感动小学六年级作文400字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的感动小学六年级作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感动小学六年级作文400字 篇1
“老师的目光是轻轻的风，轻轻的是她对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是她对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是她对世界的热爱……”读着这首琅琅上口的儿歌，我才明白了老师对于我们这些懵懂无知的孩子是多么的重要。
老师，一个神圣的称呼。您那和蔼可亲的笑容，谆谆诱导的话语和那严厉的批评依然在我脑海中浮现，在我的耳畔回响。从母亲十月怀胎到长大成人，都离不开老师的`教导。老师与学生间的爱便像茉莉一般，虽然平淡无奇，却馨香无比，让人回味无穷。当我们早已进入梦乡时，老师还在挑灯夜战，那晶莹的泪珠，模糊了我的双眼；当我们犯错时，老师却温柔地教育我们，那谆谆的教导，伴我走过一生。
一年一年不知不觉地过去了，我与老师朝夕相处的点点滴滴，如今还是让我记忆犹新。从我入学时老师就一步一步地搀扶着我，让我能优秀地走到现在。人间除了父母之情外，最重的莫过于师生情啊！
“一路有你，老师是盏明灯，照亮我们人生的旅途；老师是护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。”啊，老师，因为有你的教导与关怀，让我渐渐地走上了成功之路，我们之间那浓浓的师生情永远也剪不断！
感动小学六年级作文400字 篇2
深秋，凛冽的寒风在怒吼着、在咆哮着。树上枯黄的叶子很不情愿地飘落下来，它们在空中不停地翻滚着。大地上金黄一片。一阵风卷地而来，我的脸像针扎的一般痛。
街上冷冷清清的，只有几个过往的行人，商店都关紧了门窗。风似乎更大了。我拉紧了衣服。这时，一对母子引起了我的注意。
一个母亲用娇弱的身体背着一个孩子，正在艰难的行走着。孩子的脸色苍白，眉头紧锁，还在不停地抽泣着。“不哭！不哭！马上就到了！”一个温柔的声音传入我的耳膜。又一阵风袭来，孩子不禁打了一个寒战，母亲的脸上露出了焦急的神色。不觉加快了脚步，一个趔趄，母亲险些摔倒，她的双手紧紧地抓着孩子的双腿，用力向上送了送孩子。“好点了吗？”母亲喘着粗气。自言自语“快了快了！”似在安慰孩子又似在安慰自己。
看着母子俩慢慢远去的背影。我心中突然流过一道暖流。一个个画面渐渐地清晰起来......
幼儿园的门口，我哭闹着不肯进去，母亲在一旁焦急地直搓手，我的哭声更大了，母亲终于下了决心“妈妈再陪你一天！好了好了！”
“呯”的一声，我摔上了房门。赌气躺在床上，用被蒙住了头。同学面前，妈妈竟让我颜面无存，我发誓我再也不理她了。秋风一阵紧似一阵，树叶“哗哗”的乱响，扰乱了我的思绪，使我心烦意乱。不知过了多久，门被推开了，浓浓的奶香飘来。瞬间融化了我心里的冰块，两行泪水缓缓流出。
全天下的母亲都是这样的，默默地为儿女付出着。就像树根深藏地下，却无私地奉献养分。甚至，有时宁可自己受累、受苦也不让孩子受到一丝的伤害。
秋是一个幸福的季节，虽然寒冷，却又充满着温暖。
感动小学六年级作文400字 篇3
感动，说白了就是能打动你的心，除非你铁石心肠。人心都是肉长的，是人，就会感动。
让我感动的东西太多了，有来自生活的，有来自文字的，有来自电视的，让我感动最多的还是我在网上看的文章。文章的结尾大都是悲剧，有写男女主人公凄美的爱情，有写看完《火影忍者》漫画后的分析或感受，就说最近看到的一篇火影人物的祭文，是一位战死的忍者，文章写得很伤感，里里外外都被一种叫悲伤的东西笼罩住了，看过以后就总有些挥之不去的悲伤与感伤在心头萦绕，久久不能自拔，那种心里很特殊的感觉就叫感动吧。
或许我是个特感性的人，容易感动，可是人人都应该经常感动呀，为什么许多人的心都麻木了呢？还是在这个现代化的时代，人们都不能以真心面对别人，都必须把心深深地隐藏起来，只以华丽的外表来生活，平日所做的一切都是格式化的，没有感情的，这就是人们需要的生活吗？那感动又从何而来，在层层外表的包裹下，心还有知觉吗？还能“动”起来吗？ 如果说感性代表人没有心眼，天天以真心对人的话，那我宁愿做一个没有城府，不为名利所困，喜怒无常没心没肺的女孩儿。因为这样比整天麻木不仁的生活要好过一万倍！
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