六年级的作文经典(5篇)
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
每个人都有自己的梦想，如果有人问我的梦想是什么，我会不假思索的说我想有一双翅膀。
在我六年的小学生涯中，受到过挫折，受到过斥责，也获得过成功，随着年龄的增长，我对爱心有进一步的了解。从20xx年以来，我国经历过的大事件有很多，在5.12大地震中，我感受到爱心的伟大，在4.14玉树大地震中我看到了人世间的真情……这样让人感到的事情数不胜数。但是，在灾难中还是有不少人因为没有得到及时的救助而死亡。虽然我没有亲自去现场，但是我从电视中看到那失去家园的孩子们那一双双可怜的眼神，我是多么的无奈，同时又多想有一双翅膀飞去安慰，鼓励他们一下啊！如果我有一双翅膀，那该多好啊！有的事情或许就不会发生了。
一天我正在看电视，一则报道映入眼帘。有一位老人，他的儿女不知去向，孤单的老人死在卫生间，五年后，尸体化成白骨居然无人知晓。当我看到后，我的心情久久不能平静。我心想：这位老人怎么会这样死亡，真是太可怜了。后来，我又关注了这件事情后来的报道，知道了老人死亡的原因。如果我有一双翅膀，我就会飞到老人的身边，多陪陪他，也可以去找他的`子女，这样总会有一线生机的。人最宝贵的就是生命，况且是一位家人，家人对我们的关爱是无法用语言表达的，可最终老人死了，生命就这样走到了尽头……
我好想有一双翅膀。
六年级的作文 篇2
一位哲人曾说，“理想如晨星——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”我们每个人都有自己的理想，有人想当老师，有人想当作家，还有人想当美食家，而我的理想，是成为一名企业家。
企业家，是一个能创造大量财富的职业。在能够满足自身物质的条件下，将多余的财富捐赠给慈善机构，改善某些地区的生活，还可以提供岗位给大量的求职人员，为国家出一份力。
我之所以想当企业家，是因为我十分崇拜马云。
他创造了“阿里巴巴”，彻底改变了中国人的'购物方式，还影响了全世界，可以说是中国的大功臣！更令我惊讶的是，马云出身普通，当他提出“电子商务”这个设想时，几乎没有人支持他、相信他。在遭受一次又一次的拒绝后，他依然没有放弃自己的梦想，而是靠着坚持不懈的毅力，最终找了一群志同道合的朋友，为了实现他的梦想而共同努力。终于，成立了“阿里巴巴”，并且越做越大，还在美国上市了！不仅如此，他还在全国各地发展了慈善事业，让许多人改善了生活。当爸爸告诉我马云和“阿里巴巴”的故事时，我十分惊讶，也备受鼓舞，坚定了我要成为企业家的理想。
此外，还有一件事也为我提供了前进的动力。那是在一节数学课上，老师讲解有关利润、打折的问题。我不费吹灰之力就听懂了。后来，老师又出了一道非常难的奥数题，我思考了好一会儿，最终第一个解答出来。老师很高兴，夸我说我是当企业家的料！老师还告诉我，当企业家要同时具备社会责任感和管理金钱、人才的能力。只有这样，才能掌管经营好一个企业、才能对国家和社会做贡献。
是啊，企业家不仅仅只是赚钱，还需要承担更多更多的责任，比如，改变国家的经济实力、培养一批批优秀的经济人才，为企业的发展效力、推动国家的进步。
“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。”人生也是如此！一个人如果在年少时不确立好自己的目标和理想，并为之而坚持不懈地努力，又怎么可能收获成功的喜悦呢？！
六年级的作文 篇3
黄昏的时候，我百无聊赖地用三个手指转动着一支铅笔，目光在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐树上。
那棵梧桐树很老很老，从我们在这里住下来的时候，它就已经这样苍翠了。梧桐树的主十是深棕色的，横七竖八地生出许多枝条，上面郁郁葱葱地生长着一簇又一簇翠绿的叶子。夕阳西下，落日的余晖为梧桐树的枝干镶上了一道美丽的金边，搭配着那诱人的果绿色的叶子，美得让人不知该如何赞叹。
夕阳从梧桐树那茂密的枝叶里透射过来，若隐若现，看起来不是它在脸红，却像是树的脸微微地红了。一阵微风吹过，身披金色舞衣的梧桐树的枝叶轻轻地摇曳，发出“沙沙”的声音。太阳一点点滑落，消失在天边。梧桐树的金衣也渐渐褪去，变同了它原来的朴实模样——深棕色的树干、纤细的`枝条和翠绿的叶子，却在夜幕中多了几分沧桑感。
转眼问，又一阵微风吹来，梧桐树再一次“沙沙”地响了起来，真像是在对已远去的夕阳说：“再见，再见!”我家窗外的梧桐树，正期待着又一次夕照的来临!
六年级的作文 篇4
今天劳累了一天，我家因为没人，爸妈都上班去了所以放学后准备到小明家去做作业。
刚到小明家就听见有有一只狗狗在叫，我一进去发现那只是只母狗，那时已经有5只小小的生命降临到这个世界了，那5只狗都在抢着吃米米呢！
那5只狗狗第一只头是黑的，尾巴是白的，耳朵是也是白的`……
因为那几只狗狗太可爱了我拿走一只在屋里看看有什么动静！谁知道母狗看到我拿那只小狗在屋里！它也跑到了屋里，我一看躲到了门后面看看它有什么招数，那只母狗只添小狗的身体，也在叫，好像是说：谁来救救我的孩子呀！
在这个时候小明来了！小明看见一直叫的母狗，便把小狗拿到了狗屋里。
在这时我体会到了妈妈的辛苦了。
河南周口扶沟县扶沟县红卫小学六年级:摇曳柔弱的青春
六年级的作文 篇5
说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。
我一直不怎么喜欢老师。我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。
上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头儿也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当口，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我的开心的诡笑变成了苦笑成了苦脸。“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天，倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
周末了，本想去泰达看天津队的主场比赛，没成想，作业大山压了下来。“把要求背诵的课文抄五遍”“综合练习册15页到30页的所有习题”“这次测验的'错题每道题做十遍”;
我知道，大下周就要期中考试了，老师们才祭起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀，这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师，你太不近人请了。老师，你不好！
有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望，校长的重压，上级的指标，重重砝码让老师有些麻木了。不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸哪。我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。
于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你们好！”
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