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六年级作文300字6篇(荐)
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文300字 篇1
我是个有点文弱的小姑娘，知女莫若母。妈妈经常对我说：“记住，你能行！无论遇到什么问题，都不要自暴自弃，要自强不息，坚持就是胜利。”妈妈的话像一盏温暖明亮的指路明灯，时刻陪伴着我的成长。
就拿去年的一件事来说吧！金秋十月，学校要举行一年一度的运动会，老师要选1名学生参加400米跑步比赛，我高兴极了，我这个飞毛腿可算是派上用场了！老师的话音一落，全班数我的手举的最高，老师看我那渴望的样子，就选了我，我心里甭提有多高兴了！
到了赛场，老师刚一点我的名字，我的心就像小兔子一样蹦的极高。看一看赛场上高年级同学的比拼，一个比一个跑的快。看到这激烈的场面，我的老毛病又来了，心里想：哎！都怪我，举着手要来参加比赛，这个个都跑的'那么快，我肯定是没希望了。忽然，妈妈充满期待的话语又回荡在我耳边：“你能行！坚持就是胜利，”我立马振作起来了。发令枪响后，我像离弦的箭一样向前冲去。妈妈的鼓励像一股无形的力量，助我向终点冲去。最终我取得了第二名的好成绩。全班同学都为我欢呼，连老师都夸我！我心里像吃了蜜一样甜！
妈妈，谢谢您！孩子的成长需要你，我的每一个脚印都寄托着您的爱心、鼓励！
六年级作文300字 篇2
让我开心的事有很多，但是让我既开心又难忘的却只有一件。这一件事，每当想起总会在我的脑中停留许久。
那一天我和母亲，还有几个阿姨开车来到了黄陵的一个苹果园中准备摘苹果。我和同行的一个小孩子郝宇泽兴致勃勃一人拿一个大塑料袋。准备出发了下着小雨，空气中充满了泥土的气味儿和苹果的香味儿。大人们终于找好装苹果的箱子，我和郝宇泽都飞快的来到苹果树下。因为苹果差不多都熟透了，所以它们都垂了下来，一伸手就可以够到。
我们俩来了一个比赛，看谁能摘到最大的苹果。我看见苹果林里有一颗颗红透了的苹果都不知道从何下手，我很快发现越往后的果，树上的苹果越大。我兴奋地跑了过去想找一个最大的，可是他看见我过来了也跟着跑了过来。我只好看树的'上面，看有没有比下面更大的。很快我就发现了一个比较大一点的，我以为我赢定了，但是我的这个猜测很快就破灭了。郝宇泽在下面发现了一个和我的不分上下的苹果，我们只好又去找最大的。可是找了半天就是找不到，箱子也装满了。我们只好停止。这场比赛终止了，坐在车上我们两个，一人抱一个鲜红的大苹果啃着，脸上挂着满意的笑容。
今天我们虽然很累但是却十分开心。
六年级作文300字 篇3
早上，晨鸟叽喳，金色的阳光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕；在蓝宝石般的天空，飘浮着几朵绒毛似的白云，又好似大海中的浪花。那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把纯洁的`白云缝缀成一幅无比美丽的图案。
吵闹的下午。音乐室里，喧嚣成一片。星期天便是儿童节，我们班正在进行“六一亲子活动”。活动中有许多精心准备的节目，但让我最喜爱的节目便是陈老师的节目——画国画。陈老师神情专注地画着，这一笔一画，凝聚着陈老师多少国画心得。鱼儿在荷叶下嬉戏真是“鱼戏莲叶”啊。一枝荷花静静地立在荷叶上，一枝独秀。像个清秀的女子；像个亭亭玉立的姑娘；像个孤傲的夫人。小小的花蕊若隐若现的藏在花瓣中，像在与鱼儿捉迷藏，又或者是第一次露面，很害羞。只有荷叶最静寂，像个慈祥的母亲，看着鱼儿和花蕊捉迷藏。
一幅完美的国画。气韵生动、用墨浓淡相生的完美国画。我和吴舒涵光荣地拿给家长们、同学们看。许多家长都在拍照，“咔嚓”声比比皆是。而此时我心里有点窃喜：有了录像，回家便可以学着画画了！
活动完毕，出了学校。万物都沉浸在柔和的、晶莹的、蔚蓝的大气中，都被从云缝中射出的落日炎热的光辉照着……
六年级作文300字 篇4
今天，我们一起去游西塘古镇。听姑姑说西塘位于浙江省嘉善县，西塘的一些古屋顶上，长着近尺高的瓦草，据传是屋宅以前主人的魂灵附在了这些草上，使它们长得如此茂盛，佑护着古屋的宁静和久长，也佑护着古镇的繁荣与祥和。我们要坐两个半小时的汽车才能到达西塘。
一进西塘古镇，我看到河的.两边有一排排古老的房子。最主要西塘与其它水乡古镇的不同在于古镇中临河的街道都有廊棚，总长近千米，就像颐和园的长廊一样。在西塘旅游，雨天不淋雨，晴天太阳也晒不到。
街道非常狭窄，对面的人家好像伸手就能碰到，听导游介绍最窄的一条街道叫“石皮弄”超过１８０斤的人是走不过去的。街道的两旁还有商铺，里面主要卖西塘的特产芡实糕、核桃糕、八珍糕、脆皮花生酥、大头菜、熏青豆、送子龙蹄、阿牛粉蒸肉等，看了就让人垂涎欲滴。我们买了一些芡实糕带回家给亲朋好友尝尝。今天的收获真不少。
抛却凡间俗物，暂时小隐于古镇之中，在娱乐中体味淳朴的民风，有一种返朴归真的感觉。
六年级作文300字 篇5
它是谁？
它是猫科动物，它全身棕色，身上布满了黑色的斑点。从眼角到嘴角有一条黑色的“泪痕”，尾巴的末端约三分之一处有三圈黑纹，体型纤细，头部较小，腿长而细，尾巴占全长的二分之一。奔跑速度极快，是陆地上跑的最快的`动物之一，属食肉科。
我在电视的纪录片上看到过它们猎杀羚羊的场景，它先在枯黄的草丛中匍匐前进，慢慢靠近羚羊群，当羚羊群中最弱小的小羚羊从群体中脱离出来时，它会猛得蹿出，利用奔跑速度上的优势追击猎物，等小羚羊耐力不足时，它一跃到小羚羊上方，猛得咬住猎物的静脉，致其窒息死亡。与其说它是一种动物，更不如说它更像一名铁血士兵。等一下，它如果每次捕猎成功，羚羊不是早该绝种了吗？其实，它捕猎的成功率只有30%，所以请大可放心。
嗨，嗨，嗨，你先别看它有多么厉害，它在草原上的排名其实还不到前5名；它是除了豺与胡狼以外较弱的动物，几乎所有的大型猫科动物都是它的天敌，狮子和成群的鬣狗甚至可以要了它的命，它们经常会抢夺它的食物，它还是很可怜的呀！
你们猜到它是谁了吗？没猎，它就是猎豹。
六年级作文300字 篇6
我好想当一个全能学生，因为全能学生不但可以得到老师的夸赞，还可以让家长喜欢至极。甚至连.同学.阿姨.爷爷.奶奶都会不由得赞说；‘你看人家房富铭学习在班里都是数一数二的，每次考试都是名列前茅。
若，我是一个全能生，我也不会象现在一样，连上台发表一次的机会都没有。也不会象以前回答问题一样总是吞吞吐吐，而且更不会象以前那样，上课老是半听半玩，甚至因自己学习不好，放学不爱和同学结伴而行。
若，我是一个全能生，我就会象我们班班长一样，每一次言讲上.发表上.老师不用说都是第一个叫我。若我是全能生，在上课的时后，我一定是机极发言，而不是一站起来就无语。若我是一个全能生，我上课一定会专心听讲，把老师在课上讲的`每一句话都铭记在心里，而且老师在次提问时，我肯定说的最明确。若我是一个全能生，在放学时我会大胆的加入别人结伴的队伍，与他们一致而行，而且我还会把他们问我的问题大胆爽快的回答出来，让他们愿意和我同行。
所以我好想当一个全能生，好想当一个比比皆知的全能生，那样我的心智就会更加开豁，更加开朗，也可一使我交到更多好友。
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