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记叙文：栀子花的童年
相信大家都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编收集整理的记叙文：栀子花的童年，仅供参考，欢迎大家阅读。
记叙文：栀子花的童年1
“栀子花开呀开，栀子花开呀开，美丽的花儿盛开在我的胸怀……”伴着这优美而纯洁的旋律，那个美丽而动人的故事在我脑海里漾起层层波浪……
上周五，因为学校要抽测，老师额外布置了许多作业。晚上，我气呼呼地回到家，一把把书包甩在沙发上，一头扎进被子里，想着怎么对付那如小山般的作业。
正在这时，表妹蹑手蹑脚地走进了我的房间，双手藏在背后，轻柔而又神秘地说：“姐姐，你猜，我为你准备了什么礼物?”我正在气头上，粗暴地回答。妹妹轻盈地笑了一下，又说：“姐姐你不要生气嘛!好吧，我就告诉你吧?”接着，只见她像变魔术似的从身后变出一个有着百合花图案的小盒子，轻轻地放在了我的身上。
我抡起盒子，毫不留情地撕掉包装，却傻眼了——里面只有一朵栀子花。一打开盒子，就有一股馥郁的幽香扑鼻而来，顿时使我冷静了许多。我细细地观察着这美丽的小精灵。只见它拥有纯白色的花瓣，小巧玲珑，十分可爱。花瓣一层一层的.，层次感很强，一朵花大概有三四层吧。花儿的茎十分细，但花瓣却洋洋洒洒地矗立于枝头，怒放着。
现在想想我自己，不也想是这栀子花吗?我们正是萌芽生长的好时机。老师多布置作业就像是园丁在给栀子花浇水，无穷无尽的作业就是比灵丹妙药都管用的“化肥”，我们不经历各种题型的磨炼，那得栀子花扑鼻的香呀?我现在终于明白了，落红不是无情物，化作春泥更护花!
不败的栀子花，是我心中那道最美丽的风景!
江苏南通海门市海门市育才小学六年级:俞家睿
记叙文：栀子花的童年2
株含笑的花朵，就是生命里静默枝头的美丽心情。
“栀子花开，像晶莹的浪花盛开在我的心海，像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀子花用无华的守候，遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语，却多情，走进的一刻像走进了季节深处，不离不弃的爱情。
又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香，是美丽人生里绚丽一顾，引来了校园里万千的.惊奇目光与赞赏心情。
人们围着栀子树大声赞叹，引得一群蜜蜂与蝴蝶，它们在树上翩翩起舞。为春，为校园增添了一份似水的柔情和无限的芳香。
老师也逃不过栀子花。每当栀子花开，老师们纷纷前来观赏栀子花的魔力。有的忍不住摘下几朵插在头上。这平淡无奇的栀子花装扮了老师们无华的人生。栀子花让他们的人生变得光芒四射，让青春岁月变得绚丽无比。
老师把摘来的栀子花放进花瓶，就如同把心灵之花栽在生命原野，淡淡的清香随风飘过。
也许老师想把栀子花占为己有，都不约而同地给学生们下了一道禁令，可我们禁不住栀子花的感染，它的芳香飘进我们的心田，让我无奇的童年变得灿烂。我们背负着“偷窃”的罪名去摘，我们的书包，课桌都成了栀子花的营地。它们让教室有着缕缕幽香，也让我们的心里多了一份如水的柔情。
妈妈也爱上了栀子花。她不知从哪儿摘了一束栀子花。她辛勤地浇水，施肥，用真心去浇灌，用真情去滋养。时间如流水，飞过。一年，栀子花共开了足足20朵，使我们充满了幸福，充满了喜悦，也充满了缕缕幽香。
慢慢把20朵栀子花轻轻摘下，送给了邻居。让人们一同分享丰收的喜悦和淡淡的柔情芬芳。
这圣洁的栀子花是春给人生的感动，它用一生点亮这个世界和沉睡的柔情。
一万年如水的光明，带不走一瞬间似花的守望，我用落花的心情去品味开花的人生。
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