(精选)六年级年的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
我常常在陶然亭公园的水榭散步，玩耍，我特别偏爱这块地方，我爱水榭芳香宜人的春天，我爱水榭浓荫如盖的夏天，我爱水榭银装素裹的隆冬，更迷恋水榭色彩斑斓的秋天。
瑟瑟秋风领着我来到了水榭，这里依山傍水，景色别致，水榭前的湖水鱼鳞一样的波纹在阳光的照射下熠熠闪亮，映在湖中的淡淡的白云，随着荡漾的微波像缕缕棉絮一样扯动着，湖面上漂浮着许多枯枝落叶，转过水榭，便是一片翠竹，虽说竹叶已经开始脱落，有的叶子也微黄了，但仍然给人以茁壮青翠的感觉，小竹林四周栅栏上爬满了茑萝，好像绿色的屏风，把竹林团团围住。茑萝的藤蔓上挂满了深褐色的果实，像小巧晶莹的玛瑙珠。拾级而上便来到了水榭的后面，这里藤蔓为屏障，屏障里面是花坛，红的、黄的'、白的??各色菊花开得正艳，朵朵鲜花，种类繁多，都引人注目，我在花丛中驻足，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的如银蛇狂舞，有的如金丝流盘，有的如嫦娥奔月，真是千姿百态，美不胜收。此时，我摹然想起陶渊明的咏菊诗句：“芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。”我想陶渊明对菊花的赞赏真是恰到好处了。屏障外面长满了紫珠树，枝头结满了一簇簇的紫得可爱的，如珍珠大小的果实，还有叶子艳红艳红的柿子树，再加上好像向游人张望的粉红柿子，简直红得耀眼。还有缀满了果实的黑枣树，张开绿扇子的棕榈，秃了顶的铁杆海棠，都在秋风的抚摸下摇曳，都在给这水榭秋色风景图，凭添或浓或淡的色彩。
秋天特有的浓艳色彩，使水榭充满了一派生机。远离水榭，再回过头来，望着掩映在花木之中的水榭亭楼——我不禁脱口而出：水榭秋色真美啊！
六年级年的作文 篇2
微笑，真是一种神奇的表情。
君子一笑，温文尔雅，风度翩翩。
美人一笑，六宫粉黛无颜色，烽火戏诸候。
微笑，是一种美丽，如同初夏最明净的阳光荡涤人们的心灵。
微笑，带着大自然的魅力，带着花的温婉，草的芳香，天空的纯净，将一切杂念化为乌有，如薄纱般的温柔，却偏偏可以在心灵中，刻上深深的烙印，那是最美好的回忆。
经过时间的磨励，这种恒久的`魅力却在不知不觉中消失了。
微笑的魅力褪去了它美好的双翼，变成了人们脸上因为找不到好工作的苦恼，变成了那些连夜工作却收入甚微的人们的烦闷，变成了对未来感到茫然的苦闷。人们抱怨生活，抱怨着世界，用恶毒的语言谩骂着一切，使那些原本魅力无限的微笑无处安身，人实在太容易抱怨了。
微笑也还是可以随处可见的，只是那些原来干净得近乎透明的微笑变了，变成了迎宾小姐礼仪性的微笑，变成了忙碌的人们脸上的无力与绝望，由“眉开眼笑”变成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”变成了“杏目圆睁”由“喜笑颜开”变成了“无奈苦笑”。微笑的魅力由人产生，也由人终结。
那些清秀出脱如百合花般的美丽微笑，渐渐的消失……
让我们来保护这份纯洁与唯美的微笑魅力吧！
六年级年的作文 篇3
20xx年，世界变的与21世纪截然不同：人人都可以上外星球旅游；地球上随处可见机器人勤劳地打扫着垃圾；汽车成了“飞车”，在天空中飞翔着……这些变化，三天三夜也讲不完！今天，我就给你说说我的书包吧！
“嘀铃铃……”一阵清脆的闹铃声响起。这可不是闹钟在响，而是——我的书包！“快起床！”我的书包一下子蹦到我的床上，“再不起床我可要掀被子了！”终于，在书包唠叨的催促下，我总算是起床了。我刚起身，本以为它又要开始“话语攻击”，谁知它却在镜子前摇摆着它那肥胖的身躯：“看看，我不愧是书包中的‘西施’，你看看我裙子上的蝴蝶结，真鲜艳！只有我才有佩戴它的资格啊！”唉，这家伙又在滔滔不绝的赞美自己了。我气不打一处来：“还‘西施’呢，你最多是那位‘东施’！而且，别把我的红领巾当成蝴蝶结！”
经过早上的“小战争”，我总算把它给暂时制服。“嗨，小美！你看我这一身新连衣裙漂亮不？这精致的小熊挂饰，还是我央求主人半天买的呢，是不是和裙子很配套……”唉，刚到教室，臭美书包又开启了“自恋模式”，又在向其它书包炫耀起了那个小熊挂饰。哪壶不开提哪壶，这小熊挂饰可是我心中的痛啊！我的思绪不禁飘到昨天的那个超市……
昨天放学，趁着时间还早，我便带着书包去超市看看。走到超市二楼，我立刻提起警戒线，尽量避免走到挂着一些小装饰的货物架。这个臭美书包，看见心仪的东西，非买不可！这使得我成为了名副其实的“月光族”。一想到我那最重要的.存钱罐又要听不见那比任何声音都要悦耳的硬币声，我不禁打个寒颤——这个月的零花钱已经为数不多，需要谨慎使用啊！这么想着，我更加紧张，开始思考对策。这时，眼尖的书包又像发现新大陆一般大叫：“主人快看！那个挂饰是我一直想要的，所以……”反应快的我赶紧转移话题：“今天作业太多了，我们先回家再说吧！”可书包早就看出了我的诡计，哀求道：“作业可不做，但挂饰不可不买！”“这……”我只好认输，走向那排货架。我的眼睛刚瞄向价格，人就遭到了“晴天霹雳”——太贵了！我的脸色顿时“晴转多云”，转身就要走。“别走啊！”书包一下就急了：“可以再考虑一下嘛”“不行！”我的态度很是坚定。看我如此坚决，书包便放了狠招：“你昨天偷吃了一根冰棒，还威胁我不要说，你要是不给我买，我就告诉妈妈，你就等着好看吧！”这家伙，居然翻旧账！可一想到妈妈的“河东狮吼”，我便双腿发抖，直想逃跑。“怎么样？”书包看我害怕的表情，得意洋洋：“买的话，我还会帮你说好话哟！”终于，我受不了这双重压力与诱惑，忍痛割爱地掏出了现金……
这就是我生活中的朋友，学习上的好助手。虽然它十分自恋，但没有它，想必生活也会很枯燥吧！20xx年的自恋书包，你想要吗？
六年级年的作文 篇4
今天，我要经历小学时代的最后一次春游，对我来说，意义非凡，我很期待，期待有不一样的体验。
早上八点，就坐上了大巴和同学们来到了“东部华侨城”。我们的队伍一开始还很整齐，可排久了后就开始有些浮躁了，队伍渐渐开始骚动，变得不那么有秩序了，插队、说话越来越频繁。或许因为是最后一次春游，所以大家都没有之前那么拘束，放飞自我了。
当玩完了“4D”车后，我们想坐缆车去山顶看风景。可没想到，这队一排就是一个半小时，再加上雨天有很多好玩的项目都玩不了，很多同学都开始怨声载道。这灰蒙蒙的天，也给我们的心情蒙上了一层灰。大概这天气想表达我们对小学生活的留恋吧。
不过还是有好玩的项目的。其中，我最喜欢“激流勇进”了。除了跟我坐一排的是我的同学，其他都是不认识的初中生。在他们的尖叫声中，我的恐慌也越发强烈。小船缓缓上升，升到最高点时，我真的有点命悬一线的感觉。然后在恐慌之中，小船突然冲下去了，我还没反应过来，已经被溅了一身水。水将我的衣服和裤子打湿了，即便穿了雨衣也无法避免。水滴从我的身上滑落，我显得有些狼狈，但是我很兴奋，觉得自己忽然成长了，能面对一些未知的危险。不得不说“激流勇进”是个刺激的项目，生活正是有了这种刺激感，才更有乐趣。
返回的'时候，原本团结一心的六（一）班已经变成了一盘散沙。出大门的时候，两条笔直的线已经变成了一组一组的小团体。当同学们看见杨老师时，只有一部分人意识到了错误，赶紧调整自己的状态。可还有一大部分人都没有意识到。其实这个学期我们都非常懒散——四周内，只拿了一周的示范班级。我想如果我们能整队快一些，秩序再会好一些，说不定就多玩几个项目。
如果我们能把力量拧成一股绳，小学的最后一次春游一定更有趣。而这种守时团结的精神一定也能给我们的生活带来更多的精彩！
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