六年级想象作文
六年级想象作文1
在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟，他们虽然是亲兄弟，却水火不相容。
有一天，弟弟使出浑身解数下起了倾盆大雨，玩得可开心了。哥哥也玩到兴头上了，放射着强烈的阳光。不知不觉兄弟两碰面了，弟弟怪哥哥的阳光太刺眼，哥哥怪弟弟淋湿了自己的衣裳。于是兄弟俩吵了起来。弟弟说他要把哥哥淋成落汤鸡。哥哥说他要把弟弟烤熟。他们都使出了看家本领。弟弟用雨把哥哥围了个水泄不通，哥哥则放射万丈光芒。就这样，地上一会倾盆大雨，一会阳光明媚。
正当兄弟两斗得难解难分时，一位身披七彩阳光的仙女出现了。兄弟两都异口同声的问道你是谁?仙女说他是彩虹仙子，奉玉帝之命来劝他们和好。他们都是由自己的长处，太阳可以给人来带来温暖，雨可以赶走干旱。只要正确使用自己的本领，就能为人类造福。兄弟两听了彩虹仙子的话，都很惭愧。
送走彩虹仙子后，他们和好了，并充分发挥自己的本领为人类造福。
六年级想象作文2
我想时间能够倒流，回到小时候，回到小时候的童年无忌，回到小时候的天真无邪，回到小时候那个无忧无虑的童年。
可惜时间却从我们身边悄悄的走去，我们却觉的时间太多了，恨不的时间过快点，到了长大后就后悔，为什么当初没有把时间好好的珍惜起来。
人们常说“时间匆匆一去不复返”，大人们看见我们这些小孩，就会想起小时候的自己，想起小时候的童年往事，并且说自己小时候做了什么事呀、
可是我们却从不好好地珍惜，被时光慢慢地把自己留下了小时候的回忆。
一句话叫“抛弃时间的人，时间也抛弃你”，因此我们更应该珍惜时间，让我们的童年留下五彩斑斓的快乐。可惜，时间已经从我们的身边悄悄离去。
时间倒流了，我要回到小时候，那个无忧无虑的童年，要回到小时候自己没有考到的好成绩争取考到最好。时间倒流我要把自己不知道做的题目，认真的去理解，弄明白为止。
时间倒流，我要完成自己还没有完成的梦想去奋斗，让自己觉得自己童年没有浪费，认真的去做好每一件事，认真对待每一分每一秒。
我准备好了，你呢。
六年级想象作文3
我非常喜欢想象，想象出自己是一个女画家，画出优美的图画。画的好了，我就会想象自己就在那个人间仙境般的图画世界里呼吸着最清新的空气，欣赏着大自然的美丽，清澈的湖水，那雄伟壮丽的瀑布“哗啦”“哗啦”的流下来。王子与公主相聚在一起，欢快的跳起那优雅的华尔兹。
有时，当我看一本书时，我就会想象出一个续集，顺便也把自己给加进去。
我还想过把自己变得美丽、善良、可爱、大方，年龄是18岁。有着一双水灵灵的蓝眼睛和一双彩虹仙子的翅膀，还有清脆的嗓音，一身粉红色的连衣裙。自己的手中还拿着一只仙女棒，不管什么魔法我都会，家是一个水晶宫，水晶宫上面还有一道彩虹，四周围绕这一个清澈见底的湖水，湖水的中间有一个用水晶做成的桥。湖水的四周还有许许多多的数目和小草还有笑话和瀑布。蓝蓝的天、白白的云，一切都有着大自然的感觉，清新的空气，朋友们相聚在一起，那种感觉真是太美妙啦！
晚上，我想象着和卡通朋友们在一起展开了新的冒险，经历着许许多多的困难，终于到了我们想去的地方分享快乐。
有了想象力，不用愁；有了想象力，不用担心能不能成为卡通人物……
想象力实在是太有用啦！我爱我的想象力！
六年级想象作文4
20世纪，人类呼风唤雨，科技日新月异。到了22世纪，又会有怎样的成就呢？就让我从未来的家开始说起吧。
那时，地球人口日益增多，人类开始移民月球、火星。但是居住在地球上的人口还是太多了，为了解决这个问题，科学家们发明了一种神奇的住房——球形房。想要居住在这种球形房，就要先把它发射到太空中，自己再乘坐时空传送机进入球形仓。
球形房外表看不大，但里面空间却很大，客厅、卧室、厨房、浴室应有尽有，这全靠空间压缩技术的功劳。先说说客厅吧，未来的客厅里没有现在的电视，四面墙壁都是电视显示屏幕。只要在十米以内，动一动手指，就能对电视节目进行遥控，而且这种电视还能够上网。
未来的厨房变化也很大，厨房和餐厅融为一体，里面只有一台机器，机器上有一辆“脚踏车”，“脚踏车”有一根传送带和餐桌相连。你只要踩动脚踏车，美味的食物就会自动传送到餐桌上，这些食物的原料都是从空气中的微生物提取的，非常环保。
未来的浴室也很特别，洗澡时不需要用水。人只要站在特定的位置，打开“浴霸”，经过处理过的太阳光就照射到你的身上，帮你消毒，比用水洗的还要干净呢！
如果你想出去旅游，只要站在传送器上，输入你想要去的地方，按下按钮，传送器就会把你送到你想去的地方。
除了未来的家，22世纪还会有许多奇妙的发明，让我们拭目以待吧。
六年级想象作文5
星期日早上，熊大做一个恐怖梦。
熊大梦见光头强开着一列火车，火车厢上面有好多木头，熊大熊二想阻止光头强，所以熊大熊二顺手上了另一列火车，找来了一个梯子，跳到了光头强的火车上。熊二使劲用脚踢开了火车头的门，进入了火车头里面，熊大也进来了，熊大也想把火车厢里的木头全都弄下火车，所以他想了一个好办法：他竟然把火车厢和火车头的挂钩弄开了。
火车跑错了轨道，熊二不小心把加速器弄断了，火车飞快地跑到了一座桥上，桥下全是悬崖，中间的轨道还没修好，熊大他们只能往前闯了。熊大说：“我们只能往前闯了。”光头强说：“什么?你们疯了吗?这么深的悬崖要闯过去?”熊大上到了火车的头上，他蹲下身子，两手扶地，做出要冲刺的姿势；熊二和光头强表情很夸张，他们两个抱在了一起，害怕地不得了。突然火车冲上轨道的最上方，越过悬崖，成功地落到另一节轨道了。可是车厢上的木头都砸破了轨道，火车也脱离了轨道，顺着山坡滚了下去。熊大双手抓住火车，身子随着火车倾斜着，双眼睁得很大，吓得全身发抖……
突然他醒了过来。
六年级想象作文6
走走停停，起起落落。我的人生还有几个重来？我一次又一次勇敢的面对失败，哭湿了眼、累到不能够呼吸，可是这破碎的梦让我怎么拼凑跟重来。——题记
我一直以为这一生只要有梦，为它奋斗过、努力过就不妄在我的生命中留下过最好的印记。可惜，现实是残酷的，你会遇到许多许多你不曾爱过、恨过的'事亦或者人。在学习面前，我是个不服输的人。别人比我努力，我就会比他们更努力，或许是我的学习方法和他们不一样，所以我总是追赶不上他们。亦或者我是累的爬不起来，我依然还是那个开心面对失败的我，鼓励自己重新开始。在生活中，我像是一只愤怒的小鸟。我总是永无止境的一头栽进同一个地方，即使被骗、被骂我也心甘情愿。因为我还在天真的以为他们不是故意的，相互理解一下矛盾就化解了。但是，事实证明他们就是认为我傻，天真好欺负。直到最后我明白了，可惜都好晚了！发现我身边连个知心朋友都没有，偶尔的几个关系好一点的只是在有急事的时候才想到我。我笑着对自己说没关系，重新来一次。在家中，我是一个开心果。我对爸妈说的事情永远都是我好的事，不好的事从来不说，因为我不想让他们担心，可惜！我没想到的是老师会给爸妈打电话，他们知道后怪我。我呆呆的站在那里听他们对我的责骂。我不懂他们为什么不能先稍微理解我一下，甚至把我最爱的文章全部收走。只是一句让我好好学习，别写这些乱七八糟的东西。我再一次对自己说，嘻嘻！重新再来一次，我一定会让爸妈认可我。
一次次失败，一次次绝望。我都相信只要乐观面对我人生，即使那前方一片荆棘，我也不放弃。但是，我还是太天真。
在一个清晨，我开心的来到学校。到了班里，放下书包去做值日。结果我做完了值日她还没来，我就想帮她做完。刚要帮她做值日的时候，只见她望了望地面。接着就跑到我面前，扇了我一巴掌，我顿时就蒙了。我忍住眼泪，问道：”为什么？“她怒气地说道：“你为什么不帮我做值日？都几点了？都要检查卫生了，你就是想让老师说我是吗？”我刚要开口解释，她像发了疯一样打我，班里的同学都来劝架。但是，她还是一不小心推翻了桌子，结果压到了她身上。去医院的时候，我心里满满的内疚。所有人，包括我的父母。他们都不理解我，责怪着我。父母怕事情惹大，所以帮我办了转学。走的那天一天，我拿着检讨当着全校师生的面向她道了歉。只是因为我真的很内疚！因为那天她的父母要离婚，她心情也不好。
因为她，我明白。无论我努力多少次、重来多少次，已经经历的、破碎的事和东西都改变不了，拼凑不来。完美的东西不会参杂一丝污秽，就像是我经历的这么多，早已把从前的我变得那么不堪。心痛吗？累吗？这有能怎样，你只能咬着牙一步一步奋力向前奔跑。一旦停下来，你将输的一塌糊涂。梦还未停，人生还将继续。
六年级想象作文7
我是风，看不见，摸不着，但我的脾气可不小。
春天，春回大地。我轻轻地抚摸着人们的脸颊，抚摸着小孩子的脑袋，跟小草讲讲笑话，逗得它们笑得前仰后俯，我一会儿跟柳树姐姐梳理头发，一会儿趁柳树姐姐不注意，悄悄地打乱她的头发，然后笑着跑开了。
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，我变成了一个羞答答的小姑娘，更是一个宅女，很少出门，要不是太阳公公来催我出门或者是乌云阿姨来让我做一下下雨的前兆，我才不愿意踏出家门半步呢！我微微一吹，蹦跳着跑回家躲起来了。
秋天，我可喜欢出门啦。清洁工将满地的落叶扫成一堆，可我调皮极了，“呼”的一声，将落叶吹得四散而去，清洁工批评我太调皮了，我红着脸，灰溜溜地逃走了。我来到了田野里看见农民伯伯在收割农作物，他们的额头上、手心里、衣服里都渗满了汗水，我飞快地跑过去，吹干他们身上的汗水，他们露出了笑脸。
到了冬天，也不知道怎么回事，我的脾气变得十分暴躁，力气也大了不少。我轻轻一吹，就把人们冻得瑟瑟发抖，有时我生气起来，还把人们的手冻得发青发紫了。可由于我的脾气太暴躁了，人们都躲起来，一点儿也不愿意与我做朋友了，虽然还有梅花姐姐与我作伴，可我的心里还是觉得落空空的，特别难受。
这就是我——一个调皮捣蛋，脾气又古怪的风。
六年级想象作文8
搞不明白，为什么新学期开始都要换老师呢？我走在上学的路上，心里想象着新老师的模样，我想要那种布置作业少、讲课不那么枯燥乏味的老师，上课允许可以看课外书，还会给我们变魔术，如果能经常对我们说：“孩子们，我们去实地考察！”还会带着我们偷偷溜出学校，去原始森林里拜访猛兽，去埃及拜访法老，去无人岛拜访那里的土著……那是最棒的！
想着想着，我又觉得不太可能，现实世界的老师不会像幻想故事里的老师那样，有不同寻常的脑子。停止了想象，我感觉自己的书包轻了，往地下一看，呀！这么长时间，我竟然没发现自己在白云上走路，这怎么可能呢？
我不可思议地回头一看，一个梳着两条小辫，穿着吊带裤、暴走鞋的怪人正朝我笑着：“嗨，你是五年级一班的吧？我就是你的老师哦，以后叫我棒棒老师就行了！”“棒……棒棒老师？段立欣笔下的棒棒老师吗？”那可是我的偶像老师呀！“棒棒老师，您不是在绿叮当小学任教吗？怎么当起了我们的老师？您真的会魔法吗？您的口袋真是无底洞吗？您真是女巫吗？您……”“这些问题待会儿再回答你，你叫什么名字？平常步行上学是吗？”棒棒老师好不容易从一连串的问题中爬出来，也许是不想把她的秘密告诉我，有意岔开话题吧？
“上学不走路怎么办呢？难道让家长开车送？”为了不让棒棒老师失望，我随口回答了一句。“你看，现在你虽然是走路，但是你可是走在天上呀，天上不会堵车，也不会有空气污染，而且低头就能看到不少好风景，云朵本身就是空调，所以走在上面还感到清清凉凉的，不会感到太阳的炎热。”棒棒老师满意地望望四周说。对呀，我怎么没想到呢？这样上学，就不会乏味了。
“还有更好玩的呢！”棒棒老师对我说，“看！”我刚转眼看她，她已经轻轻松松从一朵云跳到了离这朵云四五米远的另一片云上，我的天，如果棒棒老师去参加奥运会跳远，金牌拿定了！“发什么楞？快跳呀！再不跳，前面的云跑远了！跳？我看了看，我所在这片云距离前面的云还隔着五六米远，怎么跳的过去？这时，我想起了书中写到的，有棒棒老师的地方，就没有不可能的事！于是，我试着跳了一次，云朵就像超强的吹风机，把我吹起来，由于用力过大，我一下子跳出了七、八米远，降落地点正好在两朵云的中间，一脚踏空，落了下去……忽然，我感觉自己被拉上了云朵，原来是棒棒老师用一条云绳子把我拉上了云朵，后来，我们一路蹦蹦跳跳，来到了学校上空，棒棒老师只用了几秒钟就捏出了云电梯，我们坐着云电梯来到了教室。后来我才知道，原来棒棒老师会根据需要把云变成各种各样的东西……
和棒棒老师一起来到教室，全班同学就开始大声诉苦：“我屁股都麻了！”“我的腿都酸了！”“我都把新学期的语文书读了好多遍了……”“我们想活动活动。”大家七嘴八舌地说。
“那么，你们可以和我一起去云朵上读书、学习、课间可以在云朵上玩蹦极！”我和棒棒老师异口同声地说……
怎么样？有一个会魔法的老师很酷吧！我想要一个会魔法的老师。
六年级想象作文9
我经常在想：假如我会飞，我要做些什么呢？直到今天我终于想好了。
假如我会飞，我会飞过高山，飞过平原，飞到天涯海角，去找一个盲人。她那双美丽的眼睛失去了光彩，看不见太阳，小鸟、鲜花，多么可怜啊！从今天起我就要做他的导盲犬，让他的眼睛重见光明！
假如我会飞，我会飞过大海，飞过高山，飞过万里长城，去找一个腿受伤，不会走路的人。他那双腿虽然不能走路，可是眼睛没有瞎。他虽然不能走到北京、江苏……去看一看，可是我能一辈子带着他飞到他想去的地方看一看。
假如我会飞，我将飞过白天，飞过黑夜，去找一个“小小音乐家”把他带到家里来，帮一个从小到大就想当音乐家的人实现愿望，因为他耳聋听不到自己弹的是动听、优美还是难听，于是他下定决心不当音乐家，而要当“美术家”但没过多久他的眼睛失明了，他怕自己画的画很难看，会被人嘲笑。所以他现在已经干不了什么大事了，他心想：“我现在已经干不了什么大事了，还是好好的听别人唱歌、弹琴吧！”所以我就请了个“小小音乐家”，我会让这个音乐家和双眼失明又耳聋的人永远呆在我家，让音乐家给这个可怜的人弹琴，唱歌。我还要永远的照顾他们两，还有照顾我亲爱的爸爸和妈妈。
假如我会飞，不管我飞到天涯海角，万里长城等地方我都能让这些可怜的大人，孩子解除各种各样的痛苦，实现各种各样的理想。使大人得到幸福、快乐。使孩子们每年、每月、每天，每一秒都能得到快乐，让他们开开心心地成长。
六年级想象作文10
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。
假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
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