当前位置:壹学网>作文>小学作文>六年级作文>六年级年的作文

六年级年的作文

时间:2023-07-24 12:17:50 六年级作文 我要投稿

(优)六年级年的作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

(优)六年级年的作文4篇

六年级年的作文 篇1

  时光胶囊是个非常棒的东西,如果你把一个通常不能保存的东西,比如鱼香肉丝的香气放在里面,它就可以一直保存下去,哪怕你一百年之后再取出来,那味道还跟刚出锅时一样。神奇吧?

  这个神奇的胶囊可不能让它空着,要往里面装些东西。要是你问我想装什么,我会告诉你:我要把六年级的悲惨生活装进去,因为我想让一百年后的小学生看看,很久很久以前,六年级的小学生有多不幸。

  他们会看到,很久很久以前的六年级小学生下课连上厕所的'时间都没有,不是老师拖堂不下课,就是在座位上拼命地赶作业,因为如果不在学校赶完一部分作业,晚上就甭想按时睡觉了。

  他们会看到,好不容易到了副科课,满心以为能跑跑跳跳唱唱歌,结果——“体育课不上了,改语文!”“音乐课不上了,做数学题!”“哎,美术老师,您休息会儿,这节课英语老师要讲卷子。”……还告诉我们要全面发展,发展什么呀?都发展成小驼背了!

  他们会看到,最后一口晚饭还没咽下去呢,家长就会说:“快去写作业!抓紧时间!”于是,我们只能趴在桌子上,一趴就是一晚上,还得听着家长的唠叨:“我告诉你,写不完别想睡!” 好不容易做完了作业,第二天把本子交了上去,不一会儿,老师就来了:“这个不该错呀,罚抄十遍!”“这个讲过了还错,罚抄十遍!”唉,你们想想,熬夜赶的作业质量能过关吗?最让人哭笑不得的是,老师还总是这么说:“嫌作业多?不写没事,你们以为我愿意判?”可如果真的不写了,老师准火:“为什么不写作业?罚抄二十遍!”她到底是什么意思啊?

  所以,他们还会看到,我们已经学会了“淡定”,不管是挨老师骂还是家长骂,一点儿也不往心里去。他们骂完之后,我们会对自己笑一笑,算啦。

  一百年后的小朋友,你们要是觉得自己不幸福,请看看我们的生活吧!看完之后,你们一定会觉得自己生活在天堂。你们也可以把自己觉得不好的事情装进胶囊里,再传给一百年以后的小朋友,这样,大家都能看到时代的进步,大家就都会觉得幸福啦!

六年级年的作文 篇2

  我生活在一个充满了欢乐与幸福的家庭里,我的家里有个懂事的姐姐;有个爱工作的妈妈;有个脾气变化无常的爸爸;还有个爱斤斤计较的我。

  先来聊讲讲我那脾气千变万化的爸爸。当我和姐姐做了一点点小事,就火冒三丈,这时爱斤斤计较的的我就会和爸爸斗嘴,然后就一点点大的小事就发展成这样了。我跟爸爸一直僵到中午,但最奇怪的是,过了一会儿,爸爸就对我和姐姐一如既往的好。爸爸每天辛辛苦苦的挣钱,养活我们一家人。暑假期间,我在卓越学习,学习英语和数学,数学和英语都在下午,一直学到晚上8点半,爸爸怕我吃不惯外边的饭,所以把我接回家,吃完饭又送回去。爸爸有好多白发,我看了很心疼。

  再来讲讲爱工作的`妈妈。因为妈妈一天到晚不停地工作,所以我经常叫妈妈是个“工作狂”。吃饭时,我一直叫妈妈,妈妈总是说‘知道了”。时间一分一秒地过去了,可妈妈还没来,而且饭都冷了。妈妈是个爱吃饭,但是却是个偏胖的人,她最喜欢喝绿豆汤和红枣木耳汤。她十分注重我和姐姐的饮食习惯,最不同意我和姐姐吃方便面了,让我们早中晚吃的都很有规律。我妈妈有一个缺点就是爱唠叨。

  我的姐姐是一个爱好很多的人,比如:画画、看书、烧饭......记得有一天,妈妈不在家然后姐姐给我做梅菜扣肉饭,这道菜分别有米饭、梅菜、鸡翅,可好吃了。姐姐画得画栩栩如生,我的爱好也是画画。

  这就是我的家庭,我爱我的家庭!

六年级年的作文 篇3

  学了课文《轮椅上的霍金》后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。

  霍金是一个怎样的人?他是一个身残志坚的人,是一个物理天才,是一个生活强者,他有着不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。他深深地感动了大众。

  霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金,英文名:StephenWiliamHa:)

  1963年,霍金在他21岁时,医生检查出他患有卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。1985年,霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能,疾病使他的身体彻底变形,但是,这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。

  他在大脑中想象着,论证这,计算着,他思考宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他的研究表明,用来解释黑洞崩溃的数学方程式,也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的.书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。

  霍金的经历告诉我们,每个人都该向他学习,学会珍惜时间,以拥有的不屈的精神来和困难作斗争,成为一个挑战命运的勇士,印证霍金的一句名言:有生命就有希望!

六年级年的作文 篇4

  好人比坏人好的地方是,让人轻松。

  在好人那里,你可以城门四开,你可以卸下伪装,你可以露出破绽。一句话,你可以活到足够真实。

  跟坏人在一起就不一样了。你未必会跟着变坏,但一定会变质。不自觉地,就会多了心眼,多了腔调,多了机巧,多了诡诈。其实,这已经是变坏了。

  ——可怕的地方就在这里。也就是说,有时候,坏人还没有把你怎么样,你已经把自己怎么样了。因为,风声鹤唳本身,就是对生命的一种深度打扰。

  除非你也足够坏,否则是斗不过坏人的。因为,善良与恶原本无从决斗。人这一辈子,难免会遇上几个坏人的,就像在一条里巷中走着走着,突然窜出一条恶狗来。

  来了就来了,不必怕!有时候,最多也不过是吓你一跳。你尽可能且战且退,当它只剩下远远的狂吠,而你仅仅是跑丢了一只鞋子,要告诉自己,你已经是胜利者。

  活着活着,生活就会突然打击你一下子。

  就像,隔墙一块砖头扔过来,“哎哟”一声,你蹲伏在那里,疼得半天缓不过劲来。更难受的是,你想知道是怎么回事,却四顾茫然,什么也看不到。

  不得不说,生活深处,蹲伏着神秘的命运。一个人,活得越坎坷,就越会陷入到命运颠沛的巨大阴影里。沉重的宿命感,就是觉得这阴影辽遥,始终无法逃离。

  九死一生的人,屡战屡败,屡败屡战,按理说最该宿命,恰恰又是这些人,又最容易超越命运感。惟一的解释是,这种超越,不是他胜了,而是命运服了。

  与九死一生的人相比,的人遭逢的,还不能算是厄运。之所以不堪一击,不是命运的力量太强大,而是自己被一帆风顺的日子娇惯得时间太长久。

  一直羡慕那些被命运蹂躏,还要每天把自己收拾得干净整洁的人。这个世界,与命运最强大的抗争,不是打到灰头土脸,而是活得优雅从容。

  且,厄运不散,优雅到底。

  好多时候,我们跟这个世界过不去,其实只是跟身边的某个人过不去。

  比如上司。在中国人的精神世界里,一直有两个分裂的自己:一个是在上司面前唯唯诺诺的自己,一个是在上司背后骂骂咧咧的自己。于是,就有了一场漫长的拔河,你与领导,心与世界。用力吧,你会混得狼狈;撒手吧,内心挣扎得疼痛。看似两难,其实都是自己在受苦。

  天底下,没有一个领导是让人喜欢的——因为要管着你。一个人连梦魇里都有这个讨厌的'家伙,那一定是现实世界里,内心在遭受着蹂躏和折磨。

  如果自己不能逃离,就幻想着领导有一天能滚蛋。痛苦的是,的时候,你不能走,领导也不会滚蛋。也就是说,永恒的结果是:你在,领导在,世界在,问题在。

  你逃不掉自己,就逃不开这个世界。所以,要做的事是,自我的改变。

  在中国的单位,有的人把身体和灵魂都交付了出去,所以活得张狂而逍遥。也有一些人,不阿谀,也不献媚,却也活得平顺通达,究其因,是他们与上司,始终保持着一种合适的态度。

  这种态度就是:有力有距,无欲无求。

  生命之于这个世界,最幸福的存在,不是喧嚣和繁盛,而是简单和自由。

  喧嚣之后是清冷,繁盛之后是苍凉。一个人,活到无人喝彩的份上,只好自己劝自己,清冷忍了吧,苍凉也受了吧。然而,痛苦仍旧绵延,只是因为,解劝本身就是一场落寞和煎熬,要辛苦地为此,倾尽余生。

  简单,是少有依附;自由,是无人纠缠。人生的好多疲惫,不是追逐得太远跑不回来,便是沉陷得太深剥离不出来。不依附,是很好地放开自己;不纠缠,是很好地放开他人。无需看脸色,不必听将令,他玩他的,你玩你的。

  这样,就有了诗意。所谓诗意,就是在简单中,可聆听孤独的天籁;在自由里,可盛享安静的清凉。

  而幸福,就是这诗意在心底一点点的,融化,以及氤氲。

【六年级年的作文】相关文章:

六年级作文_六年级作文01-24

六年级年的作文07-20

年的味道六年级作文09-10

六年级年叙事作文06-22

(精品)六年级年的作文07-22

六年级作文07-18

六年级作文07-20

六年级的作文11-21

精选六年级年的作文3篇12-10

【精选】六年级年的作文3篇12-31