服务员出头了。我也只能冷眼旁观，虽然我和很多人都不满他的所做作为，但是又有什么办法呢！
就在我认为没有人会为服务员挺身而出时，一位老人蹒跚地走了过来，那个老人两鬓斑白，眼角处依稀的可以看出岁月的痕迹，他虽然年纪很大，可腰杆依旧挺着笔直，拐杖重重地敲击着地面，“咚咚……”这声音在这鸦雀无声中显得愈发响亮，老人开口：“小伙子，得饶人之处且饶人。更何况这面没有不好吃啊……”老人的话还没有说完，那青年就一脚踢了过来，嘴里还恶狠狠地说：“你以为你是谁啊？一个老头，还敢管我的`事？”说着挥起了拳头。
周围的人心中的不满爆发出来，一位中年男子一把抓住了那只握紧拳头的手臂，周围的人也义愤填膺：“这小青年是谁啊？一点也不讲道理！”“这世道还有没有王法？”逐渐向青年围成了一个圈……那青年面上露出了怯意，悻悻地瞪了老人一眼，走了。
人群渐渐散去，可刚才那一幕深深地印在我的脑海里。我想：要是社会上多一些这样的老人，社会正气将生生不息。
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