六年级年的作文

六年级年的作文3篇[通用]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

　　我的奶奶今年79岁了，是我家的“老寿星”，她的额头上刻上了又深又长的“四线三格”，银色的鱼尾纹，把岁月磨砺下的痕迹毫无保留地呈现在我们面前。在奶奶那饱经风霜的眼睛里，充满了慈祥、和蔼......

　　在奶奶年轻的时候，她最大的乐趣就是养花了，现在也是一样。看她的屋子里，“君子兰”、“玻璃翠”、“金钱树”......一丛丛、一簇簇，显得格外耀眼。花朵睁着大眼睛，好奇地看着窗外.......每当小妹睡觉的时候，奶奶就会望着那些姹紫嫣红的花朵发呆，自寻其乐。

　　奶奶很爱干净，因此，打扫房间也就成了她生活中不可缺少的一部分了。平时，爸爸妈妈都不在家，只有奶奶一个人在家，他便自己担起干家务的重任。她每天都要做饭、拖地、扫地等。每当我看到奶奶干活时，我就会想：奶奶年轻的时候，要养活6个孩子已经够辛苦了，如今，他们都长大成人了，奶奶也到了该享清福的时候了，可她还要做家务，这怎么行呢？于是，我就上前去阻挠奶奶说我干，但奶奶却不让，说：“你去学习吧，别干活了。”我抢不过奶奶，就只好硬着头皮让奶奶干了，我想：这大概是奶奶的习惯吧。

　　在我的心里，奶奶最大的缺点就是非常溺爱小妹了。我的'小妹非常淘气，每当她犯错时，爸爸就会训斥她，小妹则会哇哇大哭，奶奶一看小妹哭了，心疼的眼神便会像泉水一般穿进她心头，于是，她就趁我们不注意的时候，就会把小妹抱到自己的房间，并安慰她说：“你爸爸就是大坏蛋，别哭了，等一会奶奶打他去，噢！”经过奶奶几次的“杰作”之后，只要小妹一犯错就往奶奶的屋里跑，每次都弄得爸爸妈妈措手不及，哭笑不得。

　　奶奶常常对我说：“成都，你现在辛苦一点，长大就享福了。”我也把奶奶的话都牢牢地刻在心里了。

　　这就是我的奶奶，我家的老寿星，她那慈祥、和蔼可亲的样子，深深地刻在我的脑海里。在这里，我祝愿奶奶像不老轻松一样永远平安、长寿。

六年级年的作文 篇2

　　今天我们来到了郎德上寨，这里神秘而又深沉，这里好客而又欢乐，让我们来一探究竟。

　　要进郎德上寨，首先要饮十二道拦路酒，所以我第一眼看到的，便是十二张桌子和十二壶酒。体验了风俗之后，我们沿着弯弯曲曲的石板小路走进苗寨。至今全寨有118户，500多人，全都是苗族同胞，以陈、吴二姓为主。郎德上寨依山傍水，背南面北，四面群山环抱，茂林修竹衬托着古色古香的吊脚楼，蜿蜒的山路掩映在绿林青蔓中，悦耳动听的苗族飞歌，不时在旷野间回荡。

　　原先苗族有自己的民族文字，《苗族古歌》记载了苗族先民因逃避战争和朝廷的.追杀，避免民族文化迁徙秘密暴露于敌人，不得不将文字焚烧、抹去，文字也随之流失，留下的只有现在的写在衣服上的文字，但是，在郎德上寨里，我们会欣赏到敬酒歌，苗族飞歌，芦笙舞，铜鼓舞，板凳舞，集体舞等丰富多彩的苗服民间歌舞，或许这就是苗族的文字吧。

　　在这里，他们家家都有一个珍贵的历史文物，那就是他们的吊脚楼。吊脚楼是干栏式建筑，土木结构，下面是水泥支架，上面是杉木制作的纯木质房屋，杉木为梁，杉板为墙，杉皮为瓦，可以更好的防潮、防虫。在吊脚楼的屋檐上都立着牛角，是苗寨民族图腾的象征。

　　最让我难忘的是，在这个中央芦笙场的表演。全村的男女老少通通出动，为了挣点工分，特别辛苦。每天穿上苗族的盛装，载歌载舞，却只能挣几块钱。最让我感动是一个小弟弟，本来在欢乐地踢足球，但是表演预备的号角想起，就飞速地跑回家换服装，准备演出，让我明白了他们的辛苦，也让我明白了他们挣点钱不容易。想起我们的无忧无虑的生活，我，感触万分。

　　此次郎德苗寨之行，让我揭开了它的神秘面纱，更让我体会了，生活不易，且行且珍惜。

六年级年的作文 篇3

　　在我的六年小学生涯中，我碰到过很多我喜爱的老师，比如：漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师但是让我最喜爱的老师还是我上六年级的这两位老师——温老师、钱老师。

　　温老师长着一双炯炯有神的大眼睛，平时也总是以严肃的面孔出现，全班只要看见她皱皱眉头，就知道该安静了。但老师也不是总挂苦瓜脸，当老师一开心，笑起来，可灿烂了，就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些，在我们刚刚踏入六年级时，她是这么跟我们说的：同学们，你们刚从五年级上来，我很欢迎。你们跟了我，首先要弄明白，我是严于律己的一个人，也许会有很多困难等着你们，但是你们一定要记住：阳光总在风雨后！我经温老师的栽培，当上了副班长。我很害怕，但同时也很庆幸，我很害怕——老师对我们太严格了，以至于无法抵抗这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求，我养成了极度强烈的责任感，也培养了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了，也无数次的向老师道歉，请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后！这句话本身就是一个坚定不移的真理，我也相信在温老师的鼓励和教导下，我相信我会更出色！

　　而钱老师呢，长得偏瘦，平易近人的脸上显出他艰苦教书育人才子的气质，体现出了一个语文老师特有的气质与风格。他平时跟我们打成一片，我亲切的称他为干爹，他也风趣的称我为干儿子，课堂外，我们就是良师益友，但是在课堂上，他可严着呢，一旦有同学不认真听讲、开小差，老师则会用讽刺似的语言来提醒某些人，好让他们回过神，认真听讲，有时还会采用抄这样的`小惩罚。另外，钱老师还鼓励我写作，发表作文，并且还十分关心我的语文成绩，不断地为我加油打气，增强我的想象能力，以至于写出更棒、更优秀的作文。我感觉同语文老师相处非常的轻松，慈祥中带着严格，严格中带着体贴，这就是我最喜爱的钱老师。

　　小学即将毕业了，我将进入学业中的第二步阶梯——初中。我有太多的不舍，我会带着这两位我最喜爱的老师给我的谆谆教诲，更上一层楼！

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