六年级年的作文

时间：2026-03-14 08:03:24 六年级作文我要投稿

(通用)实用的六年级年的作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(通用)实用的六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　我的妹妹今年5岁，个子不高，圆圆的脸蛋上，长长的眼睫毛下，一双眼睛虽不大但显得炯炯有神，樱桃似的小嘴，能说会道，表情丰富多彩。

　　别看我妹妹只有5岁，她可蛮懂事的，这几次吃完饭，小妹就抢着刷碗，见地脏了也抢着去扫，尽管效率不高，但精神可佳，每次买东西，也不忘她老姐——我那份;爸爸下班回家时，她也总不忘去接......

　　我这个妹妹也可以算的是家中的“开心果”了。那天我教她背《登鹳雀楼》:白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。我那妹妹却背成了:白日易生病，黄河露海楼，一群千里物，更上一层楼。逗得我们全家都哈哈大笑，她也跟随傻笑。我好不容易才止住了笑声，让她好好背，倒没想到，她大叫着，说的`超快我仔细听也只听到:白.........楼。我的小妹可爱吧？

　　要知道我这个妹妹也是超爱‘臭美’的要不听我细细道来，她的时间有30%都守在镜子前‘梳妆打扮’——用盘头器拉发。25%的时间花在穿衣上，一天她最少就要换4件：什么这个不好看穿那个，那个又不好看换这个，衣柜一天不知道要遭殃多少次所以在她不到4岁就自己会扎辫子，整天就如小公主一般美的让我眼红。每星期她总不忘说上几句:“妈妈，我这个鞋烂了，再给我买个吧；妈妈姐姐都有新裤子，我也要!”听了我上面的讲述你是否觉得......可我要告诉你的是，唉！我这个做姐姐的可是很辛苦的，在我家听到:“我给妈妈告你，呜——”“妈妈，就是姐姐——”接着我就被责骂一顿，这些都是家常便饭。

　　不过，有时我的小妹尽管和我会闹别扭，但我还是觉得很荣幸有这样一个妹妹，谁让她那么淘气那么天真可爱呢!小妹，老姐爱你!

六年级年的作文篇2

　　星期六上午，我还是像往常一样，兴致勃勃地到妙笔学作文。今天的课程却跟往常不一样，老师不是教写作方法，而是教我们读书的方法，让我学会了怎么读书。

　　老师先发给我们一篇五百来字的文章——《总统绕道》，要求我们边读边记，五分钟读完，再用五分钟“默写”故事。只听一声“开始”，大家都聚精会神地读起来。五分钟一眨眼过去了，老师就让我们“默写”。大家都埋头“刷刷刷”地写起来，可写着写着有人就停下笔来，愁眉苦脸的不知如何是好。五分钟到，老师便让我们停笔，把本子交给同桌清数字数，我写了83字，还算一个不错的成绩。

　　随后老师让我们读第二篇文章——《煮蛋的学问》。这次老师不是让我们埋头苦读，而是让我们边读边勾画出重要的部分，时间也是五分钟。阅读结束，老师没有急着让我们“默写”，而是让我们用两分钟填一张表格，再让我们用三分钟“默写”。你猜结果怎么样，我竟一口气写了87字，成绩比上次提高了不少。

　　最后，老师还让我们读了一篇七百多字的文章——《奶奶的手》。这次的教学方案，与前两次都不一样，除要边读边记、边读边勾画，还要求边读边感受，时间还是五分钟，读完后除了能概述故事，还要把感受写出来。“时间不等人”，五分钟后大家都开始写了。教室里安静极了，静得可以听见窗外风吹动树叶的“沙沙”声，静得可以听见彼此的.心跳。五分钟后，大家收笔了，我竟然写了132字，取得了最佳成绩。

　　83字，87字，132字，字数在不断增加，阅读水平的提升立竿见影。

　　是啊，读书就是要讲究方法！读书不能死记硬背，不仅要抓住主要内容、中心思想，还要边读边感受，把自己融入书中，这样才能读好书。