围绕中心意思写六年级作文

时间：2024-10-18 16:24:01 六年级作文我要投稿

围绕中心意思写六年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的围绕中心意思写六年级作文，欢迎阅读与收藏。

围绕中心意思写六年级作文

围绕中心意思写六年级作文1

　　泪是我们每个人都有的，但不是能轻易流出来的，有的人因为伤心流泪，有的人因为做错了事悔恨而流泪，有的人因为感动而流泪，有的人因为委屈而流泪……

　　“什么？你要去上海出差？”我惊讶的问着爸爸，“是的。”爸爸笑了笑。“那你去几天啊？什么时候回来呀？”“那得看看事情办得顺不顺利，我尽量早点回来。”我和妈妈一起去车站送爸爸。到了车站，爸爸叮嘱了我几句话，我看到一向严肃认真的爸爸这次却变得异常和蔼可亲，脸上的皱纹似乎也变多了，今天的爸爸看起来是那么温柔，那么体贴。爸爸检完票就去站台等着上车了，不一会儿，车来了，火车带着爸爸去上海了，看着火车远去的背影，我的心里一阵酸痛，鼻子发酸，眼泪也止不住地流，因为从我的记忆中爸爸从来就没有离开过我，那一刻，我觉得时间定格了，停在我和爸爸在一起的回忆里。

　　有一次，我和妈妈产生了矛盾，“妈妈，您说好的给我买乐高，为什么还不给我买？”“计划跟不上变化，你这周的表现实在太差了。”“那你也应该兑现你的承诺给我买乐高！”我和妈妈你一言我一语的.争论着，最后，我气愤地跑回我的房间，“砰”地关上了房门。没过一会儿，我就后悔了，心想：我不应该跟妈妈顶嘴，这周我的表现确实不好，可我的话已说出口，没办法收回来呀！怎么办呢？我越想越生自己的气，越想越急，眼泪也不禁流出来，想了一会儿，我下定决心向妈妈道歉，妈妈应该会原谅我的。

　　记得去年我生日那天，妈妈给我打电话说：“儿子，你喜欢的那款生日蛋糕没有了，我给你换了一款别的。”“啊？那好吧！”我很失落，我特别喜欢那款生日蛋糕。吃饭了，当我打开生日蛋糕的时候，我惊呆了，这不正是我喜欢的那款蛋糕吗！原来妈妈知道我喜欢这款蛋糕，又跑了两家蛋糕店才买到这款蛋糕，我激动的眼泪一下子就冒出来了，抱住妈妈嘴里不停地说着谢谢。

　　泪水有很多种味道，美好地、激动地、悲伤地……酸甜苦辣咸，我们也是在这样的品尝中慢慢长大！

围绕中心意思写六年级作文2

　　秋天的早晨，小草带着露珠，迎接第一缕晨光，阳光洒在大地上，新的一天开始了！

　　我和爸爸、妈妈去西湖玩。来到车站，只见一辆公交车开着门停在站台久久未发动，我正纳闷，一回头发现原来不远处有一位腿脚不方便的'老爷爷正柱着拐杖，缓缓前行准备上车，司机见状赶紧下车，小心翼翼地扶爷爷上车，一位年轻人见状立马站起来给老爷爷让座，待老爷爷坐稳后司机才安心地驶出了站台。看到这一幕，我觉得好温暖。

　　西湖边美景如画，游人如织。正当大家沉浸在西湖美景中，忽然大树下传来一阵幼童的哭闹声。我寻着声音跑过去一看，原来一个轧着小辫子的妹妹在人群中不知所措，她和家人走散了。闻讯赶来的游客纷纷伸出援助之手。有人掏出手机立马报警；有人拿出纸巾给小妹妹擦眼泪；有人拿出玩具和零食哄小妹妹开心。一会儿功夫警察叔叔找来了小妹妹的家人，看到一家人团聚，游客们纷纷鼓起掌来。这一刻我觉得十分温暖。

　　往前走我们来到了六公园，那里有人在唱歌，有人在跳舞，还有一群少先队员在义卖。他们用自己的绘画作品、手工作品，为山区的孩子们募集爱心午餐款，我郑重地把这个月的零花钱也投进了爱心箱。刹那间，我觉得阳光洒在身上更暖和了。

　　这是平凡的一天，更是温暖的一天，生活处处充满着温暖，让我们把爱传递，让这个世界更美好！

围绕中心意思写六年级作文3

　　“口水弟”，我堂弟也。今年三周岁，长得圆圆胖胖，和国宝大熊猫很有几分相似之处，唯一不同的是，大熊猫不流口水，而他呢？似乎和口水很有缘分，嘴边是长流不断，哎！真拿他没辙。

　　每个星期六的上午，他总要来我家“混吃混喝”而好客的妈妈呢，也总会做许多“口水弟”喜欢吃的菜，瞧！活蹦乱跳的鲑鱼，新鲜红嫩的猪腰……这些美食呀，可让我那可爱的“口水弟”出尽了洋相。

　　看，佳肴上桌了，我的“口水弟”直盯着鲑鱼，猪腰，眼睛都不眨一下，嘴巴张的大得，简直能塞下个鸭蛋，一条长长的的口水立刻如“庐山五老峰瀑布”一般，慢慢地，慢慢地垂了下来，真是“飞流直下三干尺，疑似“口水”落九天。不好！口水要滴到碗里了，手疾眼快的我立刻出手援助，这才避免了一场“灾难”的降临。

　　吃完饭，他死缠烂打地将我“押”入了房间，让我听他讲《狼和小羊》的故事，天哪！这故事我都听他讲过十多遍了，再说了，让一个三岁的小毛孩给我讲故事，传出去，还不把我的“一世英名”给毁了，哎！要不是婶婶在，我才不给他面子呢！

　　“姐姐！从前呀，有。…。有一只。……”弟弟结巴地开始讲了起来，瞧！他讲的正欢，唾液星子也不甘示弱地刷刷“溅”来，如无形的`暗器向我的脸上飞来，吓得我连忙用“防毒面具”(手)挡好，这才防止了一场“暴雨”的到来。哎！我拿他没一点办法，让他自己去玩，过一会我到房间，只见他拿着剪刀正准备在我的作业本上开天窗呢！我急忙跑过去夺下剪刀，“哎吆！”一不小心，我的手指被那剪刀扎了一个小口，鲜血一下子涌了出来，此时，我的怒气油然而生，眼睛死死的瞪着他。

　　“我……对不起！”“口水弟”连忙抓住我的手指，“扑—―”说着就朝着我的伤口处吐了一口口水，然后细心地操了起来，说“口水，口水。………消毒！”"

　　望着这个调皮可爱的“口水弟”我刚才的怒气一下子就烟消云散了，真是让我欢喜让我忧的“口水弟”呀！

围绕中心意思写六年级作文4

　　“妙”，一看见这个字，我就心潮澎湃，又想起了那一道题以及背后的故事……

　　记得那天晚上，课已经快上了一半，同学们都多少有些磨皮擦痒，一个好动分子还在下面大声嚷嚷：“下课买零食去!”老师一看势头不对，马上把粉笔一丢，指着卷子上的一道题：“谁把这题做出来了，我们就下课!”教室里一下就沸腾了起来，磨皮擦痒变成了摩拳擦掌，大家都跃跃欲试，更有甚者，口出狂言：“什么题嘛?所有题在我面前都是螳螂挡车，全都被我迎刃而解。”三角形ABC满足……”老师开始念题，同学们纷纷拿出了十二分的精神，开始画图，忙得不可开交。题念完了，教室里只剩下了整齐一致的落笔声。

　　我也疯狂地做了起来，希望能以迅雷不及掩耳之势把题一刀拿下。然而，一分钟过去了，两分钟过去了……我的心绪恰好处在两个极端——要么空空如也，脑袋里什么想法也没有;要么杂乱如麻，理不开头绪。“嗯?”我脑海里灵光乍现——暴算?这个方法，是万能的，却又因题而异，因为它——太复杂了!“可是事到如今……”我皱了皱眉，咬了咬牙，一狠心下了决定“暴算”!我抬头看了看同学们——那一张张写满皱纹的脸上再也看不到任何之前的自信——这道题，太难了!我抓起草稿纸，开始算了起来。

　　“十分钟，一刻钟……”老师不知在给我们动力还是在“挖苦”我们。草稿纸上待化简的式子已经越来越复杂，我满头大汗地算着，结果一无所获。“时间——到，还是我来讲吧!”大家一下子丢了笔，兴致勃勃却万分无奈地听老师讲。“这里……那里……”老师滔滔不绝地讲了起来。我们全都听入了迷，直到一分钟后讲完了题。“讲……完了吗?”一个同学如梦初醒，问。老师点了点头。顿时，大家纷纷尖叫了起来，有的觉得不可思议，对呀，一道这么难的.题一分钟就讲——完了?他们发出了来自心底的反问：“为什么?为什么?”有的大吃一惊，比如说我——看着我那纸的成就却哭笑不得，只得愣愣地说：“妙妙妙!”真没想到一道全军覆没的题竟然轻轻松松被老师秒杀了——用一种如此巧妙的方法!

　　这道题让我明白了数学的魅力，就是要有创新精神，自己想出一种“妙”的方法。

围绕中心意思写六年级作文5

　　中华文字博大精深，蕴含着深刻的含义，唯独“暖”是我最喜欢的一个字。“暖”是什么？暖是无微不至的关怀，暖是无声的表达，暖是心里的那份感动。

　　记得那个雨天，外面下着倾盆大雨，我站在窗边，静静地望向窗外，忽然，一阵寒风袭来，令我感到丝丝凉意。我默默地关上窗户，却还是瑟瑟发抖。这时，奶奶端来了一碗热气腾腾的鸡汤，她笑眯眯地叮嘱我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶亲手为我熬的鸡汤，不小心碰到了奶奶的手，我仔细地端详着：那是一双冰凉的手、那是一双青筋突出瘦小的手、那是一双勤劳的手……渐渐地我的视线模糊了，但我的心里涌起了一阵阵暖流。

　　还记得有一次，我和姐姐去火车站送去外地打工的父母。当我看着他们远去的背影时，我不由得嚎啕大哭。姐姐听到哭声，连忙转过头来，用一只手抚摸着我的头，用另一只手给我递纸巾，语气温柔地安慰着我：“别哭了，姐姐什么都让着你，姐姐会照顾好你的`……”我抬起头，擦干了眼泪，姐姐拥我入怀，我感到十分温暖。

　　“呜呜呜””我考试考差了”趴在课桌上，小声地抽泣着，我的同学走过来安慰我，让我永远不会忘记的那句鼓励我的话语是：“泪水只能证明自己的软弱……”

　　“暖”是雨天里奶奶熬的鸡汤；“暖”是别离时姐姐的一个拥抱；“暖”是考砸时同学温馨的鼓励。“暖”对我来说并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花将激励着我不断前进！

围绕中心意思写六年级作文6

　　舌、甘，甜。舌头可以尝到甜味，可是真的只有舌头能感到甜味吗？

　　一个夜晚，我低头走在街道上。街旁的路灯忽明忽暗，月亮也遮遮掩掩的，不肯出来见人。开门回到家里，只见爷爷在家。“要是爸爸妈妈在家，非得吃顿‘竹笋炒肉’不可。”我庆幸地想。“多多宝，咋啦？”爷爷见我沉默不语，便关切地问道。“没……没什么……”我无助地望着窗外，“考砸了而已……”我的声音越来越小。“没事儿，下次努力不就行了吗？”爷爷半是轻松半是安慰地说。“没事儿没事儿，又不是你的事儿。等会爸爸回来，你还能替我挨顿打呀！”我有点难过地说。

　　爷爷沉默了一会儿，“啪”的一声，原来爷爷烧的茶水开了。“多多宝，我给你泡杯茶吧。”也不等我回应，爷爷就给我泡了杯茶。我漫不经心地端起来就喝，“哇，太烫了！”我大叫一声，把茶水全吐了出来。“喝茶不心急，心急吃不了热豆腐……”唉！爷爷又在唠叨。

　　过了一会儿，我又捧起茶杯喝了一口。扑鼻而来的'是淡淡的清香与暖暖的热气。轻抿一口，是鲜与清的结合。清茶在舌尖搅动时，绽放出丝丝的涩味，流入喉口，苦涩与清香溢满口齿。可那苦涩过后，一抹明亮的回甘带着香甜在舌尖化开。

　　我好像明白了些什么。

　　“爷爷，您的意思难道是说学习如品茶，都是先苦后甜？”我问道。“嗯，这其实我也没有这意思，你这么理解也可以。”爷爷笑了笑。

　　从那天以后，我便努力学习，终于取得了好成绩，品尝到了收获的甜美。

　　学习如品茶，都是先苦后甜。

围绕中心意思写六年级作文7

　　生活或甜或苦，或暖或凉。而暖，无处不在。阳光下，花儿享受着暖，鸭子沐浴着暖。生活中，也处处藏着温暖。

　　每当我一个人时，就总会坐在树下观景。麻雀两两相伴，在树梢上。好像只有我一个人形单影只……这是什么？好暖，好舒服，是阳光！它向我涌来，唤醒了我的心，唤醒了我的热情。也许，除了亲朋好友，就只有它最懂我，最会安慰我。

　　那次下雨，雨像山洪咆哮，吞没着马路。人群躲在避雨的'场所，乱作一团。道路旁，我淋着雨，飞奔去学校。“咚！”撞上了一位志愿者姐姐。我连连向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打着伞，急忙向我表示歉意，才蹲下来捡起文件，甩了两甩，又在衣服上擦擦。我也连连道歉，再往学校奔去。

　　随着一阵阵踩水声，姐姐从后面奔来，拦住了我：“小朋友，等一等啊！”我以为撞伤了她，正准备向她“认罪”，她便气喘吁吁的说：“小朋友……这，这么大的雨，你怎么……不带伞呢？来……伞给你！”没等我摇头，她又打断我：“知道你肯定会拒绝……我，我跑两步就到了，没事的！”“可，可是你……”姐姐笑着摆摆手，雨水从她的头发上流下来，留下了一道又一道的痕迹。她硬把伞塞给我，转身而去。在这阴冷的雨天，她的背影光明而又温暖，仿佛赶走了乌云。

　　生活中的暖无处不在，它使我们进步，使我们成长。

围绕中心意思写六年级作文8

　　汉字有着丰富的文化内涵，在这么多的汉字之中，"暖"这个字我见到后，使我脑海中浮现出了一个接着一个的画面。

　　我走在通往班级的路上，"叮零零！叮零零！"上课了，我加快脚步，终于在老师来到前，进到了教室里，"呼，幸好赶上了，要不然又该被老师骂了。"我暗暗窃喜，这节语文课，老师在讲习作，可好巧不巧，老师让我上台读一下自己写的文章，从来没有上台经验的我一下子愣住了，我胆战心惊地走上讲台，我紧张地说不出话了，就想挖个地缝钻进去，正当我觉得会被同学们嘲笑时，台下传来了一阵阵的掌声，顿时，我被这个不经意的`小举动深深地打动住了，眼眶变得湿润，心里莫名觉得有一股暖流涌上心头。

　　使我最感动的还要属那一次了……

　　朋友带我来到了一个很远的地方，那是我第一次来到那么远的地方玩，可由于天气太过于炎热，我们想去买冰激凌解渴，可当我买回来以后，却怎么也找不到他们，他们走了？那我怎么办啊？脑海里还不时浮现出人贩子骗走小孩的场景，顿时，心里害怕极了。我蹲在地上伤心地哭了起来，正当我绝望之际，一位大叔走了过来说："你是和家人走散了吗？"对，对"我手足无措地说。"你在这等一下，我去问问工作人员"大叔心疼地说到。我心里好了一些，不知什么时候，我从长椅上起来，见到了那三个熟悉的背影，我激动极了！正想向大叔道谢，可他却不见了，"谢谢你大叔"我在心中默默的向大叔道谢。

　　那一刻，我心里暖暖的。

围绕中心意思写六年级作文9

　　当我走进校园的那一刻，空气中弥漫着异常的香味，清晨一到学校，我就看到一辆辆蓝色的大巴车停在校门口，原来今天要春游啦！

　　这次我们准备去的地方是常熟沙家浜，听说那里景色迷人，还有很多红色记忆，是一个适合学生秋游的好地方。

　　走进教室，哇！同学们今天都来的好早呀。同学们一个个聚在一起，说得眉飞色舞。我凑到一边去，只听见有人说“你说会不会有好吃的？”殷铭说。张韵寒回答：“你就知道吃，那里应该都是书才对。”这时，今天的临时班主任黄老师走了进来，清了清嗓子说：“同学们，带好自己的物品，出去排队。”

　　我们到了楼下，有序上了车，车一路疾驰，开往沙家浜。同学们在车上吃着好吃的，无话不谈。这时，黄老师说道：“我们来玩个游戏吧。”“好呀好呀。”同学们异口同声地回应。黄老师又说：“我们玩接龙游戏，第一个说一句话，后面的人用上一个说的句子的最后一个字造句。不过，输了就要表演节目。”

　　话音刚落，同学们就开始了，一个接一个开始接龙。没过一会儿，我们班的第一个“倒霉蛋”就出现了，只见他抓着头，皱着眉，正努力思考着，他正是我们班的徐梓元同学，他说：“我输了，那我就唱一首《如愿》给大家听。”说罢，他便唱了起来：“你是遥遥的路……”过了一会儿，他唱完了，大家都鼓起掌来。在快乐的'时光下，两个小时一下子就结束了，我们来到了沙家浜。

　　下了车，微风轻轻拂过我的脸庞，柳树在河边好像正在梳理自己美丽的秀发，在这种美丽的风景里，我心里不禁想：要是能住在这里就好了。我们进了园，首先是一个博物馆，里面可大了，包含的历史文化数不胜数，看得我眼花缭乱，但听了导游的讲解后，我感觉一下子就变成了上知天文下知地理的小学生了。

　　最后，我们来到了剧场，看了一个红军打日本鬼子的表演，同学们一会儿被台上的表演逗的大笑，一会儿又被大炮声吓得不轻，一会儿又被震撼的场面惊掉下巴。

　　这一天的旅行，让我开心不已，不应该是全体学生。

围绕中心意思写六年级作文10

　　勇气是面对艰难险阻时前进的动力;勇气是面对抉择时的永不放弃;勇气是坚持不懈的态度。在生活中，每个人心里都有着不为人知的心理负担。比如：学习上的、工作上的、家庭中的等等。而我是学习方面的。

　　去年春节，我凭借着自己的努力，进入了思达学校的一中少儿班和英语新概念班。要知道，这两个班级所学的知识犹如黄金一般珍贵，所以，我特别想进入这两个班级。而开学后，我对它们的态度就像过山车一般，起起伏伏。

　　开学第一天，那里的学习内容就让我烦恼。老师讲的很快，原本我一次课只学一篇课文，现在学2~3篇。我学起来比之前吃力许多。之前的语法内容很简单，无非就是一些小学的句型在反复出现，但是，现在的语法有见过的.、没见过的、简单的、复杂的，甚至书上许多单词都是又长又陌生的，我的心情顿时低落下来：怎么会有这么复杂的英语!背一篇那么长的课文都要限制时间!那时，我很想放弃，只想像别的孩子一样做一个平凡的学生。可是，又不甘心，不情愿看到别人比自己能力强。于是，我重新拾起勇气，决定用勇气去挑战前所未有的挫折。之后，我每次都咬牙坚持，在老师讲课时，我认认真真地做好每一篇笔记，标记考点时一丝不苟，从不偷懒。慢慢地，我发现学习英语一点儿也不难。我的心情又像过山车一样的上到了顶峰，在那里，我感觉到了雨后彩虹的喜悦。当我沉浸在这种学习英语的愉快中时，我庆幸自己选择了勇敢面对困难。

　　普希金曾说：“勇敢是人类美德的高峰。”我们应该勇敢的面对生活中的困难、挫折，做一个生活中的强者。

围绕中心意思写六年级作文11

　　稳字的意思是固定、平稳、妥当的意思。稳字的左边是“禾”代表粮食“民以食为天”，有粮则人不慌，是为稳。古语说：“大军未动，粮草先行”就是这个道理。右边藏了一个“急”意思告诉我们越急越要稳住。

　　“稳”是一种境界，人一辈子，贵在稳住。你若稳住了嘴，才不会惹祸；你若稳住了心，才能从容自由；你若稳住了局面，才能如愿以偿。

　　有一次考试，我信心满满的走进考场。答题铃一响，我就开始答题，就当我快做完了的时候，一道题难住了我，我冷静下来，终于想出来了。

　　还记得有一次运动会，我参加了跑步，前面刚刚跑的时候，我的呼吸非常的急，我越跑越慢，很快我就变成最后一个，我离别人距离越远我就越紧张。只剩下100多米了，我终于冷静下来，把呼吸变均匀，终于，我超过了一些人，获得了还不错的.成绩，也验证了“越急越要稳住”的道理。

　　稳住，就是保持平常心，沉着冷静，遇事不慌，及时应变，它不是安于现状，而是人生的一种境界。不管是顺境还是逆境，顺境不飘，逆境不怂，绝境不慌，若能稳住，你就赢了。

围绕中心意思写六年级作文12

　　我是射手座，都说射手座的人胆小，这话说的真不假，我什么都怕，当然我最害怕的还是黑。

　　有一次，我和朋友们到一个还算远的地方去玩，大伙都玩得乐此不疲，不亦悦乎，一直到非常晚才分手回家。为了少走一些路，我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛，没一盏路灯，我只能勉强借人家院子里的光走路，到处昏暗一片，不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”，看上去愈加诡异，被人不寒而栗。走着走着，我感到背后有人跟着我，一回头却什么也没。吓得我连忙向四处望，心也愈加慌了。一路上我胆战心惊，魂不守舍，很不容易才撑回了家。

　　还记得我首次一个人睡觉的时候，我连大方都不敢出，双眼都不敢眨，一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来，生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了，这部分都是骗人的！都是骗人的！世界上根本就没鬼！”我安慰着自己。可是，我还是感觉哪儿有一眼睛睛盯着我，射出了一道寒光。窗外，风呼呼地吹着，带动着窗帘上下飘动，看着就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了！我的'大脑仿佛偏偏要跟我对着干似的，我越提醒自己不要想，大脑里出现的却全都是鬼故事，看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里，终于我撑不住了，眼皮日渐垂了下来，所有都变模糊了，我闭上了双眼进入了梦乡……

　　唉，我多么期望我变成一个坚强的男子汉，我多么期望我不再怕黑了啊！

围绕中心意思写六年级作文13

　　甜在我的生活中当然是必不可少的，它像石榴籽一样晶亮，饱满，鲜艳。

　　甜，如同一个爽口的冰激凌，给人一种沁人心脾的'感觉。

　　周末，妈妈出去买菜，顺便买了一张小红花贴纸，我很诧异：“妈妈这是要干什么呢？”只见妈妈在墙上贴了一张白纸，并许下诺言：集够十个小红花就奖励我一个汉堡包，集够十个小绿花就奖励我一瓶奶茶，集够十个小黄星奖励我一串糖葫芦。我一听到汉堡包，兴致高了许多，我努力克制自己不发脾气，十天下来，我吃到了我最爱的汉堡包，心里甜滋滋的。

　　大家都知道，中秋节是家家团圆的日子，可惜我由于补习班课程太多，不能回村去和姥姥姥爷吃月饼，赏月。这令我十分伤心，逐渐把这事淡忘了，中秋节到了，英语补习班放学后，妈妈带我来到了二舅家，刚开门家中的人可真多呀！“七大姑八大姨”都来了。我十分开心，几天的伤心瞬间化为乌有。我和弟妹们玩呀，闹呀！一家子人十分甜蜜。

　　终于熬到暑假，暑假第一天，我们一家正在收拾行李，因为父母答应我今年暑假一定会带我去北京玩两天的，我开心得一晚上辗转反侧睡不着觉，心想着去哪个景点玩。

　　第二天一大早妈妈发现我的黑眼圈十分重，便问我：“你为什么不睡觉？不带你去啦！”我着急地说：“不想睡，一想到旅游我就十分开心。”“再开心也不能误睡觉。”我提着沉重的行李箱迈着轻松的步伐来到机场，一上飞机，我便倒头呼呼大睡，我梦到我们一家在故宫游览，在天安门合影，我知足地笑了。我们一下飞机，一股清新的空气袭来，空气中似乎还夹杂着一些花的香味，我顿时神清气爽，仿佛到了人间仙境。

　　甜，不过是一颗糖，一些蜂蜜，但在我眼里，甜是爱的甜，幸福的甜，我喜欢甜。

围绕中心意思写六年级作文14

　　每年的暑假，我都是在奶奶家度过的，我的奶奶是一位闲不住的老人。

　　每天早上我，我一睁眼，便从门缝里看见奶奶在房间里来回忙碌，她一会儿去厕所清洗拖把拖地，一会儿拿抹布擦桌子。把房子收抬好了以后，她又开始做饭了。只见她擅起袖子，拿起菜刀，开始切菜，边切菜还边哼着她最爱听的秦腔。不一会儿，我闻到一股扑鼻的香味，奶奶叫我起床了。我穿好衣服，翻身下床。

　　吃完了早饭后，我就开始写作业，奶奶便去菜市场买菜了。买菜回来，奶奶会戴上老花镜做一些针线活。作文奶好心灵手巧，她会在鞋垫上绣一些花鸟鱼之类的花。经过奶奶手绣的花，色彩鲜艳，图案栩栩如生，非常漂亮。有时奶奶也会帮邻居家的小孩裁剪衣物。听说奶奶很小的时候她的妈妈就去世了，奶奶是家里的老大，弟弟妹妹都是她帮着带大的'。奶奶过早地承担起了生活的重担，也因此练就一身好手艺——裁剪、缝纫、做鞋样样拿手。做一会针线活后，奶奶又开始做午饭了，中午饭端上桌，奶奶最爱看的电视节目也开始了。每天中年的“新闻30分”和“今日说法”都是奶奶必看的节目。她总是一边看节目一边插上自己对新闻事件的评论，直到把“今日说法”看完奶奶才会去洗碗。

　　下午，我一般写一会作业就去午睡。奶好等我睡着以后，自己又悄悄关上门，和院子里的老爷爷老奶奶打扑克牌了。她一打牌，就忘记了时间，每次都要等我打电话叫她时，她才知道时间已经不早了，该做下午饭了。

　　下午饭做好后，我们迅速吃完饭，我就开始看电视，奶奶又出去和其他老奶奶跳广场舞。晚上回来后，她又要"夺”下电视控制权看“焦点访谈”。看到九点多，忙碌了一天的奶奶这才去睡觉了。

　　这就是我的奶奶，她每天的生活都很忙碌而又充实。我爱我的奶奶，我的奶奶也很爱我。

围绕中心意思写六年级作文15

　　世上，有各种各样的“迷”：游戏迷、戏迷、电影迷等。而我，就是一个书迷。但由于这个“迷”，我没少受苦。

　　记得那一次，我的.作业全写完了，正抱着《猫武士》七部曲的第一本看得津津有味。忽然隐隐约约地我听见有人在叫我，我以为是我听错了，便没有在意。过了一会儿我又隐约听见有人在叫我，我仍然不在意。翻页时，我正巧看见妈妈从“杂物间”里出来，她说：”我让你拿的快递呢？”“啊？！什么！”我顿时一惊，但下一秒就飞速换上鞋，如闪电一般冲了出去，瞬间消失在妈妈眼前。半分钟后，伴随着一阵急促的敲门声，我又回到了家中，一把就将快递丢在地上，坐回沙发上，抱起我爱不释手的书，继续看。

　　还有一次，我抱着《地狱》坐在书房里，全身心投入其中，读的津津乐道，房门紧闭着。过了一阵子，书房“好像”暗了一点，我走过去打开灯，继续看。还剩两三页时，妈妈突然“破”门而入，手持一把“利剑”——戒尺，冲了进来。我当时呆在原地，不知所措。”我叫你吃饭，叫了多少遍啦？没长耳朵啊！”我……我……我没听……见。”“没听见？！赶紧走，你等着我晚点收拾你。”完了，完了，玩完了，心想着今天我必将吃一顿“竹笋炒肉”啊！……

　　这就是我，由于读书太投入而引发了各种“灾难”。

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